《[语文教案]《咬文嚼字》学案（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[语文教案]《咬文嚼字》学案（第二课时）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1咬文嚼字学案（第二课时）来源课件 5 YK J.COM 咬文嚼字学案 （第二课时）学习目标：1、探究斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，培养“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。2、分析评价的观点。学习方法：1、探究学习法。2、讨论交流法，具体采用诵读、改写、比较多种方法。2重点难点：熟读文本，发掘教材文本内容，以课文为例子，通过诵读、改写、比较多种方法，探究斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从内容和写法上获得一些启示。导学内容：一、 “你是”和“你这” ， 哪句表现力更强？1、阅读剧本屈原 ，简述婵娟骂宋玉的相关情节。2、反复诵读比较下列两个句子，看看哪句表现力更强些
2、？为什么？A你是没有骨气的文人。 B你这没有骨气的文人。 二、你支持谁，王若虚还是朱光潜？1、阅读理解史记太史公曰一段文字：传曰 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。其李将军之谓也？谚曰“桃李不言，下自成蹊 ”。此言虽小，可以谕大也。32、阅读史记李广射虎一段的前后文字：广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军” ，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。3、参照史记原文细读王若虚史记辨惑中的观点、改法以及朱光潜先生的评论，对此你支持谁？你对改前与改后文字还有什么见解吗？三、 “推”和“敲” ，到底哪个好？1、阅读诗歌题李凝幽居 （贾岛）：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。2、阅读课文：朱光潜先生认为“推”和“敲” ，到底哪个好？其观点是否成立？43、联系全诗分析，你认为“推”和“敲”到底哪个好新课标第一网？来源课件 5 YK J.COM
