学校各级目标责任书.doc

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1、学校各级目标责任书学校各级目标责任书学校各级目标责任书一、为充分发挥教职工的主人翁精神，完善学校内部管理，提高河底小学教育质量，全面推进素质教育，特制定学校的各项工作目标，提请教师大会审议通过，报请上级主管部门批准后，于 XX 年 9 月 1 日起开始试行。二、实施办法：采用“人人设岗，个个定标，双岗相兼”的目标管理办法，形成一人对多人负责，多人对一人负责的级层管理与服务运行机制。三、实施对象：河底中心小学全体领导、教师、职工、学生。在实施过程中，一旦遇到具体问题，而本制度又无法解决的，校长可以制订暂行规定，并在新学年教师大会之前以临时执行办法解决。四、本制度每一学年由教代会成员审议一次，向教

2、职工公布。本制度由校行政制定，教师大会通过，校长室颁布实施。解释权属校长室、教导处，补充权属学校行政。岗位目标职责校长岗位目标(副校长协助校长并主持学校日常工作)1、负责学校全面工作，领导全体教职工全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，保证上级党委、教育行政部门的指示在本校贯彻执行。完成教育、教学任务，为社会培养合格人才。2、跟据教育方针制定教育计划，同时从本校的教育环境和教育实际出发，制订并实施学期计划和长远发展规划，定期检查和总结教育、教学工作，并向上级教育行政部门及全体教职工报告。3、领导学校的教学工作，坚持以教学为中心，抓好教学质量的提高，监督并保证教学计划的全面贯彻执行，全面推进素质教

3、育。经常了解教师与学生的学习情况，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作，提高课堂教学效率。4、领导和组织学校的德育工作，支持团队工作，抓好体育卫生工作，经常与分管领导和校长及有关人员研究德育的要求、内容、方法、规律等，不断改进学生的教育管理工作，合理安排学生的学习、文娱、体育活动。5、领导和组织教职工的政治文化业务学习，熟悉教职工的业务水平和工作特长，合理安排教职工的工作。有计划、有步骤组织安排好教职工的业务进修、教学研究等工作。6、关心、管理好教职工及学生的生活，注意保护他们的身心健康和人身安全，按规定手续和有关制度审批教职工的请假事宜。7、主持召开行政领导和校务工作例会，定期召开教师会，

4、贯彻上级指示，研究和处理学校行政工作及重大事项。从实际工作出发，建立、健全各项规章制度，做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。在讨论学校重大问题时或出现意见分歧时，要行使最后决定权。副校长兼教导主任岗位目标(副教导协助教导主任工作)1、制定切实可行的教学管理实施方案、教学环节评价细则，落实“三清”的具体方案，并组织落实检查、指导和改进。 （5 分）2、制定出符合中心校实际的教学管理、研究制度；教学工作计划并有效组织实施。 （5 分）3、组织教学检查评价小组，对教师的教学过程进行检查、研究、指导、反馈。 （10 分）4、积极指导教学，每天听评课一节，并即时进行个别反馈与指导，每期进

5、行教学讲座 3 次，公开研讨课 3 节。（5 分）5、搞好每月一次的教学质量阶段小结分析会，查出问题，找出原因，拟定下月工作措施。 （5 分）6、学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求，学科实践操作合格率达区、镇指标要求；学生综合素质测试合格率、优秀率达区、镇指标要求。 （20 分）7、培养课堂教学新模式 12 个；90%以上教师课堂教学达标，4045%教师课堂教学达优。培养 1 名区级以上的学科带头人；23 名区级以上骨干教师；34 名教学新秀。 （15 分）8、构建一个有效的校本教研模式。校本研究选择具有针对性，实施具有计划性，操作具有实效性，评价具有科学性。 （5 分）9、教

6、育教学水平经区、镇评估达优秀等级且进入表彰行列。 （10 分）10、构建起学生发展性评价体系并能有效运行。 （5 分）11、综合实践活动能扎实开展，部分学生能写出研究性小论文、调查报告。 （5 分）12、教学工作、课改工作、学生教师成长档案资料齐全、详实。 （5 分）13、围绕学校办学目标实施教学有特色。 （5 分）副校长兼政教主任岗位目标：1、育人管理达到科学化、目标化、精细化、特色化。（10 分）2、制定符合中心校实际的育人工作管理、研究制度、育人工作实施方案及育人工作考评制度、方案。并有效组织实施。 （5 分）3、制定出校园卫生工作实施计划和相关制度，并按照计划和制度认真组织管理。 （5

7、 分）4、育人工作经区镇检查评估保持优秀行列。 （20 分）5、组织管理中心校体、艺工作，使中心校的体、艺工作质量位居镇第一名。 （10 分）6、较高质量完成校园文化建设任务。 （10 分）7、经常深入教学，每期听评课不少于 24 节。 （5 分）8、组织和管理少先队工作、班级建设工作，使各班建设管理各具特色，体现以班为本，以人为本，每月组织并参与一次班级教研活动，并使活动有成效。 （5 分）9、学校无一起重大师生安全事故；无一起大型财产丢失现象；无一起师生重大违法违纪事件。 （10 分）10、搞好家长学校，每期至少举办一次家长培训，召开 12 次家长座谈会。 （5 分）11、围绕学校办学目标

8、，实施育人工作有特色。 （10 分）12、制定出学生课堂教学问卷调查实施方案 ，并逐月进行一次学生课堂教学问卷调查，了解研究学情，并在每月一次的教师大会上通报情况，提出应对措施。 （5 分）总务主任岗位目标职责：1、在校长领导下，全面负责学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校。 （10 分）2、协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。 （5 分）3、当好内当家，建立学校财产档案，定期核对学校固定资产，制定学校财产管理、赔偿制度并负责执行。 （10 分）4、每期对各班（处、组、室）的财产管理进行一次严格检查评价，并将结果书面报告政教处。 （15 分

9、）5、加强对食堂的管理，关心师生生活，改善师生福利。（5 分）6、负责标准化建设工作，经常检查督促各室负责教师管理和使用教学仪器、图书、器材情况，并将检查评价结果报告教导处。在上级教育部门的标准化学校验收中达标。（25 分）7、抓好学校基建，管理维修校舍。安排学校各项设备和维修，做好开学前各项物资准备工作。 （15 分）8、做好年初预算和年终结算，掌握并指导学校经费使用。 （5 分）9、严格执行财务制度，有权拒付不符合财经制度的报销凭证和不合理的开支。 （5 分）10、严肃财经纪律，每月向校长汇报经费使用情况，并做到只管帐不管钱。 （5 分）教（科）研组长教学工作岗位目标1、教学研究工作经镇联

10、校评价达优秀。 （20 分）2、教研组工作计划、安排、组织有序。 （5 分）3、组织本组教师进行校本教研活动，且效果好。 （10分）4、负责检查本组教师进行的“课课清” 、 “单元清” 。（5 分）5、科研课题研究有阶段性成果。 （5 分）6、本组教师中有 篇科研论文、经验材料、教学设计、案例与反思等，获区以上等第奖或区级以上报刊上发表。（10 分）7、 %的教师的课堂教学水平较前有明显提高。 （10 分）8、本组教师在课堂教学达级活动中 人达优； 人达良；人达标。 （10 分）9、有 个课模被上级业务部门认定。 （5 分）10、本组学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求。 （20

11、 分）少先队（大队）辅导员岗位目标1、在校长领导下负责主持全校少先队工作，根据少年儿童的特点，开展生动活泼的少先队活动，并作好每次活动的记录。 （12 分）2、根据学校的工件计划，制订好学校少先队工作计划，并负责监督实施，期终写出工作总结。 （12 分）3、抓好少先队的组织建设，定期召开中队辅导员工作例会和大队委例会，保证少先队计划的贯彻实施，并有检查评估的办法和记录。 （12 分）4、每年组织安排一次新任辅导员的业务培训。每学年至少组织一次全校性的少先队主题观摩研讨活动。(8 分)5、协助教导处每年组织一次全校性的德育论文或专题总结（包括少先队方面的）评选活动，并负责向上级主管部门推荐。 （

12、4 分）6、协助校长做好学生管理工作，包括组织常规竞赛、红领巾文明礼仪监督岗、入队安排、午间纪律、红领巾广播等。负责学校校报、校刊的编辑工作，辅导学生开展科技活动。 （12 分）7、努力建好少先队队室，规划升国旗仪式。 （8 分）8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党组织和学校行政汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。 （12 分）9、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。 （10 分）10、加强自我修养，以身作则、言传身教、做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，做少年儿童生活和学习的知心朋友。

13、（10 分）班主任（中队辅导员）岗位目标1、开学一周内完成班级（中队）计划，期末写好工作总结。 （2 分）2、开学前填好点名册，平时记录好学生考勤，学生缺勤及时查明原因。期末按时完成学生的品德评语，填好学生手册。 （4 分）3、认真履行岗位职责，所带班级学生的日常行为文明规范。无重大违法违纪现象。 （20）4、所带班级中，无一起学生重大安全事故发生。 （8 分）5、制定出班级管理制度，计划并组织实施，能总结出先进的治班理念。 （8 分）6、隔周召开主题班队会，且记录详实。 （8 分）7、能通过各种渠道积极与家长沟通，定期组织家长会。（4 分）6、能保持教室和卫生区的环境卫生整洁，无果皮、纸屑等

14、。 （8 分）7、精心设计和美化教室，使教室布置充满人文性、教育性。 （4 分）8、建立起班级财产保管制度，并组织实施。财产管理好，无丢失损坏现象。 （4 分）9、所带班级在期末测试中，联校抽考科的成绩总体达联校水平线或学校考试科达校规定指标。 （20 分）10、在学校组织的各类班队竞赛中，均能获奖。 （10 分）教师教育教学岗位目标一、德（10 分）1、争当师德模范，学生满意的教师。 （2 分）2、努力做到教书育人，课堂教学中注重培养学生的情感态度价值观。 （2 分）3、积极参加常规教研、班级教研、校本培训等各类活动。 （2 分）4、能主动每学年做 次教育教学讲座。 （1 分）5、能积极主动

15、承担 级公开课。 （3 分）二、能（30 分）6、班主任：在班级学年考评中位居第 名。 （10 分）科任教师：积极协助班主任完成班级工作目标。 （5 分）认真履行管理岗位职责，圆满完成管理岗位目标。（5 分）、值日教师：值日期间按时到岗、离岗，确保学生在校时间的安全。并负责好少先队当天的检查以及记录的公正性。、兴趣（课外）活动负责教师：要按时组织开展活动，并做到计划、记录、总结、效果四落实。培养特长生 名。、专用教室（器材，仪器、图书）负责教师：要经常保持室内干净整洁，物品摆放整齐有序。建立健全器材、仪器、图书分类帐，器材、仪器、图书领取手续健全、规范。不丢失或损坏器材、仪器。、校内外综合实践

16、活动负责教师：要按时组织开展活动，并做到计划、记录、总结、效果四落实。、校园环境卫生负责教师：经常巡视检查校园环境卫生，发现问题立即督促分片包干的班级教师或学生清理，并记录在案。7、自定教学业务书刊 种，勤于读书，善于学习，每期写出不少于 10000 字且质量较高的读书笔记、学习体会认识 篇。 （3 分）8、教学技能达 等级。 （10 分）能背诵年段课程标准，解读重点内容（5 分） ；能命制 份标准的试卷；（2 分）能建立 套有效的课堂练习题库。 （3 分）9、继续教育测试科目成绩 。 （2 分）10、争当 级教学新秀、骨干教师、学科带头人（教学能手） 。 （3 分）11、每学年能做 节课模展示课。 （2 分）三、勤（5 分）12、一学期病事假累计不超过 天。 （5 分）四、绩（55 分）13、经评价教学过程质量达 。 （35 分）严格依据教学过程质量评价标准与要求进行教学设计。（6 分）大胆进行课堂教学改革，积极构建体现“阅读、体验、互动、巩固”为特点的课堂教学新模式。教学效果 。 （14分）大力开展“兵教兵” 、 “一帮一”活动，组织