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1、21.从现在开始资料袋1鸱号鸟科各种鸟的俗称。喙和爪子都弯曲呈钩状，锐利。两眼位于头部正前方，眼四周的羽毛呈放射状。周身羽毛大多为黑色。夜间或黄昏活动，主食鼠类， 对农林有益。2哺乳动物，产于澳大利亚。前肢较短小，后肢发达，适合跳跃。以植物为食。雌鼠腹部有一个育儿袋。学习愿景1、认识“之”等9 个生字，会写“之、轮、第”3 个字。2、在情境中理解“万兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思，在角色体验中练习有感情地朗读课文一、二自然段。3、初步体会文中蕴涵的情趣和道理，懂得彼此相互尊重的重要性。 第一关：字词学习1 我能读课文，找出课文中要求认读的生字，并能用识字方法学习生字：层、尽、染、淡、
2、登、翠、爽、壮2.我能熟读生字词并正确书写。3.我会读以下词语第二关：我读我入境1.小组轮流读，看哪个小组读得最有感情，最大声响亮、标准。2.组内分角色读课文，注意读出动物们的表情和内心。3.小组分角色表演读，看谁读得好。（教师指导）第三关：我思我想智慧飞扬1、自读课文，找学习伙伴交流你初读课文后的体会。2、狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定，仔细读读狮子的话，看看狮子的两个决定有什么联系。3把角色说的话读好。比如读猫头鹰的话，要读出他的神气。个别准备读之后，在小组里轮流读。4、说说为什么小猴子的话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。我认为谁做得对为什么？5、熟读课文之后，进行讲故事表演。第四关：我的疑惑我还有以下疑惑和大家讨论？第五关：我的收获我有以下收获和大家分享：/实践活动 1，你准备怎样做? 2? 拓展延伸 ：续编故事小猴当上了“万兽之王”后，森林恢复了往日的平静，动物们又过上了幸福的生活。小鸟_；小兔 _；猫头鹰 _; 袋鼠、狮子,想象一下，选择几个小动物来说说。你们还可以把这个故事继续写下去，就写在老师发给你们的作业纸上。鹰夜里做事袋鼠跳着走路猴子习惯的方式
