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1、掌握关键词 写好记叙文,昌北一中 蒋琼,关键词：思想、故事、描写,一、思想我们为什么要写文章？写文章是一种表达思想的需要，尤其是表达深刻、新颖思想的需要。有深刻、新颖思想的文章，才是好文章，才能成为经典。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤” 孟子告子下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 范仲淹岳阳楼记“一个人可以被毁灭，但不可以被打败” 海明威老人与海这些思想，像雪山的流水，常流常新；像天空的太阳，永恒照耀。它们使文章得以代代相传，使作者得以永垂不朽。,习近平在一篇文章中回忆说，15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一
2、个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！ （新华网2.15 霍小光）,新闻 习近平重回延安插队村庄,义务教育语文课程标准：第四学段（79年级）写作要求：写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。中考作文评分标准：发展等级（10分）1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）。2、丰富（材料丰富，形象丰满）。3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）。4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）。,如何新颖深刻： 1、掌握基础的立意方法正向立意：跟题目一致或跟人们平常的认识方向一致。逆向立意：从事物发展和已有观念的
3、相反方向进行作文立意（貌似无理理更真）。辩证立意：用辩证思维去认识事物的全面性和统一性，做到客观全面。,嫉妒正向：嫉妒是封闭而狭隘的心态，是无能的表现。既能焚烧别人，也能毁掉自己。逆向：每个人的心中都有嫉妒的影子，适当的“嫉妒”可以激励人奋进并增加自己的才干。辩证：嫉妒他人而找到差距的人，他的路上会布满鲜花与掌声；嫉妒他人而憎恨他人的人，他的面前将是一道悬崖峭壁。嫉妒，人生路上的一把双刃剑！,2、文章的结尾，首先就事论事地总结，然后由此人此事 其他人和其他事，总结道理。“分一些蚊子进来！”一句平平淡淡的话却满载着足够我受用一生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，还有风霜、屈
4、辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！,引申,3、积累建立思想火花库思想火花库里应该是一些哲理句的积累。在作文中如果能适当地渗透一些哲理句，文章就会有闪光点，动人处，也能使人咀嚼品味，称赞不已。,（1）景物哲理跟着自然的脚步，她的秘密就是忍耐。风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕。冰是水的另一种品格，环境越差，骨头越硬。山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川低调是一种智慧。山径幽谷中那些卑微的清浅的花儿，它们的对视，轻触，自
5、语，让我们坦然充实，让我们看到了生命中所有的美与希望。,（2）名言哲理：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”仁、智、勇的结合才是完美的人。（孔子）人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。（李嘉诚）眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。（印度泰戈尔）能控制自己感情的人，比拿下一座城市的人更伟大。（美国艾森豪威尔）在乡下，穷是一种悲哀；可是在城市，穷是一种恐怖。（英国哈代）再好的东西，都有失去的一天；再深的记忆，也有淡忘的一天；再爱的人，也有远走的一天；再美的梦，也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。（英国莎士比亚）,（3）修辞哲理句：美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验，所以不要对生命中的任何一天怀有
6、遗憾。（对偶）当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。（拟人）幸运和不幸是一双筷子，缺了哪一根都吃不好人生这碗饭。（比喻）荣誉的桂冠总是用荆棘编成，美好的东西都需要在痛苦中孕育。（对偶）生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是只有黑白键的配合，才能弹奏出美妙的音乐。（比喻）,蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪，不说话。（类比）欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。（对偶）如果你是天鹅，你就要嫁给宁静的湖水；如果你是海燕，你就要嫁给汹涌的大海；如果你是小花，就老老实实嫁给花盆吧。（比拟、排比）习惯如绳索，每天编织，它就会粗大得无法折断。（
7、比喻）,（4）故事哲理：没有伞的孩子必须努力奔跑。你可以不思成功，但你的生活并不会因此而轻松。你能伤害到的人，只有最爱你的人，因为别人根本不在乎你。幸福的生活不只在于丰衣足食，还在于碧水蓝天。如果这世界上真有奇迹，那努力就是它的另一个名字。,爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。有时候，上天没有给你想要的，不是你不配，而是你值得拥有更好的。拼命想得到的东西，往往都不是我们真正最需要的。乱涂乱画的人生，注定逃不过被丢进纸篓的命运。,提醒：文章真正的精彩的价值，其实关键在于思想性。如果是文学创作，我们常常较为讲究的就是含蓄，就是要将自己的感情和观点隐藏在意象、意境或故事之中，甚至是越含蓄越好。但
8、是，对于中考作文来说，因为阅卷老师要在短时间里读你的文章，而且要读出你文章里的美来，这就特别需要你将自己的观点亮出来，将文章的主旨凸显出来。所以，中考作文一定要画龙点睛。,二、故事记叙文是用来讲故事的，不管这个故事是真实的还是虚构的，是以人物为主还是以事情的叙述为主。记叙文的根本用途是讲故事！抓住了故事性，就抓住了记叙文的本质。好的记叙文，故事性都强。故事性强：因为有矛盾冲突，利益的，情感的，性格的越错综复杂越有看头。1、生活中的真人小事。2、历史中的小故事。3、文学作品中的小故事。,三、描写记叙文是写人、记事、绘景、状物的文字，但主要是用来写人的，这是因为记事离不开人的活动，绘景、状物也大都
9、是为写人服务的。所以，刻画典型的人物是记叙文的首要任务。记住六个字：少叙述，多描写。避免线条式的过程交代，切忌贴标签式的议论鉴定，记叙文需要具体的、可感的“画面”。,1、正面描写与侧面描写正面描写就是直接通过对人物的肖像（神态）、语言、动作、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而从其他人、物的描绘与渲染中烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。,正面,人物描写,外貌：容貌、体态、神态、服饰 动作 语言 心理,侧面,环境其他人的反映,正面描写与侧面描写相结合李鹤同学站在起跑线上，沉着镇定。他习惯性地压压左腿，又压压右腿。做完了这些准备活动后
10、，朝我们笑了笑，又朝要好的同学递了一个眼神，似乎要告诉全班同学，一定不辜负大家对他的期望。哨声响起，他往手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场人都屏住了呼吸，注视着这一瞬间的精彩表演。他离横杆越来越近了，只见他一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，他的头部、肩部就已越过了横杆，再一挺胸、翘腰、收腹、双脚合并，好一个“背越式”，他成功了！破了校纪录！四周的掌声，震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃同学们跑进场地，拥抱着他，将他高高抬起，笑着抛向空中。,环境的侧面描写天气还有些冷的季节，下午的天是阴沉着的，有风吹过，不是浅吟低唱而是让人心烦意乱。街道
11、上甚是忙碌，车辆、人流、喧嚣、尘土，杂糅在一起。一滴两滴的雨就在这里开始肆意倾泻，慌乱中躲进了值班亭。湿湿的外套贴着后背，心里终于开始抱怨起来。最后，当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身体。没有期待和惊喜。他的裤脚早已沾满了泥水。年轻时直立的头发此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。本则文字先采用以景物烘托人物的侧面描写方式。街道、风、雨等意象营构了一个喧嚣、压抑、嘈杂的环境，烘托了作者生气的心情。之后，又采用肖像描写的方式，刻画了父亲苍老的形象。,其他人物反映的侧面描写那次公开的考试
12、是在那间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会里几位有名的声乐专家面前唱完了冼星海的那支有名的二月里来，门外窗外挤挤挨挨地都站满了人，甚至连不带任何表情的教授们也不免暗暗递了个眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，她演唱了意大利歌剧蝴蝶夫人中的咏叹调有一个良辰佳日，以她灿烂的音色和深沉的理解惊动四座，一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首表示赞许，在他严峻的眼光下隐藏着一丝微笑。 （何为第二次考试）,这段文字成功地运用了侧面描写的方法，通过窗外人们的反映、考官们相互传递眼色和“一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首表示赞许，在他严峻的眼光下隐藏着一丝微笑”来突出陈伊玲的歌声动
13、听，并为后文作铺垫，与其复试中的“糟糕”表现形成对比，从而形成悬念，引起读者的阅读兴趣。,2、工笔细描和简笔勾勒工笔细描是指用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。简笔勾勒是指用极简洁的语言把人或物的基本特征勾勒出来。我父亲，皮肤黝黑，白发苍苍，背脊微驼，这些都是我熟悉的。还有那灰扑扑的上衣，被油渍、泥灰已经浸得看不出本色，右胸口处还有一个被烫得化开的窟窿。还有那磨得发毛的袖口，好多个我一次也没有数清的小洞洞。这段文字既有工笔之精细，又具白描之简洁。写父亲的外貌，皮肤、白发、背脊，寥寥一两笔，极尽简笔之写意。而对父亲衣服的描绘，又极尽工笔之
14、详尽，工简交织，传递“熟悉”之中浓浓的亲情。,工笔与简笔视频,3、形象描写应“三句到位”“三句到位”就是紧扣描写特征，最少描写三句以上，才能深入到形象的特征之中，达到栩栩如生或身临其境的鲜明与文采。（1）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” （中年闰土之凄凉与贫穷）（2）风呼呼地刮，我怀着沮丧的心情走在放学的路上。 （借景抒情）“三句到位”：走出校门，风呼呼地刮，地上的尘土卷起来，树枝摇晃，眼前仿佛有一只大手在飞旋，搅动撕扯着白日的阳光，我怀着沮丧的心情走在放学的路上。,4、细节描写的点、线、面在写人记事的文章中，要想让内容充
15、实具体，人物栩栩如生，就必须对生活中的细枝末节进行精雕细刻，于细微处展现人物形象，烘托文 章主旨，这就是我们常说的细节描写。细节的真实决定了作品的真实，细节的生动决定了作品的生动，细节的价值决定了作品的价值。细节：藏海于滴水之中。,（1）聚焦一个点一个成功的细节描写应犹如一座精彩的雕塑造型，让人经久难忘。孔乙己的长衫，朱自清笔下父爱的蹒跚背影，赫留金血淋淋的手指头都是典范。他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫， 可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。作者抓住“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫“又脏又破”，一个穷困潦倒
16、的知识分子出现在我们眼前，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。,（2）串联一条线当一个“点”的描摹不足以显示人物性格，就得对这个“点”进行大肆渲染与反复浸透，使其构成“线”的细节，有力地刻画人物形象。16段：德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。18段：德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。24段：德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。27段：德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。,德国人都被老妇人的勇敢无畏的精神和慈爱之心所感动，不忍心击中老妇人。,（3）铺陈一个面人物形象的刻画，有时仅靠一个“点”的切入是不够的，还需从不同角度去抓拍若干个“点”，才能使人物形象更加生动传神。不仅健忘，他还有些粗心。开学几天里，有好几次忘了拿讲义夹。他从不差遣我们去帮他补救，而总是说“我真笨”，就朝办公室去。办公室与我们隔了一层楼，但他总能很快夹着薄薄的讲义回班，边抹汗边笑着说：“可算是锻炼！”惹得我们笑出声来。,
