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1、专题二诗歌鉴赏第卷（基础训练共 50 分）一、 （辽宁朝阳县柳城高级中学2012-2013 学年下学期期末试）阅读下面这首诗，回答问题。（8 分）春日即事吕本中病起多情由日迟，强来庭下撂花期。雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时，乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？【注释】探花期，看看花开得怎样。自无知，没有像花那样的秀气。兔葵燕麦形容景象荒凉。唐刘禹锡再游玄都观绝句引：“重游玄都，荡然无復一树，唯兔葵燕麦，动摇於春风耳。” 宋程先锁窗寒词：“但兔葵燕麦，风前摇荡，径花成土。” 清方文宿姜开先衍园诗：“瑶草琼花何处覔？兔葵燕麦不胜情。”（1）诗歌的首联塑造了诗人怎样的形象
2、？尾联流露出诗人怎样的情感？（4分）答：首联塑造了一个眷恋春光，病起探花的多情诗人的形象。（2 分）流露出淡淡的孤独寂寞和对亲朋的思念之情。（ 2 分）（2）诗歌的第三联描绘了怎样的春日景象？主要运用了什么艺术手法？（4分）答：颈联描绘了蜂飞蝶舞、草木摇曳，既充满蓬勃生机，又有些荒凉孤寂的春日景象，（2分）主要运用了拟人的修辞手法。（此联还运用了对比、动静结合等艺术手法，答出任意一种即可。） （2 分）【简析】首联塑造了一个眷恋春光、病起探花的多情诗人的形象。颔联写看到的雪消后的初春傍晚的景象。 颈联描绘了蜂飞蝶舞、草木摇曳， 既充满勃勃生机， 又有些荒凉孤寂的春日景象。尾联写池边细长的柳枝随
3、风飘荡，婀娜多姿， 可是对于诗人来说，音讯不通， 即使折尽柳枝，又能送给谁呢？诗人触景生情，流露出淡淡的孤独落寞和对亲朋的思念之情。诗词创作中的描写，大多是有所继承的，点化前人诗文，推陈出新，这是值得提倡的。这首诗语意浅显，但在点化上有成功之处。颈联是点化李商隐“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”和刘禹锡“唯兔葵燕麦动摇于春风耳”。李商隐的这联诗并非写自己为春色所陶醉，而是因春色而引发伤感；刘禹锡则以“兔葵燕麦动摇于春风”反衬“桃花净尽”，讽刺了政敌们“树倒猢狲散”。吕本中点化成功首先是创造出新的意境，表现作者病后眷念美好春光的情态， 与李商隐几乎相反， 而与刘禹锡则形同霄壤。其次是内容更生动，
4、 兔葵燕麦“自无知”带有拟人化，而“动摇”则是客观描写。三是改变了风格，李为深沉，刘为讽刺，吕为闲适。这三点是区别点化与模仿的最主要界线，与宋人“字字有来历”有霄壤之别。二、 （广东省惠州市2014 届高三第一次调研考试）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）寒食寄京师诸弟唐韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 注 杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。（1）诗歌各句之间的关系有“主宾”之说，“主”起支配作用。试结合诗歌内容分析第三句与其他各句之间的关系。（4 分）答：第三句为主句，其他三句为宾句。（1 分）一、二两句，写出寒食禁火，更逢阴雨，独对春江听流莺，
5、渲染了萧索气氛、孤独心境，引出并烘托第三句对诸弟的思念。（2 分）最后一句由“想诸弟”而联想（想象）到故乡情境，为突出第三句诗人的思念之情服务。（ 1分）（2）“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。（4 分）答：最后一句以景结情（1 分，答“情景交融”“借景抒情”“融情于景”亦可得分），寄思念于故园的寒食景色（1 分） ，更烘托出诗人到对诸弟、对故园的怀念之情（1 分） ，含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。（1 分） （每答对1 点得 1 分，答对 3 点即可得 4 分。 ）【诗歌赏析】 ：诗的首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远方落想，遥念故园寒食
6、的景色。除第三句直抒情意外，通篇写景；正是这第三句在全诗中居主位，其余三句居宾位，一切雨中空斋、江上流莺以及杜陵草青之景，都是围绕第三句而写的。第一句所写景象，寒食禁火，万户无烟，本来已经够萧索的了，更逢阴雨，又在空斋，再加气候与心情的双重清冷，这样一层加一层地写足了环境气氛。第二句同样有多层意思，既对春江， 又听流莺， 一变上句所写的萧索景象，但在本句中却用一个“独”字又折转回来，在多层次中更显示了曲折。两句合起来，对第三句中表达的“想诸弟”之情起了层层烘染、反复衬托的作用。 至于紧接在第三句后的结尾一句，把诗笔宕开， 寄想象于故园的寒食景色，就更收烘托之妙，进一步托出了“想诸弟”之情，使人
7、更感到情深意远。三、 （揭阳市2013 年高中毕业班高考第二次模拟考试）阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）对 雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。（1）此诗为春望同一时期的作品，结合全诗，说说本诗的主旨。答：这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀（深沉的忧思）（忧国忧民）而又无能为力的苦闷心情。（2）读第二、三两联，思考作者是分别采用怎样的艺术手法表达内心感情的。答：第二联通过对天气、景物的描写，运用借景抒情（融情于景）的手法，表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞方法和以虚写实的方法，
8、以幻作真（“炉存火似红”），写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。【诗歌赏析】杜甫这首诗开头“战哭多新鬼”，正暗点了这个使人伤痛的事实。房琯既败， 收复长安暂时没有希望，不能不给诗人平添一层愁苦，又不能随便向人倾诉。三、四两句“乱云低薄暮，急雪舞回风”， 先写黄昏时的乱云，次写旋风中乱转的急雪。暗示诗人独坐斗室，反复愁吟， 从乱云欲雪一直呆到急雪回风，满怀愁绪，仿佛和严寒的天气交织融化在一起了。接着写诗人贫寒交困的景况。“瓢弃樽无绿”句以酒的绿色代替酒字。诗人困居长安，生活非常艰苦。在苦寒中找不到一滴酒。葫芦早就扔掉，樽里空空如也。“炉存火似红”，也没有柴火，剩下来的是一个空炉子。这样的无中生有、以
9、幻作真的描写，非常深刻地挖出了诗人此时内心世界的隐秘。末后， 诗人再归结到对于时局的忧念。诗人陷身长安， 前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉， 所以说“数州消息断”，而以“愁坐正书空”结束全诗。这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。四、 （三亚市第一中学20122013 年度第二学期高一年级期末考试）阅读下面这首唐诗，回答问题。（8 分）台 城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。注：结绮、临春：六朝陈后主在台城建筑的楼阁名。后庭花：本名玉树后庭花，南朝陈后主制。其辞轻荡，而其音甚哀，故后多用以称亡国之音。（1）诗歌的第一二句和第三句
10、之间主要运用哪种表现手法？请结合具体诗句进行分析。（5分）答：诗歌的第一二句和第三句之间主要运用对比手法。诗歌的第一二句描写了六朝纵情作乐的荒淫生活： 六朝帝王争着过奢华的生活，陈后主更是沉迷于享乐，而第三句写眼前野草丛生，满目疮痍，这与当年“万户千门”的繁华景象形成鲜明的对比，引人深思。（2）整首诗表达出作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。（4 分）答：诗人通过对原来繁华现已野草丛生，满目疮痍的台城景象的描写以及对陈后主失国缘由的分析，感慨历史变迁，世事沧桑，吊古而伤今，整首诗体现出诗人忧国忧民的情怀，以及对历史的深刻思考。【诗歌赏析】这首怀古诗， 以古都金陵的核心台城这一六朝帝王起居临政的
11、地方为题，寄托了吊古伤今的无尽感慨。首句总写台城，综括六代，是一幅鸟瞰图。“六代竞豪华”, 乍看只是叙事，但前面冠以“台城” , 便立刻使人联想到当年金陵王气，今日断瓦颓垣，这就有了形象。“豪华”之前，着一“竞”字，使之化成了无数幅争奇斗巧、富丽堂皇的六代皇宫图，它比单幅图画提供的形象更为丰满。次句在画面上突出了结绮、临春两座凌空高楼。 “事最奢”是承上“豪华”而发的议论，“最”字接“竞”字，其奢为六朝之“最” , 可谓登峰造极，那么陈后主的下场如何，便不难想象了。第三句记楼台今昔。眼前野草丛生， 满目疮痍， 这与当年“万户千门”的繁华景象形成多么强烈的对比。一个“成”字，给人以转瞬即逝之感。
12、数百年前的盛景，似乎顷刻间就变成了野草，其中富含深意。结句论述陈后主失国缘由，诗人改用听觉形象来表达，在“千门万户成野草”的凄凉情景中，仿佛隐约可闻玉树后庭花的乐曲在空际回荡。这歌声使人联想到当年翠袖红毡，缓歌轻舞的场面，不禁使人对这一幕幕历史悲剧发出深沉的慨叹。五、阅读下面唐诗，回答问题。自 叙杜荀鹤酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。（1）诗歌颔联 “宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人” 表现了诗人怎样的品格？请简要分析。（4 分）答：颔联进一步表明了诗人“乐于贫”的心迹：我宁愿安守穷途，做天地间一个隐
13、逸诗人；决不愿窃取俸禄，当人间的庸俗官吏。表现出诗人冰清玉洁的品格。（2）诗的最后一联表达了作者怎样的情感？请简要分析。（4 分）答：诗的最后两句，以苍凉悲愤的语调作结：一生怀才不遇，壮志莫酬，内心的痛苦，无处诉说； “吾唐”虽大，却没有正直之士容身之地，我只好遁身世外，做个隐逸之人。表达了作者一生怀才不遇，壮志莫酬，内心痛苦的悲凉之情和对晚唐昏暗的社会现实的愤懑之情。【诗歌鉴赏】这首诗，诗人写自己身处暗世、有志难伸、怀才不遇、走头无路的困境和内心的烦忧。通篇夹叙夹议，评论时事，申述怀抱，满纸韵味，生动感人。诗的首联概述自己的境遇和处世态度。“酒瓮琴书伴病身” ，开头七字，新颖活脱，逼真地勾画
14、出一个当时封建社会中失意潦倒的知识分子形象。他只有三件东西： 借以浇愁的酒瓮，借以抒愤、 寄情的琴和书， 诗人是多么贫寒、 孤寂啊！ 可是诗人对这种贫苦生活所抱的态度，却出人意料，他不以为苦，反以为“乐”“熟谙时事乐于贫”。颔联诗人进一步表明“乐于贫”的心迹：我宁愿安守穷途，做天地间一个隐逸诗人；决不愿窃取俸禄，当人间的庸俗官吏。进一步表现出诗人冰清玉洁的品格。颈联诗人说宁愿作“闲吟客”， “吟”什么？第五句作了回答：诗人困于蒿莱，也并未消极避世， 而是始终不忘国家和人民所遭受的灾难。诗的第六句深深慨叹： “世情奈值不容真！ ”揭示了志士仁人和黑暗社会之间的尖锐矛盾。诗的最后两句，以苍凉悲愤的
15、语调作结：一生怀才不遇，壮志莫酬，内心的痛苦，无处诉说； “吾唐”虽大，却没有正直之士容身之地，我只好遁身世外，做个隐逸之人。第卷（冲关集训共 70 分）六、阅读下面唐诗，回答问题。送梁六自洞庭山张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 注 ：这是作者谪居岳州的送别之作。梁六为作者友人潭州（今湖南长沙）刺史梁知微，时途经岳州入朝。（1）简要分析“日见孤峰水上浮”中“浮”的含意。（4 分）答： “浮”既指湖水动荡，孤峰（即君山）浮在水中的实感；也微妙表达湘君神话传说的迷离扑朔之感。（2）这是一首送别诗，作者是如何把浓厚的别意浑融在诗境中的？结合全诗简要分析。答：神仙之
16、说是那样虚无缥缈，洞庭湖水是如此广远无际，诗人不禁心事浩茫，与湖波俱远。岂止“神仙不可接”而已，眼前，友人的征帆已“随湖水”而去，变得“不可接”了，诗人的难以追攀的莫名惆怅和与友人别后的孤独寂寞的心潮随着湖水一样悠悠不息。作者把这种浓厚的别意浑融在诗境中，言有尽而意无穷。【诗歌鉴赏】这是一首送别之作。气蒸云梦、 波撼岳阳的洞庭湖上，有座美丽的君山， 日日与它见面，感觉也许不那么新鲜。但在送人的今天看来，是异样的。 说穿来就是愈觉其“孤”。否则何以不说“日见青山水上浮”呢。“水上浮”的“浮”字，除了表现湖水动荡给人的实感，也微妙传达这样一种迷离扑朔之感。诗人目睹君山，心接传说，不禁神驰。三句遂由实写转虚写，由写景转抒情。从字面上似离送别题意益远，然而， “闻道神仙不可接”所流露的一种难以追攀的莫名惆怅，不与别情有微妙的关系么神仙之说是那样虚无缥缈，洞庭湖水是如此广远无际，诗人不禁心事浩茫，与湖波俱远。岂止“神仙不可接”而已，眼前，友人的征帆已“随湖水”而去，变得“不可接”了， 自己的心潮怎能不随湖水一样悠悠不息呢
