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1、精选作文 :不为五斗米折腰(1100 字) 作文大丈夫不为五斗米折腰！气节，多么尊贵而不可玷污的一个词语，一个真真正正的男子汉大丈夫，最重要的不过就是气节了。于谦曾经说过一句非常有气节的话：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。人得气节就体现在粉身碎骨浑不怕，都要留下一丝清白在人间。气节像一种人生准则，有了它，一个平庸之辈，便可以成为一个君子，成为一个nationalhero（民族英雄） ，就如同鲁迅， 如同陶渊明，甚至是一个我们甚至的少年英雄：王小二。 他们都是有气节的人，同样的， 他们也曾平庸过，也曾是一个碌碌无为的，一个只会在大难临头是，卷起铺盖逃跑的路人甲，但是，他们有了气节，从那一刻起，他
2、们已不再是平庸之人了，他们就成为了真正的民族英雄在平时能安贫乐道，坚守自己的岗位；在富贵荣华的诱惑之下能不动心志；在狂风暴雨袭击之下能坚定信念，而不惊慌失措，以至于临难毋苟免，以身殉真理。这种精神决不是一朝一夕所能养成的，它需要培养！然而这培养又不是修心养性，用主观的毅力，决心之类来驾驭自己的行为所能办到。 因为气节并不是建立在情感的基础上，而是建立在高度的理性上。东晋诗人陶渊明在彭泽做一个小县令的时候，有一次督邮来检查工作，说要是陶渊明低头哈腰的服侍好，便可以得到五斗米的报酬，但陶渊明毅然脱下官袍，一句大丈夫不为五斗米折腰震天动地，他立马辞职回到家。在这一则材料中，我们发现，陶渊明是极有气节
3、的。五斗米在当时看来是多么棒的报酬啊！但陶渊明为了自己的尊严与气节，没有接受这种低声下气的工作，这是君子的一种勇气，一种洁身自好的精神，不为人玷污的高贵气节，在当今社会呢？我们能做到吗？20 世纪 40 年代，日本人想要齐白石先生为他们画一幅画，但是齐白石先生毅然拒绝了，这也是一种气节，冒着生命危险，面对日本鬼子恶狠狠地逼问，齐白石先生硬是不肯低下头，对一个可恶的鬼子。白石老人的高风亮节一直被后人称道。可见气节是一个人品质的最完美展现。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子我们不能让比我们富有的人践踏，就算是自己贫穷也不能没有气节，威吓和武力不会让我们屈服。因为我们有气节，我们有尊严，我们有
4、自己的原则，任何人不能改变我们，不能向别人低头大雪压青松， 青松挺且直， 要知松高洁， 待到雪化时陈毅。 就算有大雪将青松狠狠的压将下去，青松会挺直腰板，不会被大雪所压垮，等到大雪化掉的时候，不然它就会一直挺立在那里，永远不低下自己的头，大雪就像恶势力，而青松则像有气节的君子，永远不向恶势力低头。跟随着阅历丰富的时间，我接触到了历史上许多的人和事，对气节也不断的有新的认识。最终，我明白了何谓气节。它就是在任何情况下都不能出卖的、无论如何都不能丧失的尊严、品质初二:郑嘉仑篇一：成语典故：不为五斗米折腰成语典故：不为五斗米折腰“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于
5、晋书陶潜传，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜， 是我国最早的田园诗人。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的作品，与他的经历和处境有着密切的关系。公元 405 年秋，他为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说： “大人，参见督邮要穿官服，并且束上大
6、带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！ ”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。篇二：小学生必读成语故事：不为五斗米折腰小学生必读成语故事： 不为五斗米折腰不为五斗米折腰注释：五斗米： 晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄。折腰：弯腰行礼，指屈身事人。不能为了五斗米的俸禄而屈身事人。后用以表示清高，有骨气，不为利禄所动。故事：陶渊明生活的时代，朝代更迭，社会动荡，人民生活非常困苦。公元 405 年秋天，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年
7、冬天，有位粗俗而傲慢的官员来视察，他一到彭泽县的地界，就派人叫县令来拜见他。陶渊明得到消息，虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也只得马上动身。不料县吏拦住他说： “参见这位官员要身穿官服， 并且束上大带。 不然的话， 他会在上司面前说你的坏话。”一向正直清高的陶渊明再也忍不住了， 他长叹一声说： “我宁肯饿死， 也不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。 ”他马上写了一封辞职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官。造句：他那不为五斗米折腰的高风亮节，成为中国后代文人乃至所有中国人的楷模。出处：唐 ?房玄龄等晋书 ?陶潜传篇三：材料作文精选试题呈现 世间万物有静
8、态也有动态：“静若处子，动若脱兔”行军打仗行需要静也需要动；“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”林黛玉的静与动各有动人之处。静态是一种美，动态也是一种美。浮华喧嚣的现代生活往往让人们处于奔走的忙碌而忽略恬然的静逸。许多人追逐了都市的繁华又会厌倦喧闹，而羡慕寂寞与宁静。宁静是一种状态，更是一种心态和境界。你更欣赏哪一种状态？请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于800 字。写作指导 这个材料作文题包括三段文字，增强？静是一种意志， 是一种甘于寂寞的精神，更是一种品质。李文波，一名普通得不能再普通的中国海军南海守礁士兵，却因恪守使命，尽忠静守而成就了不平
9、凡的自我。20多年来，他先后29 次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97 个月，向联合国教科文组织军内外气象部门提供水文气象数据140 多万组。创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的记录，也因此受到了联合国教科文组织的高度评价。李文波坚守自己的岗位，心静如水，专心每一次出航，静静的为国家奉献了自己的青春岁月。静是一种气质， 是一种恪尽职守的信念，更是一种风格。在“静”土之中书写自己人生的篇章，描绘色彩斑斓的世界。只有静，才能滋养人才，就人才，因为人才成长在静土！评语这篇议论文写的酣畅淋漓。开篇干净利落地引出中心论点。文章主体部分分别由一个典型事例总结出“静”的品质，难得的是三个议论句写得精练
10、、严整，展示了小作者的驾驭语言的能力。结尾收束有力，感情充沛，起到了很好的感染人心的效果。佳作展示二 （ 写人的散文）传奇人生，岁月静好我们常常感念于 “每一个成功的男人背后都有一个默默奉献的女人”， 蒋英就犹如一朵海棠花，静逸的开在钱老身旁，默默地奉献，消逝了生命，留下了芬芳。也许舞台上展放歌声才是她的本色，但静静的生活，更显出她平凡的伟大。错过了鲜花， 失去了掌声， 她无怨无悔， 只为心中的一丝静逸，一种永恒的爱。爱人者，人恒爱，她的付出，因为桃李满天下而圆满。她是安静的，她是美妙的，她更是伟大的。伴着高山，她宁愿做高山上潺潺的流水，静静的流着，为的是给高山一个宁静与和谐，让高山更秀美，这
11、便是她的价值。在钱老伟大的身影前，她本也可以伟大。但她却选择了渺小，用自己的年华去创造一个安静的世界，去创造一个充满艺术的唯美世界。让钱老在这个世界里，绽放出无限的光芒。也许在舞台上展现自己的非凡才华， 才是她最耀眼的一面，但她在伟人背后的默默奉献更耐人寻味。一只爱的交响曲，被她演奏了一生；一只教育的交响曲，被她附上了生命的灵动。她不仅爱音乐，更愿让每个爱音乐的人得到音乐的洗礼！得到音乐的雕刻！得到的音乐的真谛！不知何时，她离开了喧闹， 走出了他人崇拜的目光，她爱上了静逸； 不知何时她走下了世界乐坛的顶峰，舞台上再也没有她的身影，歌曲里再也没有她灵动的嗓音。她悄悄地变了，变得安静了！默默地奉献
12、，默默地爱，成了她永恒不变的追求！在安静里，她接受着岁月的洗礼，接受着时代的雕刻！她的美变得更加厚重，更加耐读！荣誉迷惑不了她的方向，艰难冰冷不了她的爱心，名利改变不了她的追求！她眼神之纯净，世上少有。那是因为，她的心里，从未掺过杂质！韶华易逝，青春难留，唯有时间见证了她的大爱，唯有岁月印上了她永恒的印痕。她的一生，用伟大形容，缺少真实的情愫；用极致形容，缺少微妙的亮点；用壮美形容，缺少柔弱的秀美。词语赋予不了她生命的意义，也许她想要的只有安静！安静的奉献，才是她不悔的人生！愿她与丈夫在另一个安静的世界，有快乐陪伴，有幸福陪绊。阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于800 字的文章。一个老者和
13、一个少年驻足在花坛边，少年说：“哇，红色的花多漂亮！”老者说：“白色的花更值得欣赏。 ”“红色的花鲜艳绚丽，就像一个积极有为的人生。”少年争辩说。 “白色的花洁白纯净，犹如一个淡然无过的人生。 ”老者平静地说。其实，红花白花不都是花吗？要求：选准角度， 确定立意， 明确文体， 自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。命题缘由近年来，对话式的材料作文愈受高考命题者青睐，成为各地高考试卷的新宠。如 2013 年辽宁卷是年轻人和老者关于沙子与珍珠的对话，北京卷是科学家和文学家关于手机的对话，这类题目立意角度是开放的，允许考生进行多维思考，放宽了写作内容方面的限制，有利于践
14、行以人为本的写作理念，鼓励考生进行有个性地写作。它既注重考查考生的写作思维水平，特别是思辨能力，又引导学生关注人生和社会，树立正确的人生观念和态度，达到思想性、深刻性与社会性的统一。这道作文题目材料明晰，意蕴丰富，给考生提供了较为广阔的想象空间、思维空间与认知空间，能调动考生平时的积累，对身边的一些社会现象和问题进行多元思考和深入探究，为考生写作提供积极的引导。将“积极有为”和“淡然无过”一起摆在考生面前，增强了作文题目的思维张力，它要求考生不止于对积极有为和保持无过内涵的诠释、阐发，还促使考生对两者关系进行辨证、全面、多向地思考，既要积极有为，还要保持无过；与其积极有为，不如保持无过；不能一
15、味保持无过，不懂得积极有为。考生要写好作文需要具有一定的思辨能力。这个题目小可以写个人的理想志趣、行为准则，大可以与社会、国家的发展相结合，话题可大可小，把考生的思考引向自身实际，引向现实生活，有助于提高考生的认识水平，提升考生的思想境界，促进他们的精神成长。写作导引在审题时，要注意抓住对话的相互关系以及关键性词语，准确理解材料的内涵。老者和少年的对话构成相对的关系，主要是探讨人生态度。材料最后“其实，红花白花不都是花吗？”这一关键性问句，提示我们可以从多角度思考，结合现实生活，挖掘蕴含的道理。立意可以从任何一方面切入，也可以将两者结合，对材料进行整体把握。角度一：看淡名利，保持无过，崇尚精神
16、自由。看淡名利，不为物惑，不为名扰，不为利诱，淡泊明志，宁静致远，享受轻松快乐的生活。平息浮躁不安的心，保持清醒头脑，避免犯错，让自己的人生不蒙尘垢。这个方向的素材可以选择古今中外一些追求高洁、超脱世俗的名人事例。比如中国古代圣贤老子、庄周拒绝出仕，陶渊明、李白不低眉折腰。外国作家梭罗隐居瓦尔登湖畔，过简单的生活；女诗人狄金森从25 岁开始弃绝社交，足不出户，等等。在写作时，可以联系当今一些人急功近利、利欲熏心而犯下错误甚至违法犯罪的反面例子，形成鲜明对比，突出主旨，也能体现对现实的关注，对社会的思考。角度二：积极进取，奋发有为，铸就生命辉煌。人世间的美好梦想，只有通过积极进取才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋发有为才能铸就。人活一世，就应该振奋精神，努力开拓，竭尽所能，建功立业，有所作为。当下全社会正在为实现中国梦而努力，只有奋发图强、有所作为方能筑梦圆梦，所以可以和中国梦这个话题结合在一起写。还可以从国家对政府官员“勤政”要求这方面入手，谈领导干部应该振奋起干事业的精神，主动进取，殚精竭虑，为国为民尽责。官员无过思想危害巨大，一些社会
