《2013届高三总复习课件(第1轮)地理(广西专版)1.1考点2地图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高三总复习课件(第1轮)地理(广西专版)1.1考点2地图（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,第一单元,地球与地图,2,考 点 透 析,一、地图知识地图：把全球或一个地区的地理事物按一定比例缩小后，用不同符号、颜色表示出来的图。地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。,地图,考点2,3,1.在图中你能否指出地图的三要素？,比例尺、方向、图例和注记,118.5E,37.5N,一、地图知识,4,2.图中比例尺的表达方式属于哪种类型？请再用另外的两种方式将其表达出来。,线段式,118.5E,37.5N,数字式：1：1 500 000,文字式：图上1cm距离代表 实际距离15km。,1、比例尺,概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。公式：比例尺=图上距离实地距离(图上距离的单位是
2、厘米，实地距离的单位一般是千米，换算时注意单位的统一)。,5,3.图中的方向又是如何表达的？你还能尝试用其他的方式表达出方向来吗？,经纬线指示方向,指向标指示方向,N,一般情况表达,2、方向,6,4.结合此图说说什么是图例和注记。,注记：对图例进行说明的文字或数字,图例：用来表示地理事物的符号,3、图例和注记,7,（一）有关比例尺的问题,1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系,思考：,(1).哪幅图的比例尺大?哪幅图表示的范围大?哪幅图的内容更详细? (2).由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略有何关系？,图幅相同,规律技巧点拨1,8,（一）有关比例尺的问题,1.比例尺大小与表示范围和内
3、容详略的关系,实际范围相同,9,（一）有关比例尺的问题,原比例尺放大到4倍，放大后的比例尺为：_; 原比例尺放大4倍，则放大后的比例尺为:_; 原比例尺缩小到1/4，则缩小后的比例尺为:_; 原比例尺缩小1/4 ，则缩小后的比例尺为:_.,1：5 000,1：4 000,1：80 000,1：26 666,原比例尺n,原比例尺（1n）,原比例尺1/n,原比例尺（11/n）,2.比例尺的缩放,用比例式表达,10,规律技巧点拨2,1、地图的缩放,比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数(分数倍)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍
4、数之平方,11,2.图幅的缩放：图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅放大到原图的4倍。3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小,其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，,可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为15200000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5500千米)求出宽度比例尺为15
5、500000。然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于15500000。,12,(1)等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。(2)等压距和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。(3)等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压距)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压距)越小，坡度越小(风力越小)。,4.比例尺的大小与坡度大小、风力大小的关系,13,5.同学们往往对比例尺的大小理解错误，误以为比例尺大则其代表的实际范围就大，比例尺小则其代表的实际范围就小。其实比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，
6、同样的图幅表示的实际范围越大，其内容就越简略；分母越小，比例尺越大，同样图幅表示的实际范围就越小，其内容就越详细。,14,（二）地图上的方向,15,(2010天津)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答问题。,例,16,在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是( ) A比例尺不变，适当扩大图幅 B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C比例尺不变，适当缩小图幅 D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺,B,17,1.结合此图说说甲乙的绝对高度（海拔）分别是多少？甲相对于乙的高度是多少？
7、,甲：1000米 乙：450米,海平面,1000米,450米,甲,乙,甲相对于乙为：550米,三、辨认地面的高低起伏 1.地面高度计算方法,18,2、有关等高线地形图的问题,说说等高线地形图是如何绘制出来的？,截取 投影,19,重难点突破,等高线闭合，数值中心高,四周低,等高线弯曲向低处凸出,等高线弯曲向高处凸出,由相对的一组山脊和一组山谷所构成,动手画一画,山体不同部位的等高线地图,20,概念：地图上海拔相同的各点连接成的线疏密：稀疏表示坡缓，密集表示坡陡(在 等高距相同的情况下比较) 等高距：相邻等高线之间的垂直距离。一 般来说，高度差异大的地方，选择的等高距 大；反之，选择的等高距要小,
8、21,闭合：四周高、中间低的为盆地 或洼地，反之为山峰。两个山顶中间 的地方称为鞍部 形状： 凸向一个方向：里面高的为山脊(里高脊)，各等高线凸出部分各点的 连线称分水线。里面低的为山谷(里 低谷)，山谷最低点的连线称集水线重叠：表示陡崖，图上常用表示,22,等高线重叠在一起,23,陡崖相对高度的计算,？,800 H1 900,500 H2 600,200 H 400,陡崖顶部高度H1的范围：,陡崖底部高度H2的范围：,陡崖相对高度H的范围：,（n1）d H （n+1）d,探究,24,(2010浙江)右图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。、是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件
9、是自流引水且工程建设费用最小。完成(1)(2)题。,例,25,(1)MN、PQ对应的地形剖面图和应选择的水库分别是( ) A甲、乙； B乙、甲； C甲、乙； D乙、甲； (2)Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在( ) A B C D,地形剖面图；选址问题,考点,26,规律技巧点拨2,3.等深线：标注的高度表示海底的深浅，疏密的状况表示海底坡度的大小。等值线的判读1.等值线的判读一般需掌握“五读”(以等高线为例) (1)延伸方向等高线延伸方向为地形走向，等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是水流方向。 (2)密度等高距一定，线愈密则坡愈陡，水流愈急；若坡面等高线高处密，低处疏则为
10、凹坡，反之为凸坡。,27,(3)极值某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。 (4)弯曲处等高线向地势低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。(5)局部小范围闭合等值线高度不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”。,28,2.等高线地形图上有关问题的计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可 以计算这两点的相对高度：H相H甲H乙。 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据 气温垂直递减率(0.6100m)可以计算这两 地间的气温差异：T差=0.6H相。,29,(3)估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最下部
11、等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高H低H相H高H低+2d。 (4)估算陡崖的相对高度一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dH(n+1)d。,30,例3. (2011江苏)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)(2)题。,31,(1)下列描述可能与实地情况相符的是( ) A地附近的河流从西南流向东北 B地坡度最陡 C地分布有茶园 D地是观赏瀑布的最佳位
12、置 (2)该考察线路的高差可能是( ) A450米 B500米 C550米 D600米,考点,等值线的判读,C,A,32,在等高线图的基础上，用颜色的深浅来表示海拔的高低，在分层设色图上附有高度表可以查看。目的：更直观地表示地面上某条线段上地势的起伏和坡度的陡缓。,4.分层设色地形图：5.地形剖面图,33,画法：在等高线地形图上画出一条断面方向线(AB可能已知)；在绘制剖面图纸上，画出一条水平线作为断面方向线AB；画一条与AB相垂直的高度标尺，其垂直高度视作图需要而定，一般为水平比例尺的10倍，水平比例尺一般与原图一致；在等高线地形图断面方向线AB与每条等高线相交的各点投影到AB的相应位置上，
13、并延长到高度标尺的相应高度；投影点连接成平滑的曲线，并注明水平比例尺和垂直比例尺。作用：在平整土地，修筑渠道，建设铁路、公路时作为计算土石方工程量的依据。,34,6.可视问题高考中经常出现判断等高线地形图中两点是否可视的问题，在做这类题目的时候要特别注意观察两点之间是否有山脊、山峰的阻挡，可用地形剖面图加以证明，如果两点分别位于山顶和山脚，还要注意凸凹坡的问题。,35,在形态上，凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡；凸坡则下陡上缓。在等高线地形图上，凹坡等高线外疏里密；而凸坡则外密里疏。如下图所示：,36,在地形剖面图上的差别如下图所示：,37,在凸坡上的A点不能观测到B点，因视线会被凸坡阻挡。如下图
14、所示：,38,而在凹坡上的A点则能观测到B点。如下图所示：同学们可以这样来记忆：凸坡：等高线里疏外密，所以上缓下陡，看不见山脚。凹坡：等高线里密外疏，所以上陡下缓，能看见山脚。,39,3.图中河流干流的流向为 。,自东南向西北,N,40,为发展经济，加快城市化进程，政府计划将图中甲乙丙丁四个村庄合并到其中一个村落，形成一个建制镇，请你选择何处较为合理？ ， 并说明理由。,A,B,乙,甲,丁,丙,B,B线与等高线大致平行，地势平缓，工程量小,丁,地势平坦开阔，水源充足,41,5.读下面“某地区等高线分布示意图”，读图后完成下列要求：,A,B,D,C,甲,丁,丙,乙,（1）若B、D量得图距为3cm
15、，则BD的实地距离为 。,（4）B (B海拔40米) 、D两地的温差有 。,（5）若B、D两地有高山电缆车相通，电缆车的速度是每分钟200米，乘电缆车从D到B约需 分钟。,（3）甲乙丙丁四条支流不可能存在 的是理由 ,6km,50 H 150,丙,丙为山脊，不能汇水成河,3,30.1,250,42,下图所示为等高线地形图，据图完成12题。,习题训练,43,1.等高线A的数值可能是( )300m400m500m600mA. B. C. D.2.A等高线内某点的高度可能是( )350m450m550m650mA. B.C. D.,B,A,44,读“某地等高线地形图”(等高距：100m)，回答34题。3.图中等高线X的数值是( )A.200m B.300mC.400m D.500m,
