《14理解常见文言实词在文中的含义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14理解常见文言实词在文中的含义（134页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十四 理解常见文言实词在文中的含义,1(2008 年广东卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。,选自晋书周访传，有删改）,【注释】,散吏：闲散的官员。,海昏：地名。,对下列句子中加点词的解释，正确的一项是,(,),A,周穷,振,乏，家无余财,振作,B,吏误,收,访，访奋击收者,收留,C,访复以舟师,造,湘城,前往,D,访威风既著，远近,悦服,愉快,【名师剖析】A 项中的“振”，常用意义有“挥动，抖动”、“奋起，振作”、“整顿，整治”等，但这些意思都与原文不符。根据上下文，应是周访因喜欢周济穷困之人以致家中没有多余的钱财，所以“振”应为“赈”的通假字，解作“救济”。B 项中的“收”，常用意义有
2、“逮捕，拘押”、“收取”、“结束”等。根据上下文，应是差吏误抓了无罪的周访，周访奋力击退来抓捕他的人，所以“收”应解作“逮捕，拘押”。C 项中的“造”，基本义就是“至，到”。根据原文周访又率领水军进逼湘城的语境，可理解为“前往”。D 项中的“悦服”是双音词，解作“心,悦诚服”，根据上下文，周访威风显著，令远近之人都心悦诚服。这一双音词从未在教材中出现过。,该题大致体现了以能力立意的命题思路及知识迁移的考查方向，所涉及的考点大多在中学教材中出现过，只要考生在平时的学习中做好积累归纳，在具体的考题中结合语境辨别，就不难作出正确的选择。而对双音实词的考查是广东自主命题以来的第一次。,【参考答案】C,
3、【参考译文】,周访，字士达，原本是汝南安城人。他的祖先在汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳安家。周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人，家里没有剩余的财产。周访做了县衙的功曹，当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿，与他结为好友，并把女儿嫁给了陶侃的儿子陶瞻。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，但他都不去就任这些官职。,等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个与周访同名同姓的人，犯了死罪，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，随后几十人都逃散了，周访自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他。不久任命他做扬烈将军
4、，讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸相勾结，周访逮捕丁乾并杀了他。冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是周访平定了江州。,元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同讨伐杜弢。杜弢制作桔槔来攻打官军的战船，周访制作长岐枨来抵,挡他，桔槔不能够成为祸害。周访又乘小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜弘出军海昏。周访带领部队徒步登上柴桑，偷偷地渡江，与敌人作战，杀了几百人。敌军退守庐陵，周访又在庐陵包围了杜弘。杜弘扔了许多宝物到城外，士兵争相去捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。周访率领军队追击他，获得鞍马铠甲武器
5、不可胜数。杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。,周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才，接纳谏言。王敦担心他对自己有威胁，但又害怕他的,强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附他。他因为智慧勇气超人，成为中兴名将。周访性格谦虚，从不与人谈论战功。有人问周访：“别人做了一点好事，很少不自夸的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？”周访说：“将士们冲锋在前，周访有什么功劳呢？”将士因此更加敬重他。,周访训练军队，简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。他善于安抚招纳军民，众军士都愿为周访效死。听
6、说王敦有不臣之心，周访一直对他切齿痛恨。王敦虽然怀有叛乱的心思，但在周访离世之前，不敢为非作歹。,2(2009 年广东卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。,【名师剖析】A 项中的“奇”字是形容词的意动用法，解作“认为奇特、奇异”。B 项中的“起”，常见义项有“出身”之意，可以根据语境特别是句末的“寒微”一词推断出来，该词一般指人的身份地位，据此推断“起”为“出身”之意。C 项中的 “ 诛 ” 字有以下几个义项：杀戮；惩罚；责求。,对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）,根据语境，涉及太子谋反的事是一件大事，罪行是很重的，所以此处应把“诛”理解为“杀戮”的意思。D 项中的“弛”主要有两个义
7、项：放松；毁坏，废弃。根据上文提到的“武事”及下文提到的“守将避兵”等内容，应取义项较为合理。该题延续了以能力立意的命题思路及知识迁移的考查方向，题中所选的几个实词，虽非特别常见，但难度不大，“起”、“弛”少见，在高中语文课程标准要求的 120 个实词之外，但我们还是可以根据语境及平时的积累来正确解答。这也提醒我们，在文言文学习中，要尽可能多地积累掌握文言实词，养成经常归纳、温习的习惯，充分运用已学的知识来解决问题。,【参考答案】B,【参考译文】,李迪字复古，他的祖先是赵郡人。他的曾祖父为躲避五代的战乱，迁家到濮地。李迪修养深厚胸怀博大，他曾经带着自己所写的文章去拜见柳开，柳开认为他是奇才，说
8、：“先生有辅佐之才。”李迪后来参加科举考试举进士第一，被提拔任知制诰一职。真宗驾临亳州，李迪任留守判官，于是就任亳州知县。一群逃亡的兵士聚集在一起劫掠城镇，官府派兵搜捕，很长时间没能捕获。李迪到任后，将所派的兵士全部撤回，暗中打听探察知道了盗贼居住的地方，带领骁勇精锐的兵士，将贼擒获，斩首示众。,“,曾经在休假时，忽接到诏命在内东门应对，皇上将三司使马元方上奏的年出入财用数额给李迪看。当时正值连年蝗旱灾害，(皇上)问他有什么办法，李迪请求打开内府藏库来资助国家，这样就可以放松赋敛，百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：我想任用李士衡代替马元方，等他来了，一定拿出几百万金帛借给三司。”李迪说：“天子在财
9、物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示皇上的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。当初，皇上准备要立章献为皇后，李迪多次上疏进谏，认为章献出身寒微，不能母仪天下。章献皇后非常痛恨他。天禧年间，李迪被授予给事中之职。周怀政被诛杀之时，皇帝很生,气，想要追究太子的罪责，群臣中没有人敢进言。李迪从容上奏说：“陛下有几个儿子，竟想这样行事。”皇上恍然大悟，因此只是诛杀了周怀政。,仁宗即位后，章献太后参政，将寇准贬至雷州，又认为李迪朋党勾结，贬任衡州。丁谓派人威胁他，后来丁谓事败，李迪任河南知府。李迪来京师朝见，当时太后垂帘听政，告诉李迪说：“您从前不想(让)我参与国家大事，大概错了。现在我辅佑养育天子成这
10、样，你认为怎么样？”李迪回答说：“我蒙受先帝厚恩，现在见到天子圣明，我不知道皇太后盛德，竟到了如此程度。”太后听了很高兴。,李迪在任徐州知府时，想要巡县祭岳为皇上祈求丰年，仁宗告诉辅政大臣说：“祈祷不是李迪应做的事，还是不要让他去了。”元昊进攻延州，州里的军事长期废弛，守将有的以其他名义逃避作战，李迪希望去守卫边境，皇上下令不批准，但是非常赞赏他的志向。,李迪是贤能的宰相，当仁宗刚即位时，章献太后临朝听政，颇自恃其才，将有专制的隐患。李迪义正词严，能够使宦官近臣不敢窥伺觊觎，等到仁宗君主的德望一天天树立，章献太后也保全了美名。古人所说的社稷之臣，在这儿可以见到了。,3(2010 年广东卷)阅读
11、下面的文言文，完成后面的题。,诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善,(选自明谢蕡后鉴录卷下，有删改)【注释】上：皇上，指朱棣。,【名师剖析】A 项中的“语”是个多音多义词，读“y”时是“谈论，说话”的意思，但这里不是大家在“谈论”什么，而是皇上对诸位将领说话，所以不能理解为“谈论”，而应理解为“对说”，读“y”。B 项，根据上下文语境，是间谍说,宋忠欺骗部队中北平籍的将士，说他们全家都被皇上杀害了，丢弃的尸体填满了沟壑，所以，“委”应该理解为“丢弃”，如果理解为“放置”，即不符合语境。C 项中的“识”
12、作动词时有三种义项：知道；认识；识别。根据上文众将士根据旗帜而知道其家人还在，因而取义项较为合理。D 项正确。,丁丑年，俞瑱在居庸关大肆抢掠，在当地居住的百姓偷偷地前来报信，皇上说:“通往居庸关的山路地势险要，高峰林立，是北方边境通往北平的咽喉。如果有一百个人(在这个地方)，,【参考译文】,【参考答案】D,那么有一万个人也无法窥视中原。现在，俞瑱占领了这个地方，这种地理上的便利被他所占有，我们势必要把它夺回来。就好像家的后门，怎么能够允许把它舍弃给强盗土匪呢？现在趁着俞瑱刚刚到达(居庸关)，又忙于抢掠，民心不服，占领(居庸关)是非常容易的；如果放纵他而不去攻打，他们增加兵力据守(居庸关)，以后
13、再想攻打就困难了。”于是就命令徐安前往居庸关讨伐俞瑱。徐安攻占了这座城池，俞瑱逃跑到怀来，依附于宋忠。取得胜利的消息传到京城，皇上说：“假如贼人知道坚持团结人民，笼络民心，小心谨慎地坚守这座城池，即使我们想攻,占它，怎么能够这么快就攻破呢？而今上天把(居庸关)授予我们，不可以(再)丢失。”于是命令吴玉据守(居庸关)。皇上对诸位将领说：“ 宋忠率领军队驻扎怀来， 有必然(与我们)争夺居庸关的势头，因为他还没有到达，(我们)可以首先攻击他。”诸位将领都说：“贼人众多，我们人少，很难与他们争锋，攻打他们没有益处，应该坚守来等待他的到来。”皇上说：“你们有所不知，贼人虽多但他们是刚刚聚集在一起的，他们
14、的内心并不一致，宋忠轻敌暴躁，缺少谋略，生性凶残，自以为是，我们趁着他们还没有安定下来，攻打他们一定可以打败(他们)。”,癸未，皇上率领八千名精锐骑兵 、 步兵， 携带盔甲而进军。甲申，(大军)到达怀来。在到达之前，抓获了贼人的间谍，(间谍)说宋忠欺骗(部队)中北平籍的将士：你们全家都被皇上杀害了，丢弃的尸体填满了沟壑，(你们)应该给他们报仇。将士听到后，有的相信有的不信。,皇上知道了这个情况， 于是就让他们的家人作为前锋 ，使用他们原来的旗帜。(宋忠的)众多将士远远看见那些旗帜，知道父母、兄弟、孩子都还活着，高兴地说：“啊，我们本来没有什么值得担忧的，是宋都督在欺骗我们，差一点被他误导了。”
15、于是调转枪头前来归降。宋忠和余下的众人仓皇摆兵布阵，没,有成功，皇上指挥军队渡过黄河，呐喊(着)直接冲击宋忠的军阵。宋忠大败，逃入城池。王师趁机攻入城池，宋忠急忙藏匿在厕所，被王师搜查抓获，并且还擒获了俞瑱，在阵前斩杀了孙泰，其余的人全都投降了。,“,诸位将领擒获宋忠以后， 面带笑容， 非常高兴。 皇上说： 宋忠本来就是一个平庸的人，凭借着能说会道，阿谀奉承，用财物贿赂奸恶之人。才获得官职，执掌军权，便骄躁放纵。他能够迷惑一般的将士民众，但是(我们)看待他就好像是狐鼠而已。小小的胜利有什么值得欢喜的。”大家都磕头说皇上说得对。,1自 2004 年广东省单独命题以来，本考点主要考查了文言实词中的
16、多义词在句中的解释，如 2004 年的“昔者帝舜巧于使民/巧：灵巧 ” ( “ 巧 ” 在文中是 “ 善于 ” 的意思 ) ；2005 年的“ 自往候之，晖避不见/候：等候 ” ( “ 候 ” 在文中是 “ 拜访 ” 的意思 ) ；2006 年的 “ 谭谢不纳，母大困/谢：道歉 ” ( “ 谢 ” 在文中是 “ 谢绝 、拒绝 ” 的意思 ) ；2007 年的 “ 乃录向之洒点烦多者试之/录：记载 ” ( “ 录 ” 在文中是 “ 抄写 ” 的意思 ) ；2008 年的“ 振 ” 、 “ 收 ” 、 “ 造 ” ； 2009 年的 “ 奇 ” 、 “ 诛 ” 、 “ 弛 ” ；2010 年的 “ 语 ” 、 “ 委 ” 、 “ 识 ” 等。,2考查面包括一词多义、通假字、古今异义、词类活用和理解有一定难度或干扰性的词语等。常见的错误选项的设计方法有：望文生义、意思接近但表述不当、词性错误等。3有考查价值、便于设置赋分点的实词容易在翻译题中出,现。,
