卫生保健培训PPT课件

上传人:资****亨 文档编号:53075299 上传时间:2018-08-28 格式:PPT 页数:23 大小:6.42MB
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1、XX幼儿园 卫生保健知识培训,1,一、健康管理二、幼儿常见传染病的预防工作三、幼儿饮食习惯存在的问题及干预,交流内容:,2,一、健康管理,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 2流行病学 传染源:病人及隐性感染者为主要传染源。 传播途径:通过唾液、飞沫传播;冬春季为流行高峰。 易感者:学龄前儿童多发;患病后可获得终生免疫。 3临床表现 腮腺肿大、疼痛。可一侧或双侧同时肿大,以耳垂为中心向前、

2、后、下肿大,边缘不清,有微热、触痛,不发红,无化脓。颊粘膜腮腺管口红肿,张口或咀嚼酸性物时疼痛加重。 中度发热,食欲减退,全身不适。 4. 并发症:脑炎、胰腺炎、睾丸炎、卵巢炎、听神经损害等。 5. 隔离和预防 隔离患儿直至腮腺肿胀完全消失为止,但要至少于发病后10天。回园时须持医院开据痊愈诊断证明,方可回班。 注意室内通风换气,勤晒被褥。 对易感者可连服板兰根冲剂3-5天。 接种流腮疫苗等。,10,2018/8/28,11,2018/8/28,手足口病,1病因:病毒感染。 2.流行病学 传染源:病人及隐性感染者。 传播途径:直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。 易感者

3、:5岁以下儿童易感;对同类型病毒有免疫力,维持时间尚不清楚。 3. 临床表现 口痛,厌食,低热。 口腔粘膜可见小疱疹或溃疡,舌、颊粘膜、硬腭等处为多,偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。 手、足掌背可见斑丘疹,后转为疱疹, 2-3天后吸收,不留痂。也可见于臂、腿及臀部,躯干少见。 病程短,症状轻。 4隔离和预防 隔离患儿二周。 对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。 注意室内开窗通风,物品消毒等。,12,手足口病症状,13,2018/8/28,三、水痘 1病因:水痘带状疱疹组病毒。 2流行病学 传染源:急性期病人。 传播途径:飞沫或被疱疹浆液污染的物品。冬春季多见。 易感者:婴幼儿、学龄

4、前儿童发病率高;病后可获得终生免疫。到成人期有20%的人可发生带状疱疹。 3临床表现 发热、咳嗽、流涕、食欲不振等。 发热1-2天后出现皮疹,初为红色细小斑丘疹,数小时后变为圆形的,有薄膜包围的“露珠“状疱疹,周围有红晕,伴有痒感,1-3天后疱疹变干结痂。以躯干、腰、头皮多见,四肢稀少,呈向心性分布;常成批出现,在同一时间内可见斑丘疹、疱疹、干痂。口腔粘膜、咽部、眼结膜也可见皮疹,破溃后形成溃疡。 4并发症:继发感染时可引起败血症。也可见脑炎、心肌炎等。 5隔离和预防 隔离至皮疹全部变干脱痂为止。但不得少于发病后2周。 注意室内通风。 对易感者接种水痘疫苗。,14,水痘,15,2018/8/2

5、8,2018/8/28,16,2018/8/28,家园配合方面对家长提出的具体要求:,1,入园在门口晨检检查合格,孩子送进教室后,在家再离开。,2,如果发现幼儿有发热;皮疹;口腔内有红疹、疱疹;眼睛发红;腹泻,呕吐等传染病症状或疑似症状要及时到医院检查,并把检查结果通知我们,切记隐瞒。,3,如幼儿已患水痘、腮腺炎、手足口病等传染性疾病,应及时给幼儿进行隔离治疗,痊愈后需持由区级以上医院,出具的诊断证明来园。,17,2018/8/28,5,6,7,8,要注意饮食卫生,不要让幼儿喝生水、吃生冷食物,加强幼儿身体锻炼。家中每天开窗通风,经常阳光暴晒被褥。,不带幼儿到人员聚集、空气流通性差的公共场所。

6、,做好预防接种证查验和疫苗查漏补种工作。,打完预防针的当天不能上学,请家长让孩子在家观察一天。,4,要培养幼儿良好的个人卫生习惯,勤洗手、洗澡,勤换衣服;不吸允手、不抠鼻子、勤剪指甲。,18,19,2018/8/28,三、幼儿饮食习惯问题及干预,1、幼儿园里发现的幼儿饮食行为问题,新入园的孩子,孩子挑食比较严重,有的孩子光吃饭,不吃菜,有的孩子爱吃荤菜,不爱吃胡萝卜、木耳、不吃水果等。孩子偏食、厌食等问题逐渐增多。,2、家庭饮食行为调查发现的饮食行为问题,让孩子边看电视边喂饭;大人追赶着给孩子喂饭,家长对孩子饮食比较“松弛”,孩子喜欢吃什么就吃什么,不爱吃的干脆就不吃,由着孩子说了算,进食时间过长,超过半小时,进餐时间不固定。,20,2018/8/28,3、培养幼儿良好饮食习惯的意义,培养幼儿良好饮食习惯的目的是:促进营养素的吸收,增强身心健康。,21,2018/8/28,第一:饮食要定时定量定点,合理安排零食,4、家长应该如何培养幼儿良好的饮食习惯,第二:教育幼儿不偏食,每餐吃饭的持续时间宜为2030分钟。,第三:为孩子创作良好的饮食环境,第四:要培养孩子养成正确的进餐习惯,教育孩子不剩饭、不撒饭,自己动手吃饭,训练幼儿自己使用杯、勺、碗,吃饭时要避免大声说笑。,22,23,

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