始终眷恋着祖国(实用)

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1、始终眷恋着祖国,人物通讯,刘敬智,钱学森1934年毕业照,1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰 号”回国,1989年 钱学森获得 “小罗克韦 尔奖章”,1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。,钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。,获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。,1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。充实自我，提高人生价值。 2、学习以“关键词为核心”理解一些重要语句含义，感受爱国报国的赤子深情。 3学习本文紧紧围绕主题精当

2、选材组材的写法,钱学森毕业照,一、走进钱学森,提示:根据查找的钱学森的资料尽可能多的掌握钱学森的生平事迹。,1、我心目中的钱学森是_,钱学森简介,钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表， 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他直接领 导和参与了我国的导弹、原子弹和人造卫星的研 制工作。他是“两弹一星的功勋奖章”的获得者之 一。江泽民在授奖仪式上致辞，高度评价了钱学 森对我国科技事业做出的贡献。,二、走入文本 阅读体验,（一）初读文本 整体感知请带着问题读课文要求：1-4段，采用默读的方式；5-18段各组采用自己喜欢的方式放声朗读。,1、给下面划线的字加上拼音或释词（难度系数1） 眷（）恋

3、募（）集 蓦（）然,2、文章着重叙述钱学森从1935年留学美国到1955年20年间的经历，其中主要事件有：拜师求学、 决心回国、 （难度系数2） 要求：仿照所给事件用四个字概括 3、文章叙述钱学森克服一切困难毅然决然回国的过程，表现了这位科学巨匠的情怀。（难度系数2） 4、文章线索清楚，脉络分明是本文写作特点之一，那么请根据提示分析本文的线索 （难度系数3） 文章有一条明线： 提示：请勾画出所有表示时间的词文章还有一条暗线： 提示：请从文中人物情感分析,1935年 拜师求学 1938年-1949年 创业辉煌 1949年中秋节 决心回国 1950年-1955年6月 饱受折磨 1955年9月17日

4、 胜利归国,时间顺序,钱学森取得辉煌成就后，毅然放弃国外优越的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。,二、走入文本 阅读体验 （二）精读课文 探骊得珠,“始终眷恋着祖国的深情”这条贯穿全文的暗线，让我们将目光聚焦到文章的题目，如何理解关键词“始终”“眷恋”？ 请在文中用圈点勾画的方法，批注哪些地方可以看出钱学森对祖国的“眷恋”，又为什么说“始终”？（从第五段开始找）,品读语句 理解“始终”“眷恋” 方法：抓“关键词”探究,1、“始终”怎样理解？请从原文中找出证据，证明钱学森早在新中国成立之前就眷恋祖国？ 2、两个不止一次所表达的意思一样吗？为什么？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？

5、 3、为了回国钱学森夫妇做了哪些准备？ 4、钱学森写信向祖国母亲求救，说明了什么？ 5、为了回国钱学森受到哪些阻挠和迫害？是否离题？ 6、写美海军次长的话对表现主题有何作用？ 7、1-4小节未提钱学森对祖国的眷恋，能否省略？,提示：1、“始终”怎样理解？请从原文中找出证据，证明钱学森早在新中国成立之前就眷恋祖国？,“始终”一词说明钱学森回国的念头不是在1949年10月1日才突然产生的； 第五段中两个“不止一次”证明钱学森早有此念头。,1911年-1935年 拜师求学 1938年-1949年 创业辉煌 1949年中秋节 决心回国 1950年-1955年6月 饱受折磨 1955年9月17日 胜利归

6、国,始 终,拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归国,不止一次，不 止一次 随时动身回国五年搬五次家教育孩子爱国,以时间为序,始终眷恋着自己的祖国,明线,暗线,浓厚的爱国主义情感,写作特点,1、线索清楚，脉络分明。以时间先后为序 明线眷恋祖国的深情 暗线,2、选材精当，详略得当。,三、丰富积累 充实自我,2009年10月31日上午，享誉海外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人钱学森在北京逝世。那让我们来看看“中国航天之父”钱学森，留给我们世人哪些财富？让我们在倾听中为钱老敬献一柱心香！,（一）钱学森的名言,1、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的。 2、留学是为了报国，中国才是我永远的家。 3、外

7、国人能制造，中国人同样的能制造。钱学森,（二）钱学森的故事,1、不懈的科学精神：毕生致力于中国的航天事业。 我不能人云亦云，这是科学精神。科学精神有重要的创新。钱学森语录 2、无私奉献的精神：活着的目的就是为了人民。 我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。3、不朽的人格魅力：淡泊名利，姓钱但不爱钱。 我姓钱大，但不爱钱。钱学森语录,钱学森语录,（三）2007感动中国推荐钱学森老人时说,感动中国推选委员杜玉波：辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲；力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲；东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲

8、；今天，这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足！,（四）2007感动中国给钱学森人颁奖词,在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。,延伸课文：激情表达，说出心声,一、请大家本节课阅读和积累体验，写下心中的感悟。 1）钱学森爷爷 2）如果我出国留学了， 要求：1、任选一题来写，150-200字。2、最好能结合钱老的一些名言和事例。 二、课外积累 查找李四光、华罗庚、邓稼先、吴文俊、郭永怀、李政道等具有赤子情怀的老一辈知识分子的相

9、关资料，感受他们的爱国情怀。并任选一人的事迹写在积累本上,天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。归来吧，归来哟，别再四处飘泊。踏着沉重的脚步，归乡路是那麽漫长。当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芳香。归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。归来吧，归来哟，我已厌倦飘泊。我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪。那故乡的风和故乡的云，为我抹去创痕。我曾经豪情万丈，归来却空空的行囊。那故乡的风和故乡的云，为我抚平创伤啊,故乡的云,谢谢！,2、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。

10、” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？,不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。,中国的核工业创建于1955年初，毛泽东曾经指出：“中国不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家的欺负，就不能没有这个东西。”当第一颗原子弹爆炸成功的当天，中国政府就发表声明指出：“中国进行核实验，发展核武器是出于防御的目的，并表示在任何时候任何情况下都不会首先使用核武器。”,1964年10月16日中国第一颗原子弹在西部地区爆炸成功。,1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功,1970年4月24日，我

11、国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征一号”运载火箭一次发射成功。,同学们，今天我们 走近伟人，感受到了他的学识和智慧，他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。临近结束的时候，你能用自己的方式对他做出一个评价吗？或者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，或者是,放弃优厚待遇，冲破重重阻挠，秉忠心赤胆回国，高风标千古,载汗青,险，送两弹一星上天，功勋,献身国防科技，战胜千难万,刘敬智男，生于1941年，光明日报高级记者、光明日报科技部原党支部书记，因心脏病突发，于2003年10月4日在北京逝世，享年62岁。 他写过始终眷恋着自己的祖国，是当代作家。,预习检测,正确读出下列词语 眷

12、恋 庚子 恐吓 诬蔑 募集 变相 据理力争 无言以对 与世隔绝 饱受折磨,检查字词,庚（ ）子,亟待（ ）,恐吓（ ),募（ ）集,洛衫矶（ ）,j,h,m,j,眷恋（ ）,gng,jun,感知内容，理清顺序,这篇通讯报道了钱学森的什么经历？是按什么顺序来介绍的？请找出标志性的词句。,请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象,对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。,冯卡门和钱学森等在德国考察,二 、创业辉煌,做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始人,品读课文,我认为文章中的 扣住了“眷恋”，很有深意，请听我的分析：,2、品读语句 理解“眷恋” 方法：

13、抓“关键词”探究,两个不止一次所表达的意思一样吗？为什么？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 为了回国钱夫妇做了哪些准备？ 钱写信向祖国母亲求救，说明了什么？ 4、为了回国钱学森受到哪些阻挠和迫害？是否离题？ 5、1-4小节未提钱学森对祖国的眷恋，能否省略？,课文探究：,生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。 前一个“不止一次” 突出他对祖国的怀念之情； 后一个“不止一次” 突出他对祖国的眷恋之情。 有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。,1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时

14、代的房子。两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？,2、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？,不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。,饱受折磨,美国想方设法阻止钱学森回国！,1、美国移民局通知他，不许离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 4、处在与世隔绝的境地五年的时间。,这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！,随时动身回国 五年搬五次家 教育孩子爱国,始终眷恋着祖国,3、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。（从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？）,