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1、2014北海二模语文讲评,1、B (A.“旋”读xun； c.“刷”读shu； D.“笺”读“jin”，“烜”读“xun”),漩涡旋涡 刷（shu ） 刷子 刷选（shu ） 刷白 烜赫一时 (xun) 煊赫一时（xun ）,2B (积重难返：指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。 A不孚众望：不能使大家信服；不能达到众人所期待的那样。此处应用“不负众望” 或（深孚众望）。 c牛刀小试：比喻有大本领的人先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。此处不合语境。 D如影随形：比喻两人常在一起，十分亲密。用在此处不合语境。),3、c(3分) A项中
2、句式杂糅，“解决”或“就达成一致”去掉一个。 B项介词使用不当，应为“从中得到力量”。 D项“爆满”与句中的“98”前后矛盾。)4、B,5C(第一个分句的判断错误，原文是“普遍而深广的忧患情绪，孕育和造就了无数的诗人”，意思是“普遍而深广的忧患情绪”是孕育和造就无数诗人的条件或基础，但并没有说是“唯一”。),6D (“就连试图摆脱”的意思是无中生有，原文意思是说“豪放”的苏轼唱过了“大江东去”之后也有“人生如梦”的叹息，并没有说苏轼“试图摆脱”。) 7D (因果关系不当，根据文末的意思可知，初期的词的“乐极生悲”，是因为词人自身“逃脱不了心头忧患情绪的笼罩”。),8B (檄：这里活用为动词，发
3、出声讨的文书、命令),华林贼杀副使周宪，宪军大溃。承勋单骑入宪营。众乃复集。都御史陈金即檄x承勋讨之。 华林贼寇杀了副使周宪，周宪的队伍大败，李承勋单枪匹马去到周宪的军营里。队伍才又集合起来。都御史陈金就檄令李承勋讨伐贼寇。,9B 是说李承勋的为人操守和为官特点； 是陈述陈金命令李承勋讨敌的事实； 应侧重说李承勋的谋略)10D (“当时皇帝只信任李承勋和胡世宁”错，应是指“在辅臣之外，只信任李承勋和胡世宁”),贼党王奇听抚，搜得其衷刃，纵使还。,贼人的首领王奇听从（接受）诏安，被搜到藏在怀中的刀，李承勋放了他让他回去。,急宜缮塞设险，断臂截踵，使不得相合。,应马上修缮边防设置险隘，截断敌人的手
4、脚(战线)，使他们不能相互聚合。,衷心感谢,摩肩接踵，接踵而至,参考译文：1、李承勋，字立卿，湖北嘉鱼人。为人有操行，理政不苛酷。承勋考中弘治六年进士，由太湖知县升任南京刑部主事，历任工部郎中，转任南昌知府。2、正德六年，赣州的贼寇进犯新淦，抓住了参政赵士实。靖安的贼寇占据越王岭玛瑙岸，华林贼寇又攻陷了瑞州。各路官兵不敢前往。李承勋率领地方部队围剿盗贼，多次立功。华林贼寇杀了副使周宪，周宪的队伍大败，李承勋单枪匹马去到周宪的军营里，队伍才又集合起来。,（8、B）都御史陈金就檄令李承勋讨伐贼寇。 贼将王奇接受招安时，被搜到他怀中藏有刀刃，李承勋却放了他让他回去。王奇感动流泪，发誓以死相报。李承勋
5、令他秘密进入营寨，劝说他的党羽投降做内应，并亲自率队登山。王奇在夜间打开栅门，官军奋勇向前，降兵又从内部杀出，贼寇于是大败。不久跟随陈金斩杀了贼首罗光权、胡雪二，华林贼寇被平定了。镇守宦官黎安诬陷李承勋擅自改动贼首王浩八的供词，因此他被投入监狱。大理卿燕忠随即讯问，得以昭雪。三次升官至刑部尚书，加封太子少保。,3、十年春天，刮起大风来，白天的天色也灰暗不明，皇帝忧念边防的事情。李承勋说：“去年黄河一结冰，敌人的骑兵就都到河套来骚扰。延、宁、固原都应当警惕戒备。甘肃的军饷全依靠河东供应，应在兰州买粮储存，以备急用。过去河西担心吐鲁番入侵，现在亦卜喇的人也敢深入进来。两股敌兵反复侵扰，河西驻兵孤立
6、危险加剧了。敌人出入河套，都要经过庄浪，应马上修缮边防设置险隘，截断其敌人的手脚(战线)，使他们不能相互聚合。,兀良哈部离北京最近，不好安抚，就将成为门庭之内的寇贼。云南安凤的叛乱，军民贫困凋敝，临安、蒙自贼寇又兴起，旷日持久，恐怕将酿成大患。交趾的王太子亡命于老挝，他日归顺我国，请求援助，或占据领土求取封赏，这都是不可预测的事。现在只有马上选人治理财政，才能使边疆没有忧虑。”皇帝赞赏并采纳了。,4、李承勋沉着刚毅而有远大谋略。皇帝所信任的人中，（10、D）除辅臣之外，只有李承勋与胡世宁两个，每遇大事就向他们询问意见。他们两个也兢兢业业报效国家，知无不言。胡世宁死后半年，李承勋也去世了，皇帝深
7、深地叹惜、哀伤。追赠少保，谥号康惠。所赐予的东西除常规礼仪外，还特别给他白银、彩帛、稻粮、蔬菜等物。李承勋做官四十年，家中没有多余的钱财。他对“大礼”的主张，也和胡世宁相合。,南 乡 子 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 注释 佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。 李白登金陵凤凰台诗中的名句：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”把晋代与吴宫并举，明确地显示出后代诗人对晋朝的向往。 恣：任意地、自由自在地。 更：再，又，不只一次地。 语出唐代诗人王勃的滕王阁诗中的名句：“阁中帝
8、子今何在，槛外长江空自流。”,(1)词的上阕运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。答：运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。 (“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分),(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？ 紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。 使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。 (每点2分，答出任意两点即可给满分),空字的鉴赏,1、“空”字渲染环境
9、的幽静，表达抒情主人公归隐闲适的情怀。 王维的山居秋暝“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”这首诗描绘了秋日傍晚一场秋雨过后的山间景色，清新、宁静而又洋溢着和平安乐的气氛。一个“空”字，写出了山中树木茂盛，人迹罕至，描绘出山中的宁静、村民生活的淳朴，表达了作者内心的一种超然物外、归隐恬适的情怀。他的鹿柴“空山不见人，但闻人语响。”以及鸟鸣涧“人闲桂花落，夜静春山空。”都运用以动衬静的手法，既写出了山居环境的静谧，又传达出诗人内心的恬淡安逸。,2、“空”字渲染景物的荒凉、凄清，传达诗人人生凄凉的深沉感伤。 “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟
10、空啼。无情最是台前柳，依旧烟笼十里堤。”（韦庄台城）。一个“空”字表现出来的，鸟声再好听，但无人理会，可见此地已萧条冷落之极。“空”与后两句中的“无情”“依旧”一起，造成了诗人有情物无情的巨大反差，取得了非同寻常的艺术效果。 刘禹锡石头城“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。” 一个“空”字尽显六朝繁华俱归乌有，隐含着诗人古国萧条、人生凄凉的深沉感伤。,3、抒写主人公壮志难酬、功业未就的悲愤和无奈。 陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” （书愤）“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”诉衷情当年万里觅封候一个空字写出了诗人报国无门，杀敌无路的无奈和悲叹。“美人自刎乌江岸，战
11、火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”张可久的卖花声怀古前三句排比叙事：虞姬刎乌江；孙刘赤壁功曹；班超年迈守边。重点是写后一事，一个书生投笔从戎，功成而名不就，令人长叹而泪下。“空老”，更让报国无门的书生们，在生灵涂炭之时，独怆然而泪下，长叹声里，贯穿了古今多少忧患的话题！,杜甫的咏怀古迹其三“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。” 诗人用简短而雄浑有力的四句诗，写尽了王昭君一生的悲剧一个“空”字，写出了昭君葬身塞外的悲剧和思乡而不得归的伤感。蜀相一诗中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。” 碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以
12、“自”“空”二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。更加突出了诗人对诸葛亮的怀念和景仰之情。,4、写出了战争带给人们的创伤，传达出昔盛今衰的伤感。 南宋词人姜夔扬州慢。当年繁华热闹的扬州“淮左名都，竹西佳处”，如今却“过春风十里，尽荠麦青青”“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，一个“空”字，写出了今日扬州城的荒凉冷落。 孔尚任桃花扇中一曲【北新水令】“山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。残军留废垒，瘦马卧空壕；村郭萧条，城对着夕阳道。”写尽南京城的衰败和荒凉。“残”“废”“瘦”“空”四字，一字一图，一字一泪。用“残”修饰“军”，使人想见败军溃逃的情形，
13、这是虚写，是因“废垒”这一眼前实景而引起的联想；“残军”与“瘦马”也是虚实相对，前者为眼前之未见，后者为眼前之所见；昔日用于战争的“垒”“壕”，如今已“废”“空”，又衬之以卧在空荡荡的城壕中的瘦弱之马，更凄凉。,5、抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。 王勃滕王阁诗中“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”一句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。一个“空”字写出了江水永恒、人生短暂。难怪当年曾留下了一字千金的美谈。 李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”（登金陵凤凰台）的“空”，表达的是六朝繁华不再的沧桑之变，给以一种浓郁的历史厚重
14、感。,6、“空”字还有孤独”“形单影只”的意思。李白的菩萨蛮“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭连短亭。”抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。 边庭流血成海水，武皇开边意未已 。 谨庠序之教，申之以孝悌之义， 颁白者不负戴于道路矣。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回。君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成
15、雪。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,14树之成精，如人之成圣，是从轮回中转脱涅槃的达彼岸者。 (1)以人要成为圣人的艰难来类比火山杨生存的不易、历经的痛苦、在重生中获得的升华，表达作者对火山杨的崇敬和赞美。(意思对即可，2分),有特殊手法（如比喻、拟人、象征、双关、反语、借代等）的词、句先分析手法，再结合原文确定其语境义。 答题要点：手法+词语/句子在文中含义（表层含义）+作者观点态度或情感（深层含义）,（2）火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的。 (2)正是因为火山杨不知道别的树活得那么容易，不会感觉命运的不公，
16、表现了火山杨立足于自己生存条件而顽强成长的精神。(意思对即可，2分),没有特殊手法或指代词的句子，可以尝试从因果的角度去推断语境义。 答题要点：形成某种结论的原因（表层含义+深层含义）,15 (1)引出本文的主要写作对象火山杨(或为火山杨的出现作铺垫)； (2)用生存环境的恶劣来反衬火山杨生命力的顽强； (3)更加突出在死寂的环境下见到生命的惊喜与对自然奇迹的赞美。 (意思对即可，每点2分，共6分),作用类答题：手法+内容结构主旨（情感）,16.特征（特点）概括类 常见提问方式：本文描写的某人（事、物、景）具有哪些特点（是什么样的）？ 【提示】这类题型的答案就在选文中，尽量在文中找到相关信息，筛选、概括并整合出答案。如果是概括具体事物的特点，则应从外形特征与内在精神品质两方面切入。 （注意：这类特点通常用形容词和动词表述，有时也用名词，找寻信息时应予以关注。）,
