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1、1第第 7 7 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期我夯基我夯基 我达标我达标12010 广东汕头中考模拟,1 我们说春秋战国是大变革的时期,是因为( )A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替 D百家争鸣解析:春秋战国时期,铁农具的使用和牛耕的推广,促成了生产方式的重大变化和阶级分化,推动了各国竞相变法,这些变法是封建制度代替奴隶制度的社会变革。答案:C2春秋时期的第一个霸主是( )A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D秦穆公解析:本题主要考查对春秋五霸出现先后顺序的准确记忆能力。春秋时期第一个起来称霸的是齐桓公。答案:A3下列各项中,表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是( )A任用管仲为相进行改革 B
2、提出“尊王攘夷”的口号C周王派代表参加会盟 D组建强大的军队解析:本题主要考查对标志性历史事件的理解和认识。齐桓公在葵丘会盟,当时名义上的最高统治者周王派代表去参加诸侯的会盟,就表明齐桓公的霸主地位得到正式承认。答案:C4下列典故与春秋末年吴越争霸有关的是( )A尊王攘夷 B退避三舍 C卧薪尝胆 D纸上谈兵解析:本题主要考查对成语典故所反映历史事实的准确记忆能力。尊王攘夷的是齐桓公,退避三舍是指晋楚之间的城濮之战,纸上谈兵是指赵国的赵括对秦国用兵。只有卧薪尝胆与春秋末年的吴越争霸有关,是指越王勾践为报国仇、发愤图强的故事。答案:C5按发生的先后顺序排列下列史实,正确的是( )管仲改革 城濮之战
3、 勾践灭吴 齐桓公成为春秋霸主A B C D解析:本题主要考查对春秋时期重大事件的准确记忆能力。可用推理法,管仲改革是齐桓公成为春秋霸主的重要途径,而齐桓公又是第一位霸主,勾践是最后一位霸主,故正2确答案是 D 项。答案:D6春秋时期同晋国争霸中原的是( )A齐 B吴C楚 D越解析:本题主要考查再认再现能力。楚国与晋国都是中原地区的大国,两国都想称霸中原,所以,春秋时期同晋国争霸中原的是楚国。答案:C7下列内容和管仲改革无关的是( )A改革币制 B改革内政C发展生产 D改革军制解析:本题主要考查对管仲改革的再认再现能力。内容涉及正文和小字两部分,需稍加组合,管仲改革主要是改革内政、发展生产和改
4、革军制,没有改革币制。答案:A8齐桓公能够首先称霸的原因包括( )齐国是比较大的诸侯国 任用管仲为相,改革内政 提出“尊王攘夷”的口号 公元前 651 年葵丘会盟A BC D解析:本题主要考查理解分析和再认再现能力。有利条件是齐国是比较大的诸侯国,综合国力较强;最主要原因是管仲改革,实现了富国强兵;加上齐桓公采取了正确策略,即提出“尊王攘夷” ,终于在公元前 651 年以葵丘会盟的形式,成为第一位霸主。正确答案是 A 项。答案:A9电视剧荆轲刺秦王中的壮士荆轲是战国时哪国人( )A秦国 B齐国C燕国 D赵国解析:本题借助电视传媒的影响,考查基本的历史常识。在燕国遭到秦国严重威胁的情况下,壮士荆
5、轲想刺杀秦王,挽救燕国,结果失败,荆轲的壮举留下了千古悲歌。答案:C3我综合我综合 我发展我发展10列举春秋战国时期的成语典故 35 个。解析:春秋战国时期的成语典故很多,列举时注意时间的限定。参考答案:退避三舍、老马识途、一鸣惊人、问鼎中原、朝秦暮楚等。11阅读下列材料:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。 ”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。 ”论语宪问请完成:(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?(2)管仲是如何“相”桓公的?(3)管仲“相”桓公有何结果?解析:首先抓住材料中提到的两个关键人物齐桓公和管仲,然后判定他们所处的时代和作为,结合教材中提到的有关管仲改革的内容和作用回答。参考答案:(1)春秋。(2)管仲帮助齐桓公改革内政,发展生产;改革军制, “尊王攘夷” ,发展齐国势力。(3)齐国国富兵强,齐桓公首先称霸。我创新我创新 我超越我超越12战国时期,各国为了求得生存与发展的空间,除了在军事上付诸战争外,还展开政治与外交上的攻势,这是一种没有硝烟的战争。由此出现了合纵与连横两种完全不同的外交策略。请完成:在当今国际局势复杂多变的情况下,对一个国家而言,要立足于世界民族之林,外交活动日益显示着极其重要的作用。你认为历史上的合纵与连横的策略对我国参与世界事务,加强与各国交往是否有借鉴价值?试举例说明。