《八年级生物下册 7_2_1 基因工程学案济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7_2_1 基因工程学案济南版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1现代生物技术现代生物技术课 题现代生物技术课型新课执笔人审核人级部审核学习时间教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。2、收集和交流有关转基因生物的资料。3、关注转基因生物及其产品的安全性。学生自主活动材料学生自主活动材料一、自主学习一、自主学习 1、 DNA 含有指导生物体生命活动的_，每个包含着成百上千个_，_控制着生物性状的表达。2、 基因工程是在_进行的遗传操作，按照预先设计好的蓝图，把一种生物的_分离出来，从体外巧妙地进行_，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些_，最终获得我们需要的新品种。3、 含有非自身基因的
2、生物被称为_。4、 利用转基因技术我们可以_改良作物和家畜品种，转基因技术可以提高作物的_；也可以用于改变作物的_5、 运用基因工程方法，我们可以生产_：胰岛素、_、_等都可以运用基因工程技术获得，就可以大大提高_，降低_。预习自测题预习自测题1、抗虫烟草是用下列哪项生物技术培育出来的（ ）A.发酵技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.嫁接技术2、科学家利用基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（ ）A.大肠杆菌 B.醋酸杆菌C.枯草杆菌 D.苏云金杆菌3、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了
3、能遗传的变异，这一技术被称为（ ）A克隆技术 B转基因技术 C杂交育种技术二、合作探究2认真阅读课本 92 页到 93 页的原理，观察工程菌的培育过程，回答下列问题？问题 1：生物体的性状是由什么控制的？问题 2：人的生长激素基因在细菌（大肠杆菌）细胞内得到了成功表达，这说明了什么问题？综上所述：基因工程的原理是_.问题 3：什么是基因工程？问题 4：概述基因工程（工程菌培育）的过程：问题 5：大肠杆菌原来有没有人的生长激素基因？后来呢？被转入基因的大肠杆菌被称作是什么？问题 6：利用工程菌生产人的生长激素，有哪些好处？根据这些好处，基因工程可以运用到哪个领域？基因工程的应用基因工程的应用认真
4、阅读课本相关内容，：1、自然界存在丰富的_，使得生物体表现得_，它们为生物之间的转移提供了_。2、在工农业方面：利用转基因技术，可以_改良作物和家畜品种： 可以提高生物的抗病虫害能力，得到抗病虫生物 可以用于改变作物的营养成分（培育富含蛋白质的“马铃薯” 可以用于提高作物产量。3、在医药方面：可以利用生产某些药物：提高产量，降低成本，在短时间内大量获得药物。三、转基因食物的安全三、转基因食物的安全仔细阅读课本，明确：转基因生物对 和 的影响将会是长期的，在给人类带来巨大利益的同时，也可能3蕴含一定 。三、课堂检测三、课堂检测 1、在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内？（
5、 ）A.体细胞 B.生殖细胞 C.胚胎细胞 D.受精卵2、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的 DNA 分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（ ）A克隆技术 B嫁接技术 C组织培养 D.转基因技术3、1982 年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快 23 倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。显微 注射获得遗传基因超级鼠示意图，请据图回答问题：(1)在这项研究中，被研究的性状是_，控制这个性状的基因是 _。(2)在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长
6、激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了 _。(3)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_(4)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_4、基因工程就是利用 DNA 重组技术，将外源基因导入受体生物体内，当这种外源基因与受体生物基因整合后，外源基因就能随受体生物细胞的分裂而增殖，并能表达出受体生物原本没有的性状。例如，将人的抗病菌干扰基因导入烟草DNA 分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因烟草。试分析回答：（1）不同生物间基因“嫁接”成功，这说明共享这一套_，从生物进化的角度看，这些生物具有_。（2）转基因烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了_（3）烟草
7、 DNA 分子被“嫁接”上某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_课后练习课后练习41科学家培育转基因抗虫烟草，是将苏云金杆菌的某种物质转入烟草中，从而使烟草具有良好的抗虫作用。转入的是 ( )A抗虫毒素 B抗虫毒素基因 C遗传物质 D蛋白质2研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出超级鼠。此项研究应用了（ ）A克隆技术 B转基因技术 C干细胞技术 D杂交技术3下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的 ( )A含有抗冻基因的番茄 B含有抗虫基因的棉花C含有抗除草剂基因的大豆 D克隆羊“多利”4要想利用大肠杆菌来生产治疗糖尿
8、病的药物胰岛素，应该 ( )A用转基因的方法将人胰岛素基因注入到大肠杆菌体内 B将人胰岛素注射到大肠杆菌体内C将人体细胞的细胞核移植到大肠杆菌体内 D将大肠杆菌放在含有人胰岛素的培养基上进行培养5下列不属于应用基因工程方法生产的药物是 ( ) A青霉素 B胰岛素 C生长激素 D干扰素6转基因技术不可应用于( ) A制药 B畜牧业 C农业 D考古学7下列关于转基因食品的描述正确的是( )A转基因食品投放市场后，给人们带来了巨大的利益B转基因食品的安全性已经得到科学研究的保证，我们在日常生活中可以放心食用C转基因食品是否会引发中毒或过敏反应，目前还需要进一步研究和关注DA 和 C 都正确，说明了转
9、基因食品可能具有的双刃性8为了控制基因工程给人类带来的负面影响，我国在 2001 年颁布了 ( )A 21 世纪议程 B 农业转基因生物管理条例 C 生物多样性公约 D 中国自然保护纲要9人们之所以对转基因食品持谨慎态度，是因为 ( )A转基因食品营养价值太高 B转基因食品有某些毒性作用C人们怀疑转基因食品的安全性 D转基因食品会带来社会伦理问题10实施基因工程的最终目的是( )A定向提取生物的 DNA B在生物体外对 DNA 进行改造C定向分离 DNA D定向地改造生物的遗传性状11培育转基因哺乳动物时，一般应将外源基因导入 ( )A卵细胞内 B体细胞内 C精子中 D受精卵内512培育 转基
10、因羊的过程般包括 ( )A获取目的基因将目的基因导入受精卵胚胎移植代孕羊孕育B导入目的基因胚胎移植母羊代孕C获取外源基因导入外源基因试管内受精试管内孕育D在试管内完成体外受精导入外源基因组织培养13下列叙述错误的是 ( )A小麦的抗倒伏和不抗倒伏是一对相对性状B转基因超级鼠表现出的性状是由大鼠生长激素基因控制的C转基因生物是指提供基因的生物D生物遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因14生物工程技术可实现基因在微生物、动物、植物之间转移，甚至可将人工合成的基因“嫁接”到植物体内，培育出自然界没有的新类型。针对这项技术，下列说法中不正确的是( )A可丰富生物多样性 B转基因作物一旦成功，就可
11、成为商品，丰富人们的食物C以改造生物的遗传性状为目的 D也可能破坏生物的多样性15我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜” 。培育这种青菜用到的生物技术是 ( ) A克隆 B转基因 C发酵 D组织培养16科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，选用大肠杆菌主要是因为 ( )A大肠杆菌容易寻找 B大肠杆菌生产成本低C大肠杆菌繁殖快 D大肠杆菌易受人控制17右图中的牛没有“吹牛” ，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是A. 它是转基因牛 B. 它的这一特异性状能够遗传C. 它具有乳房生物反应器 D. 它是仿生技术的产物18随着科学技术的发展，化学农药的产
12、量和品种逐年增多。但害虫的抗药性也不断增强，对农作物危害仍然很严重。如近年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成的经济损失十分严重，针对这种情况，我国科学家开展了科技攻关研究，成功地将某种生物的抗虫基因导入棉花细胞中。得到了具有抗虫基因的棉花新品种“转基因抗虫棉”(如图)，它对棉铃虫的毒杀效果高达 80以上，请回答下列问题：6(1)由于 这环境因素对害虫群体进行了 ，结果抗药性强的害虫适应环境而生存。无抗 药性或抗药性弱的害虫不适应环境而遭淘汰，最终形成了抗药性的害虫类群。(2)“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性，这一性状是由细胞中 DNA 分子上的 所决定的。(3)该项科技成果在环境保护上的重要作用是 。19阅读资料，完成下列问题：青霉菌产生青霉素，人们把青霉菌中有关基因切下来，用生物技术的方法转入大肠杆菌体内，依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素。(1)青霉菌能产生青霉素，青霉素的产生靠 来控制。(2)以大肠杆菌生产青霉素的技术称之为 。(3)以上资料说明：大肠杆菌产生青霉素是 的结果。由此得出的结论是 。20生长激素具有促进人体生长的作用，在临床上可以用来治疗侏儒症，科学家把人的生长激素基因导入细菌，从而形成了能够生产激素的“工程菌” 。下图是“工程菌”的培育过程图解。请据图分析：(1)“工程菌”实际上是种 生物。(2)大
