八年级地理下册 中国行政区划和居民复习教学案

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1、中国的疆域与人口中国的疆域与人口【课型】复习课 【复习目标】 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。3、在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 4、运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 5、运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 6、运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 【教学模式】精练精讲-合作达标 【教学方法】合作建构、讲练结合 【课前准备】多媒体课件 【教学过程】教学 环节教师活动学生活动设计 意图情境 引入 师：在亚洲东部，

2、太平洋西岸，矗立着一个历史悠久的文明古国，就是我们伟大的祖国。这节课我们 一起来复习回顾第一章 中国的疆域与人口。定向 示标师出示复习目标。 师解读重点并板书； 1、 优越的地理位置，领土面积，临海、邻国。 2、 34 个省级行政区划名称、简称、行政中心。 3、 人口国策和人口分布。 4、 民族分布特点。生诵读复习目标，明确复习任 务。明确重点。明确学习 任务，提高高 学习的针对性。合作 建构 师引导生整体建构、重新建构我国的疆域与人口知识点：中国的疆域与人口学生根 据考点要 求，把本 次复习的 内容课前 认真的记 忆一遍。 勾画圈注 关键要点， 并提出疑 问和不明 白之处。 课上和同 学共同

3、讨 论交流。半球位置 海陆位置 纬度位置 领土面积 邻 国 临 海辽阔的疆域众多的人口三级行政区划 省级行政单位 34 个 名 称 简 称 行政中心 相对位置第 6 次普查数量 _ 人口国策_ 分布界线_ 分布特点_面积世界第_，人口世界第_合作学习：生据知识结构小组内交流，合作学习：生据知识结构小组内交流，勾画圈注勾画圈注关键点，并提出疑问和不明白关键点，并提出疑问和不明白 之处。之处。多民族的大家庭民族构成: 共_个民族，最 多的少数民族是 _ 民族分布特点_交流 展示 (一)一、辽阔的疆域1、图解我国 地理位置的优越性：(1)半球位置：_半球，_半球。 (2 海陆位置：我国位于_东部，_

4、西岸，来自海洋 的湿润气流使我国东部_充沛，有利于农业生产。我 国是一个_的国家，有利于对外交往。 (3)纬度位置：北回归线穿过我国南部，我国大部分领土 位于_带，一小部分位于_带，南北跨纬度近 _，气候差异大，多种多样的气候为农业经济的发展 提供了有利条件。 【精讲点拨】造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原 因是我国东西跨经度广，造成海南岛和黑龙江季节差异 的原因是我国南北跨纬度广。2、辽阔的国土 我国陆地领土面积_，仅此于_和_，居世 界第 3 位。 指图说出我国领土的四至点。 我国陆上疆界长_米，与_个国家接壤； 指图说出名称；我国是海陆兼备的大国。 我国频临的海洋：A_、B_、C_、D

5、_。与 我国隔海相望的国家有_个。 我国的内海_、_。生据图展示： 生 1： 东半球，北半球。生 2： 亚洲东部，太平洋西岸，降水， 海陆兼备。生 3： 大部分位于北温带 少部分位于热带。50生 1： 960 万平方千米，仅此于俄罗斯 和加拿大生 2 指图说出： 最北端：漠河以北的黑龙江 主航道中心线上。 最南端：曾母暗沙， 最西端：新疆的帕米尔高原， 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道 中心线的相交处生 3 指图说出： 22000 多千米，14 个 1 是朝鲜，2 是俄罗斯，3 是蒙 古，4 是哈沙克斯坦 生 4： 渤海、黄海、东海、南海通过地 图详细的 解说我国 地理位置 的优越性。要求生 能

6、据图说 出我国的 半球位置、 海陆位置、 纬度位置 等。通过读 图说出我 国的邻国、 临海等。6 个， 内海：渤海、琼州海峡典例精析 (一) 师出示典型例题，并在生展示时，通过适当追问引导 生说出自己的解题思路，深入分析，指图分析，使生能 图文并重。 1、读中国地理位置示意图，回答下列问题。南北半球看，我国位于_半球（南、北） 。判断的理 由是_。 （2 分） 在图中适当位置填注我国所在大洲和濒临大洋的名 称。 （2 分） 按照低、中、高纬度地带的划分依据（30为低 纬、3060为中纬、60为高纬） ，我国大部 分地区处在_纬度地带（低、中、高） ，四季分 明；少部分地区处在_纬度地带（低、中

7、、高） ， 热量充足。 （2 分） 我国陆上相邻的国家有_个，其中面积最大的是_，人口最多的是_；隔海相望的国家有_ 个，我国内海的是_和_。独自做题，并在师的引导下说出 解题思路：【思路解析】 答案： 北 我国位于赤道以北 亚洲、太平洋。 中 低 14 个，俄罗斯，印度， 6 个，渤海和琼州海峡。 本题主要考查了我国的半球位 置、海陆位置、纬 度位置； 邻国和临海。从南北半球看我国位于北半球， 因为我国位于赤道以北；从海陆位 置看，我国位于亚洲东部、太平洋 西岸；从纬度位置上看，我国大部 分位于中纬度地带，少部分位于低 纬度地带。我国陆上邻国有 14 个，隔海相望的国家有 6 个， 邻国中面

8、积最大的是俄罗斯， 人口最多的是印度。 我国自北向南的海域是渤海、 黄海、东海、南海，其中渤海属于 我国的内海；通过练 习，进一 步深化学 生的理解， 做到会学、 会用。交流 展示 (二) 二、行政区划 指导生读八上课本 P89 图、表，要求学生能据图说出 我国省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。 （留给 学生 5 分钟的时间读图巩固） 投影展示：生读图 1.5 中国行政区划识记 名称、简称、行政中心。生 1：4 个直辖市：北京（京） 、天津（津） 、上海（沪） 、重庆(渝)2 个特别行政区：香港（港）澳门（澳） 生 2：5 个自治区 ：宁夏回族自治区（宁） 、西藏自治区（藏） 、新疆维吾

9、尔自治区（新） 、广西壮族自治区（桂） 、内蒙古自治区（内蒙古）留给学 生更多的 时间巩固 记忆，并 能据图展 示，熟练 的掌握省 级行政区 划的名称、 位置、简 称和行政 中心。要求生据图展示：说出名称、简称、省会。生可补充。 1、 指图说出四个直辖市；2 个特别行政区的位置。 2、 指图说出五个自治区。 3、 指图说出长江沿线的省级行政单位。 4、 指图说出黄河沿线的省级行政单位。 5、观察与发现 跨经度最广的是_； 跨纬度最广的是_； 纬度位置最低的是_； 最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是 _； 面积最大、邻国最多的_； 北回归线穿过省区自西向东依次是： _、_、_、_。生

10、 3：青海，西藏自治区，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海。 【记忆口诀】 青藏川云渝，鄂湘赣皖苏沪生 4：西藏自治区，四川，甘肃省，宁夏回族自治区，内蒙古自治区，陕西省，山西省，河南省，山东省。【记忆口诀】 青川甘宁内蒙陕，山西山东夹河南生 5：内蒙古自治区，海南海南黑龙江新疆维吾尔自治区云南、广西壮族自治区、广东和台湾（云、桂、粤、台）典例精析 师出示典型例题，并在生展示时，通过适当追问引导 生说出自己的解题思路，深入分析，指图分析，使生能 图文并重。 (2010 枣庄)1、 A 省的简称是_ ，C 省的省会是_（2011 枣庄）2、京沪高速铁路穿过的省的简称是（ ）A鄂

11、 B浙生做题并展示：【思路解析】第 1 题答案:陕或秦,郑州。本题考查我国 34 个省级行政单位的位置、名称、简称和行政中心。A：陕西省-陕或秦-西安B：山西省-晋-太原C：河南省-豫-郑州 【思路解析】第 2 题选 C。本题考查我国 34 个省级行政单位的位置、名称、简称和行政中心。 安徽省-皖-合肥通过练 习，进一 步深化学 生的理解， 做到会学、 会用。(二) C皖 D豫3.北回归线自东向西穿过的我国省级行政单位依次是（ ） A.台、闽、赣、桂 B.台、粤、桂、云 C.台、琼、云、藏 D.云、桂、粤、台【思路解析】选 B。北回归线自东向西穿过的我国省级行政单位依次是台湾省（台） 、广东省

12、（粤）、广西壮族自治区（桂） 、云南省（云或滇） 。交流 展示 (三)三、众多的人口、和睦的民族大家庭1、我国人口的特点：_,_。2010 年第 6 次人口普查，我国总人口为_，居世界第 1 位。2、人口的基本国策：_。3、据图说出我国的人口分布特点。4、我国共有_个民族，_是我国人口最多的少数民族； 民族分布特点：_。 汉族：遍布全国各地，以_和_最为集中。 少数民族：主要分布地区_、_、_。5、 典型的民族节日及文体活动民族傣族彝族蒙古族维吾尔族朝鲜族节日文体活动人口和民族内容简单,生据多媒体课件交流展示。生 1：人口基数大，增长速度快。13.39 亿生 2：实行计划生育生 3：我国人口分

13、布不均，人口界线： 黑河腾冲，界线以东人口稠密，界线以西人口稀疏。生 4：56 个民族，壮族，大散居、小聚居，交错杂居东部和中部，西南、西北和东北生 5：傣族-泼水节-孔雀舞彝族-火把节- 铜鼓舞蒙古族-那达慕大会-骑马、摔跤、射箭维吾尔族-手鼓舞朝鲜族-长鼓舞通过读图，回扣我国的人口和民族分布特点。列表归纳少数民族的传统节日。典例精析 (三)1、（2011 枣庄）右图是根据我国六次人口普查公布的数据绘制的人口增长曲线。据图判断：我国当前人口数量变化的特点是（ ）A人口总量开始减少 B人口总量增加的速度越来越快C人口总量仍在增加，但增长速度开始放缓D人口总量仍在增加，但增长速度开始快速下降2、

14、我国人口最多的少数民族，及其聚居的省区的简称是（ ）A傣族，云 B壮族，桂C朝鲜族 ，黑 D蒙古族，内蒙古3、下列少数民族的传统节日正确的是（ ）A.傣族泼水节 B.彝族那达慕大会C.傣族火把节 D.蒙古族火把节【思路解析】1 题选 C。由图可知我国的人口总量仍在增加（人口基数大的原因），70 年代后实行计划生育人口增长速度放缓。【思路解析】2 题选 B。我国有 55个少数民族，人数最多的是壮族，分布在广西壮族自治区。【思路解析】选 A。 是傣族的泼水节， 是彝族的火把节， 是蒙古族的那达 慕大会。通过做题，进一步深化学生的理解，做到会学、会用。知识 梳理回扣 考点【教后记】学生课前依据考点要

15、求，回扣基础知识；课上师给予学生 10 分钟的时间结合网络建构主要知识点，在活动 中巩固记忆，完成第一遍合作复习。利用多媒体课件给学生提供一个展示的平台，让学生自由发挥说出我国的 地理位置，领土面积，临海、邻国；行政区划；人口和民族分布等。通过交流展示提高学生的注意力和兴趣， 活跃课堂气氛，在展示交流中内化基础知识，还可以培养学生的语言表达能力。每一小节都有典例精析，用枣 庄结业考试真题达到讲练结合，并教会学生做题的方法。深化理解基础知识达到会学会用，进一步生成提升。考点要求： 1、运用地图说出我国的地理位置地理位置及 其特点特点。 2、记住我国的领土面积领土面积，在地图上 指出我国的邻国邻国和濒临的海洋濒临的海洋，认 识我国既是陆地大国，也是海洋大 国。 3、在我国政区图上准确找出 34 个个 省级行政区域单位省级行政区域单位，记住它们的简简 称称和行政中心行政中心。 4