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1、1自然资源总量丰富自然资源总量丰富 人均不足人均不足课题课题3.13.1 自然资源总量丰富自然资源总量丰富 人均不足人均不足学习学习 目标目标初步了解自然资源及其主要类型。 了解自然资源与人类生产、生活的密 切联系和重要性，及中国资源总量丰富 、人均不 足，且破坏严重的现状。重点重点 难点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 合理利用自然资源。步骤步骤问题设计、知识要点（含分工）问题设计、知识要点（含分工）点拨点拨导入导入对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界 的奉献。自自 主主 学学 习习1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水 和水能等等，都是自然资源 2
2、.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。 3.总是用一点就少一些 的资源是 资源。独立 自学 完成团团 队队 合合 作作4.读图 3.1 自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来 自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？5.什么是自然资源？判断下列物品哪些是自然资源? 空气、鱼、 纸张、小刀、水稻、石油、电缆。 6.读图 3.2 可再生资源，分析小河中的水为什么总也流不完？铁矿资源也是这 样吗？7.自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？8. P61 页活动 2 9.阅读 P63 材料和图 3.4，思考： 上述材料，说明我国自然资源的主要特
3、征是 ，造成这一 特征形成的主要原 因是 。 10.结合阅读材料，完成 P64 活动 1发散 思维河 水 1 6 天 循环 1 次再生 与非 可再 生两 种2小结小结 提纲提纲 思维思维 导图导图自 然界中对人类有利用价值的 、 、 自然资源 、 、 和水能等。 自然资源 分类 可再生资源如 、 、 等 与我们 非可再生资源如 。X 特点： 大， 多，人均 。资源 、 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力， 人均 管理不善，造成破坏和浪费。 4 月 22 日：世界地球日反反 馈馈 练练 习习1、下列不属于自然资源的是（ ） 。 A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦 2、下列关于自然资源的
4、叙述，正确的是（ ） 。 A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源 C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生 资源 3、以下一组全部是自然资源 的是（ ） 。 A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花 4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ） 。A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源 5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ） 。A 矿产资源是不可再生的，必须合 理利用和注意保护。 B 今天的树木将来也能变成煤， 所以煤炭资源是可再生资源。 C 生物资源是可以更新 的，不必合理利用和注意保护。 D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生 资源。 6、下列说法正确的是（ ） 。A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。 B 阳光是一种自然资源 。 C 粮食是人类赖以生存的自然资源。 D 水资源是取之不尽、用之不竭的。 7、以下一组全部是可再生资源的是（ ） 。A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ） 。 A 取之不尽、用 之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。教学教学 反思反思
