《粤教版高一语文《我很重要》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版高一语文《我很重要》课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,我很重要 毕淑敏,请同学们说说自己的优点，至少三个,自信是向成功迈出的第一步。 爱因斯坦先相信自己,然后别人才会相信你。 罗曼罗兰,国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士、北师大心理学博士及注册心理咨询师。代表作众多，红处方 血玲珑但无一例外都是关于生命、死亡，近年逐渐关注心理学。,毕淑敏,识记理解积累,字音 简明扼要 （ ） 菽粟（ ）( ) 混淆 （ ） 翱翔( ) 寰宇 ( ) 蹙( ) 相濡以沬（ ） 雾霭（ ） 揿下（ ） 一沓纸（ ）,sh,s,xio,o,hun,c,r,i,qn,d,字形,粟（ s ） 菽粟 栗（l） 战栗 票（pi o）门票,濡（r）相濡以沫 儒（r）儒
2、将 孺（r）孺子可教,霭（i）雾霭 蔼（i）和蔼,词 义,鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。,读懂题目：,题目中“我很重要”的我指谁?你是如何理解题目的内涵的？,题目的 “我”，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。“我很重要”的内涵：是人类对自己作为个体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、对社会、对他人的责任感的体现。,我很重要,如果你是作者，你如何写这篇文章？具体说说自己的行文思路。,思考：,文章题目
3、为“我很重要”,可作者是怎么展开文章的呢？,欲扬先抑，与后文形成鲜明对比，突出“我很重要”。,作者强调“我很重要”的依据有哪些？,“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵 “我”是人类精神文化之火的传承者 “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物 “我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载 “我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱 “我”是朋友不可填补的情感空间 “我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰,向世界宣布,我对自己小声说不习惯（但是我说了）,我很重要,声音放大了一点激动（我这样说了）,大声对世界宣布勇敢（我终于说了）,昂头响亮地宣布骄傲（我
4、坦然说了）,结合上下文说说下面这些句子的含义。,品读课文,我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。,我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。,只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。,自卑的人，总是在自卑里埋没了自己，记住，你是这个世界上唯一的。许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,最终缩小了自己的成就。如果对自己都没有信心的话,很少有人会对你有信心。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。,记住：,生命是独一无二，要珍视自己的生命，关注自己内心生活的品质；热爱生活，
5、别轻易贬责自己，树立生活的自信心和对他人对自己生命的责任感。每一个生命个体都可以理直气壮地喊出：我很重要！,归纳小结,分组讨论,论题：我重要吗？,从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。我是否重要呢？请联系实际进行讨论。,其实二者并不矛盾。作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。 “我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。,2003年10月29日，笔者一天之内惊闻两起青少年自杀的消息，涉及孩童5人。一起发生在湖南常德，一名13岁的男孩儿在自家上
6、吊自杀，遗书上写明不堪忍受学校的恶劣伙食；一起发生在广东的梅州，两名女孩儿因同学嘲笑无法释怀服毒自杀， 两名朋友甘愿“陪葬”（四名女孩已经脱离危险）。联系以往媒体报道的青少年自杀现象，笔者以为，青少年心里健康教育，必须引起全社会的高度重视。（摘自中新网） 学完课文，大家对此事有何看法呢？,我，虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令我无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，却在于我自己的掌握。我郑重允诺：绝不辜负生命。我们要记住，我不是被遗忘的小草，我是一方独特的风景，因为我真的很重要。,生命感言,第2课时 (时间45分钟 满分90分),解析 A“衣”读y。B.“泊”读b。D.“挑”读tio。,C,B,答案 B,答案 C,答案 C,答案 A,
