《2013人教版必修4《矛盾是事物发展的源泉与动力》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版必修4《矛盾是事物发展的源泉与动力》课件3（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唯物辩证法的发展观原理总结 1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性（三点），发展的实质。要求我们用发展的观点看问题。 2、事物发展是前进性和曲折性的统一（具体两点）。要求我们（具体两点） 3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们 （具体两点）,走进理发店，拿出元钱,我与理发员建立了新的联系,我坐下，理发员动起来；理发员动起来， 我的头发在变化,联系构成发展，量变引起质变,我是服务对象，理发员是服务者；我是出钱人， 理发员是收钱人,联系的内容是矛盾，矛盾即对立统一,理发中的哲学,联系,（起点）,发展,矛盾,（实质、核心）,构成了,系联史历的继相后前是,
2、总特征,根本内容是,的源泉和动力是,矛盾观点-根本观点,矛盾分析方法 根本方法,唯物辩证法,马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？,矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾是事物发展的源泉与动力,对 立 统 一 规 律,第九课 唯物辩证法的实质和核心,世 界,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法,阅读课文思考：,1、矛盾的含义和基本属性是什么？2、如何理解矛盾的同一性和斗争性的含义及辩证关系？,?,一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使它变短呢？,智力快车,用一根长的木棒和
3、它相比较,学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 难与易 塞翁失马 学习的前进与退步 工厂的生产和消费 旅游景点的开发和保护 自由与纪律,你能列举一些生活中蕴涵矛盾的例子吗?,1、矛盾的含义,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一 。,（一）矛盾的同一性和斗争性,磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。,矛盾含义,注意点1
4、：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。,如何理解 “事物内部”?,家庭教育,父母,子女,教育体系,注意点2：矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义,（）矛盾的同一性：,“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾， 音声相和，前后相随”。 老子道德经 “没有那些非正义 的事情，人们也就 不知道正义的名字”。赫拉克利特,矛盾双方相互依存，一方的存在以另一
5、方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,塞翁失马 焉知非福,矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化,塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势,凡是矛盾，必有斗争
6、，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）,（）矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会 在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。,学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。,请根据矛盾的“对立性”含义填空：,喜 攻 强 深,吸引 遗传 民主 战争,悲,排斥,变
7、异,专政,和平,浅,弱,守,“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。 “斗争性”。,议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？,社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。,B矛盾双方相互贯通，在一定条 件下可以相互转化。,同一性,指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。（排斥、区 别、差异、不同等）,斗争性,(统一),（对立）,矛
8、盾,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,同一以差别和对立为 ,没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。,斗争性 同一性之中，并为同一性所 。,3、矛盾同一性与斗争性的关系：,所以，矛盾是事物发展的源泉和动力,区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的； 斗争性是绝对的，无条件的。,联系：,前提,寓于,制约,对立统一原理 世界观：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。 方法论：要求我们坚持用对立统一的观点看问题，既要在对立中把握统一，又要在统一中把握
9、对立。,唯物辨证法的实质与核心,矛盾,联系,运动,变化,发展,构成,引起,推动,对立,统一,事物内部联系,知识链接,1、下列体现了矛盾观点的有 金无足赤，人无完人失败是成功之母 塞翁失马 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人相反相成，相辅相成A B C D ,课堂练习,A,2、关于矛盾“对立”的理解，正确的是（ ） A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在 B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争 C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的 D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突,3、下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是( ) A.转化是现实的、有条件的 B.转化无处不在，无时不在 C.转化是具体的，任意
10、的 D.转化即意味着事物向前发展,B,A,4、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑我们自己”,A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B、矛盾双方可以在一定条件下相互转化 C、矛盾双方的地位是不平等的 D、矛盾双方各具有不同的特点,B,1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？,从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。,合作探究,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,
11、化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中,意见分歧、正确与错误、知与不知,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,事事有矛盾,时时有矛盾,方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,陶渊明的桃花源记 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？应如何对待矛盾？,事事有矛盾,时时有矛盾,合作探究,（二）矛盾的普遍性和特殊性,1.矛盾的普遍性,（1）原理：事事有矛盾; 时时有矛盾。（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚
12、持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴,猜猜他（她）是谁？,返回,A、不同事物具有不同的矛盾,B、同一事物在发展的不同过程和不同阶 段各有不同的特点,植物,人类社会,例：,子曰： 吾十有五而志于学， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十
13、而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。,感悟名言,你能谈谈上述现象体现了什么哲学道理吗？,我思我想,C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 ,1、不同事物的矛 盾具有不同的特点,2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,3、事物矛盾双方各有其特点,2、时间：时时有矛盾,1、空间：事事有矛盾,矛盾特殊性： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点,我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御
14、使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？,初任高职,意高气盛挺胸凸肚,后短前长,任职中期,意气微平,前后一样长,任职末期,抑郁不振 低头弯腰,前短后长,（2）科学含义-具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,1.什么是具体问题具体分析,（1）哲学依据-,三、坚持具体问题具体分析,矛盾的特殊性原理,矛盾具有特殊性,常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为 如何？,看菜吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁， 到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥， 量入为出;量力而行; 因材施教;入乡
15、随俗;,2.坚持具体问题具体分析的重要性：（1）是我们正确认识事物的基础（区别事物）。（2）是我们正确解决矛盾的关键（正确方法）。 3.地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克主义活的灵魂。4. 反对：一刀切，用一种方法解决所有的问题。,孙子兵法曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。5、同是根据孙子兵法，但却造成两种不同结果，这说明的哲学原理是（ ）A.矛盾具有普遍性，两者没有共性 B.矛盾具有特殊性C.孙子兵法本身有正确与错误之分D.矛盾双方是既对立又统一的关系6、上述事实启示我们（ ）A.物质决定意识，意识反作用于物质B.意识对物质具有促进作用C.要做到具体问题具体分析D.要从实际出发，不能学习书本知识,B,C,区别： 、含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。 、理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性。 、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。 联系： 二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际,
