《2012散文赏析形象把握内涵2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012散文赏析形象把握内涵2（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 如切如磋，如琢如磨。 青青子衿，悠悠我心。 手如柔荑，肤如凝脂。 言者无罪，闻者足戒。 从善如登，从恶如崩。 辅车相依，唇亡齿寒。 天网恢恢，疏而不漏。 仰之弥高，钻之弥坚。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,散文专题复习之 赏析形象、把握内涵,复习目标： 1掌握赏析形象的方法 2掌握把握文章内涵的方法,赏析形象,形象 构成散文的材料大体说有人、事、物、景，它们是散文抒情的主要凭借，我们称之为形象。在文章中分为主要形象和次要形象。 考查角度： 一是分析形象特征，把握内涵。 二是分析形象作用、意义。,分析：创新209页饮一口汨罗江
2、 1结合文意，概括“汨罗江”的主要含义。(每种不超过15个字)(6分) 答案：(1)忧国忧民者的精神寄托；(2)忧国忧民者苦难的象征；(3)屈原殉国之处。(任选其中两项即可) 2渔翁在文中有何寓意？其作用是什么？（5分） 答案：寓意：指只关注眼前物质利益的人；指明哲保身的遁世者。 作用：与愤世嫉俗的屈原形成鲜明的对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。,分析：导学案锈损了的铁铃铛 3请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。 答案：铁铃铛是全文的线索，实写铃铛虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运；铁铃铛寄寓了勉儿和爸爸之间的深厚情感。 2第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全
3、文回答这样写有什么作用。 草木被赋予了人的情感，形象生动，与前文草木沉睡和后文的草木惶惑的情态相呼应，烘托出紧张的气氛，暗示爸爸命运的变化。,一、形象特征内涵：技巧点拨 对散文形象特征的概括一是要找准信息区间，二是要抓住提示性的关键词句，三是注意概括要全面、准确。具体解答可从以下几个方面来考虑作答： (1)明确形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等。 (2)把握形象的内在品质(内涵、本质、精神)和所蕴涵的作者的思想感情等。 (3)分析形象的表达技法，如：象征、联想和想象以及常用的修辞手法。,二、形象作用：1 主要形象的作用 分析散文中主要形象的作用往往同散文的主题或作者的观点态度
4、结合起来考查，考查的角度一般有两种，一种是对主要人物形象的作用的考查，另一种就是对散文中主要物象作用的考查。,技巧点拨 1、人物形象主要出现在记人叙事类的散文中。对于人物形象的鉴赏，我们应该通过作品把握住人物形象的特点，了解总结它的社会意义以及作者创造这一形象的作用，进而说出它对于作品主旨表达的作用。 2、物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，说出作者借这一物象所要表达的思想感情，进而说出它对于表现主旨的意义和作用。在结构上一般起线索作用。,2 次要形象的作用 对次要形象作用的考查，应从文章结构形式、内容主旨、作者的
5、思想感情、对主要形象的彰显意义等方面作多角度思考。 技巧点拨 、对文章结构具体的思考角度：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯串；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。 、内容上结合文章具体分析思考角度：勾连上下文的作用；对内容的充实作用；主旨的深化升华作用；寄托作者的思想感情。 、对主要形象的彰显意义：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要形象更加鲜明突出。,把握内涵,分析：导学案 针挑土 3.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）,答案：黒妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山； “湘援游”现状的隐喻：苗绣传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土
6、； 水滴石穿、永不言败的精神象征：“成家好似针挑土”，“赚钱好似针挑土”，“世世代代”，生生不息。,旧题分析： 导学案： 记住回家的路 3结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。（4分）,答案：记住从社会回到自我的路（或“记住从外部生活回到内心生活的路”），在社会纷争和喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。,旧题分析： 老村与老屋 3请结合全文具体分析作者对村庄老屋有哪些复杂的情感。,答案：对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。对老屋没有留下照片耿耿于怀。对老屋中的人(小舅、母亲)的无限怀念之情。对“我”在其中度过了四年高考备考生活的老屋的怀念与感激之情。近些年老村、老家的
7、老旧之物越来越少，令“我”懊丧。对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的。,把握内涵,一审：审明题干，明确要求 二切：切分段落，关注转折 三抓：抓题目，抓首尾，抓表示作者观点的句子（文章的标题 主旨句 过渡句 议论抒情句） 四合：合并有效信息，概括整合 五落：落实答案，准确誊写,新题练习：导学案：心灵的篝火 18.作者为自己的小说取名“绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。（5分）,18、【答案】在作者理解中，为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义：首先，绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶；其次，从攀登雪山中抽象出的“绝顶”，象征着人们在人
8、生中不懈追求希望超越的极限；最后，作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”，它或许是最后一部作品，而作者仍试图翻越。,新题练习： 太阳梦 17现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？（6分）,【答案】（1）拉萨的美景，既是现实，又是人们心中的美好梦想；人们寻梦的过程又是人生美好理想的追求。（2分） （2）思想情感：对拉萨的热爱，对寻梦者的赞美。（4分）,新题练习：忆韦素园君 16.简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。（5分）,16、（1）该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏； （2）运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑。,作业：见导学案,
