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1、 10. 迷人的蝴蝶谷【教学总目标】1. 在阅读中认读生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠，辉、翩、批”，正确书写“蝴、蝶、湾、辉”。做动作理解“翩翩起舞”、看图理解“色彩斑斓”的意思。2. 正确朗读课文，能用基本句式读懂句意。3. 借助图片猜蝴蝶的名字， 了解蝴蝶外形的特点， 能用一、两句话介绍“蛇头蝶”或“黄裙凤蝶”的特点，感受想象的乐趣。4. 通过学习课文，感受蝴蝶谷的迷人之处。第一课时【教学目标】1. 在阅读中认读生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠，辉、翩、批”，正确书写“蝴、蝶、湾、辉”。2. 正确朗读课文 1-3 节，能用基本句式读懂句意。3. 借助图片猜蝴蝶的名字， 了解蝴蝶外形的特点
2、， 能用一、两句话介绍“蛇头蝶”或“黄裙凤蝶”的特点，感受想象的乐趣。4. 通过学习课文，感受蝴蝶谷的迷人之处。【教学过程】一、学习生字，导入新课：1. 借助图片，学习生字“谷”（1）看图认识“山谷”（2）学习生字“谷”2揭示课题，学习生字“蝴”、“蝶”，巩固“世”的笔顺（1）揭示课题，拼读山谷的名字（2）学习生字“蝴”、“蝶”3 根据名字，展开想象（1）再读名字，展开想象。（2）补齐课题，读好课题。二、自读课文，整体感知课文。1轻声读读课文，说说从文中了解到了什么。2学生自由发言，教师随机小结，学习生字“湾”三、学习课文 1-3 小节，读懂句子的意思：1. 师生配合，读懂第一小节，了解蝴蝶谷
3、蝴蝶多的原因（1）找到文中蝴蝶谷蝴蝶多的原因。（2）出示第一小节，教师引读，引导学生读懂句子（3）小结，读好第一小节2. 学习课文第 2 小节，了解“品种多”；通过看图猜蝶名，激发想象的兴趣，了解“蛇头蝶”、“黄裙凤蝶”的特点。（1）读懂句一，了解台湾的蝴蝶品种多，重点引导关注“大约”一词过渡：课文第二小节第一句告诉我们蝴蝶谷大约有。那里不仅蝴蝶品种多，而且它们各有（2）看图猜蝶名，激发想象的兴趣，了解蝴蝶翅膀图案与名字之间的关系。（3）再读句子，了解文中两种蝴蝶的其它特点（4）选择一种蝴蝶，用1、2 句话作介绍。评价表评价内容评价要求自评师评说话能在帮助下，介绍蝴蝶的特点。清楚地介绍蝴蝶的特
4、点。 态度大方、自然，声音响亮 3. 学习节 3, 读懂句子意思（1）借助媒体，听老师范读句子，了解蝴蝶来山谷里干什么（2）借助媒体，理解蝴蝶是怎么赶来聚会的，读出句子的节奏。（3）小结四、课堂练习，巩固所学。1正确抄写词语台湾、蝴蝶、光辉2读句子，判断对错。（正确的打“”，错误的打“”。 ）（1）迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。（）（2）台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。（）（3） “辉”的部首是“光” ，第 6 笔是竖弯勾。（）评价表练习内容练习要求自评师评抄写词语写字和握笔姿势正确找准关键笔画书写端正判断对错判断正确五、总结，布置作业蝴蝶谷里有各种各样的蝴蝶，姿态万千，那
5、里吸引着许许多多的游客，当人们走进蝴蝶谷会看见怎样的景象呢？让我们下节课继续来领略蝴蝶谷的迷人之处吧。一起来看看今天的课后作业吧。1. 正确朗读：词语：蝴蝶谷、台湾、图案、花纹、珍珠、光辉。课文： 1-3 节。2. 向爸爸妈妈介绍“蛇头蝶”或“黄裙凤蝶”的特点。评价表作业内容作业要求自评家长评朗读正确朗读词语。正确朗读词语、课文。 声音响亮。 说话能在帮助下，介绍蝴蝶的特点。清楚地介绍蝴蝶的特点。 态度大方、自然，声音响亮。 板书设计：（台湾）山谷多10 迷人的蝴蝶谷（每年春季）蝴蝶多（聚会）第二课时【教学目标】1. 在阅读中认读生字“翩、批”。做动作理解“翩翩起舞”、看图理解“色彩斑斓”的意
6、思。2. 正确朗读课文 4-6 节。读懂句子的意思，体会蝴蝶谷里的蝴蝶数量多，颜色多，姿态美。3. 进一步感受蝴蝶谷的迷人之处。【教学过程】一、听写训练，复习导入1读好课题2生听写句子：蝴蝶谷的景象很迷人。（媒体出示、核对）二、整体进入，找出相关句子，交待学习任务1借助图片，初步感知蝴蝶谷的迷人2自由读文，借助图片，找出相对应的句子3交待学习任务三、重点研读句子，体会蝴蝶谷的迷人之处。1 学习第一段话，感受蝴蝶“数量多、姿态美”（1）读懂长句的句意，理解词语“翩翩起舞”（出示图片、句子）读句子，用“蝴蝶在干什么”句式练习说话。生自由读句，集体交流，动作理解“翩翩起舞”（2） 读好词组，理解词意
7、指导读句，感受蝴蝶“数量多”（3）指导读句2. 学习第二段话，感受蝴蝶“色彩多”（1）出示图片，数蝴蝶，理解词语“乍一看”（2）结合图片，感受蝴蝶“色彩多”（3)指导读句3. 学习第三段话，感受“人与蝶和谐相处”（1）理解词语“大批”（2）感受“人与蝶和谐相处”4. 升华情感，读好感叹句四、总结课文，布置作业课堂作业：1. 正确抄写：大批2.在括号内填上合适的词例： （整洁）的教室（）的花纹（）景象例：教室（整洁）气候（）雨水（）评价表练习内容练习要求自评师评抄写词语写字和握笔姿势正确找准关键笔画书写端正填写词语填写正确课后作业：1. 正确朗读：词语：翩翩起舞、大批课文： 4-6 节2. 做一名小导游，带家人游览台湾蝴蝶谷。评价表作业内容作业要求自评家长评朗读正确朗读词语。正确朗读词语、课文。 声音响亮。 说话能在帮助下，按要求把话说清楚。按要求把话说清楚。 态度大方、自然，声音响亮。 板书设计：山谷多10 迷人的蝴蝶谷台湾（每年春季）蝴蝶多翩翩起舞（到处）色彩斑斓飞舞扑分不清
