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1、教师党员的党性分析材料范文教师党员的党性分析材料范文在深入学习保持共产党员先进性教育读本 、 “八个坚持、八个反对” 、 “两个务必”中，对照党章 “八条要求” 、xx在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中提出的“六个坚持” ，在认真进行梳理中，结合思想工作实际，与优秀共产党员“五带头”基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根
2、源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党组织和党员同志们予以指正。一、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。二、存因剖析1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和“三个代
3、表“的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。2、班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕重的表现，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。其实这种想法也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。3、工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。4、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，
4、让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。5、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人。6、安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。三、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养。2、领导、同事、学生及家长既然信任我，我就应该努力挑起这付担子，努力把自己所教的班级搞好，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。12教师党员的党性分析材料范文
