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1、猜猜这是谁,1.黑头发，黄皮肤，戴眼镜。,2.在同龄人中相对矮小。,3.长胡须。,4.体型标准。,5.短碎发型。,第三课 你就是一道风景,不必太在意没有超人,思考：中学生通常可能还会有哪些方面的 烦恼呢？,阅读角,课本第22页恼人的“少白头”,有的人为身高烦恼；有的人为体型烦恼；有的人为青春痘烦恼 ,小组交流：生活中究竟有没有完美的人？有成就的人都是完美的吗？试举例说明。,生活中完美的超人是不存在的，但有成就的 人通常是乐观、自信的，因此，我们要学会欣赏自己、悦纳自己！,中学生柴静对自己鼻子的形状不太满意，向父母提出要做隆鼻手术，父母不同意。柴静说：“社会上有那么多人造美女，我为什么就不能做美
2、容手术？”为此，她和父母发生了激烈的冲突,你如何看待柴静与父母间的这场冲突？,怎样才能全面地认识一个人？,大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。,正确认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，并不断充实和提升自我，使自己有不一样的美丽。,韩 红,贾 玲,邓小平,丘吉尔,国学大师季羡林老人曾说，每个人都争取一个完满的人生。然而自古及今百分之百完满的人生是没有的。季羡林觉得，岁月无尽，生命有终，不完美才是人生。真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。人活一世，不要幻想生活总是很圆
3、满，也不要幻想在生活的四季中享受所有的春天，最重要的是采取怎样的生活态度。接受不完美，是生存的智慧，是营造快乐人生的技巧。善于接受不完美者，必定会随处有缘，拥有幸福人生。,季羡林：不完美的人生,学会接纳自己,生活中，要让身边的人学会接纳自我，你可以提供哪些好的建议？,1、转移注意力，不必太在意外表，学会自信 2、不要幻想完美 3、多看看自己所拥有的 4、寻找优势，发挥特长 5、进行积极的自我暗示,阅读教材26页，回答：黄美廉对待人生的态度给你什么启示?,多看看自己“所拥有的”（1）面对缺陷，无需抱怨。（2）珍惜拥有，笑对人生。,活动：列出你的“财富”清单！,我的“财富”清单,健康的体魄、匀称的
4、体型、友善的同学,找到优势，发挥特长,对照教材28页的表格，说出下列图片体现的分别是哪些智能？,语言智能,音乐智能,空间智能,齐白石,梁思成,有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。,数理逻辑 智能,身体运动智能,人际交往智能,邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。,自我认识智能,唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。,袁隆平：2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖.,自然观察智能,人各有千秋，我可能会成为：,你会成为 ，因为 。,每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。我们都是潜在的天才，只是表现形式不同罢了！,
