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1、 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 1 页 共 6 页考点十八：默写常见的名句名篇【考点精析】考试大纲对本考点的要求是：默写常见的名句名篇，能力层级为 A 级。所谓“常见”，一是指知名度高的，二是指常被引用的，三是指教材规定要背诵的，四是指考纲规定要背诵的占诗文篇目中的。所谓“名”是指“著名”，具体地讲，就是写景生动、议理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。近年来高考命题特别注重名篇的全篇(诗词)或完整段落的默写。本考点的考查目的主要是引导高中生继承优秀的古代文化遗产，重视文化积累和语言
2、积累，丰富高中生的人文内涵，以达到新课程标准提出的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新”的要求。江苏语文科考试说明的“默写常见的名句名篇”规定“名句不限于教材内容”，名篇篇目共 39 篇(高中 14 篇初中 25 篇)。纵观近几年的江苏高考试题，江苏名句名篇默写在命题上有如下几个特点：1.题 型 稳 定 。 采 用 文 句 识 记 题 型 ， 或 给 出 上 句 ， 写 出 下 句 ； 或 给 出 下 句 ， 写 出 上 句 。2.四个兼顾，四个突出。课内与课外兼顾，突出课内。初中与高中兼顾，突出高中。诗、词、文兼顾，突出诗、词。从先秦到近现代，时代兼顾，突出先秦、唐宋。3.特别
3、突出对关键字的考查。既强调不漏字、不错字、不颠倒顺序，又在每个空中暗设考生容易写错的字，这个字就是关键字。4.课外名句仅占 12 分，内容富有现实意义。【真题体验】1.（2013.江苏卷）补 写 出 下 列 名 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分 。(1)至 人 无 己 ， ，圣 人 无 名 。（庄 子 逍 遥 游 ）(2)汩 余 若 将 不 及 兮 ， 。（屈 原 离 骚 ）(3) ，不 尽 长 江 滚 滚 来 。（杜 甫 登 高 ）(4)醉 不 成 欢 惨 将 别 ， 。（白 居 易 琵 琶 行 ）(5)问 君 能 有 几 多 愁 ？ 。（李 煜 虞 美 人 ）(6)予 独 爱 莲 之 出
4、 淤 泥 而 不 染 ， 。（周 敦 颐 爱 莲 说 ）(7)箫 鼓 追 随 春 社 近 ， 。（陆 游 游 山 西 村 ）(8)祸 兮 福 之 所 倚 ， 。（老 子 五 十 八 章 ）【答案】 （1）神人无功（2）恐年岁之不吾与（3）无边落木萧萧下(4) 别时茫茫江浸月(5) 恰似一江春水向东流（6）濯清涟而不妖（7）衣冠简朴古风存（8）福兮祸之所伏【解析】本题考查默写常见的名句名篇，能力层级为 A。名句名篇的默写要看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字及顺序颠倒的情况。2.（2013.湖北卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 其中的5个小题作答，如答 题超过5个，
5、精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 2 页 共 6 页按所答的前5个小题计分）（5分）（1）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子 寡人之于国也）（2）履至尊而制六合， ，威振四海。（贾谊过秦论）（3）狗吠深巷中， 。（陶渊明 归园田居）（4）雁阵惊寒， 。（王勃 滕王阁序）（5） ，归雁入胡天。（王维使至塞上）（6）天姥连天向天横， 。（李白 梦游天姥吟留 别）（7）耳得之而为声， 。（苏轼赤壁赋）（8） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）【答案】（1）申之以孝悌之义（2）执敲扑而鞭笞天下（3）鸡鸣桑树颠（4）声断衡阳之
6、浦（5）征蓬出汉塞（6）势拔五岳掩赤城（7）目遇之而成色（8）梧桐更兼细雨。【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力，能力层次为 A 级。背默必背篇目，尽量多背默一些课外常见常用的名句。写字正确，不要写错别字，如上述名句中的“悌”、“笞”、“蓬”、“蓬”，极易用形近字、同音字错写。而且不要漏掉“而”、“之”等虚词。3.（2013.安徽卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6 分）甲：嗟乎！使六国各爱其人，则 足以拒秦； ， ？ ， ； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）乙： ，余独好修以为常。 （屈原离骚） ，使我不得开心颜 （李白
7、梦游天姥吟留别） ，塞上风云接地阴。 （杜甫秋兴八首）其间 旦暮闻 何物？ 。 （白居易琵琶行）而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此 乐何极！（范仲淹岳阳楼记）楚天千里清秋， 。 （辛弃疾 水龙吟 登建康赏心亭）【答案】甲：使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 秦人不暇自哀而后人哀之 后人哀之而不鉴之乙：民生各有所乐兮 安能摧眉折腰事 权贵江间波浪兼天涌 杜鹃啼血猿哀鸣静影沉璧水随天去秋无际【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为 A。题型完全与安徽 2012 高考一致，采用二选一的选考模式，甲为一首诗，乙为组合。六句话都是教材中的名句名篇，并且
8、都 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 3 页 共 6 页是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意“哀”“摧”“璧”等难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。6 分，每空 1 分，错 1 字即不得分。【方法归纳】近年来，名篇名句的考查题型主要为记忆性默写和理解型默写、情境性默写几种，江苏高考赋分为 8 分。该考点为必考点，通常是 8 个小题，记忆性默写。考生复习的时候，宜以中学课本名篇中的名句为主，采用分散复习与集
9、中复习相结合的方式进行。这几年，趋向于考查高中课本中的名篇（不一定是名句），这是为了防止考生在积累语言和语感的过程中偷工减料。考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。如果命题是四选三，答题时就应以最有把握的题做起，做了三题就够了。如果四题都做（最好不要这样），要确保前三题完全正确，因为高考阅卷评分有时
10、规定只看你做的前三题，有错误即扣分，即使你第四题做对了也不给分。在复习和应试时还应注意：（一）要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明归园田居)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃滕王阁序)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫咏怀古迹)以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。（二）要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人
11、设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声 胜有声。 (白居易琵琶行)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 4 页 共 6 页（三）要注意同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的
12、迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如：君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语)天生我材必有用，千金散尽还 复来。 (李白将进酒)以上句子中，“长”容易误写成“常”，“材”容易误写成“才”。（四）要留意具体环境名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：可怜身上衣正单，心忧炭 贱愿天寒。 (白居易卖炭瓮)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)第一句如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷卖个好价
13、钱”的具体语境，就可能想当然地把“愿”写成“怨”；第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的，就会把“始”写成“使”；第三句如果不联系“晴空”“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。（五）要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。例如：春色满园关不住，一枝红 杏出墙来。 (叶绍翁游园不值)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总 相宜。 (苏轼饮湖上初晴后雨)文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易与元九书)两岸青山相对出，孤帆一片日 边来。 (李白望天门山)以上这四句，稍不注意，就很可能写错顺序：“春色满园”写成“满园春色”，“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”，“歌诗”写成“诗歌”，“孤帆一片”写成“一片孤帆”。（六）要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。例如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍入若耶溪)疾风知劲草，板荡识诚臣。(李世民赠萧瑀)像上面的句子，已经标明了出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了，
