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1、第9课时 抗日战争和人民解放战争的胜利,考点1 九一八事变（1931年9月18日）,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考 点 聚 焦,归纳比较,1史实：1931年9月18日夜，驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路，反诬是中国军队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是震惊中外的“九一八事变”。2影响：九一八事变后，蒋介石采取不抵抗方针，不到半年，东北三省沦陷敌手；全国各界民众掀起声势浩大的抗日救亡运动；中国进入艰难的局部抗战时期。,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,考点聚焦,针对演练,重
2、难解读,应用示例,归纳比较,考点2 西安事变,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1原因：民族危机日益严重。2目的：逼蒋抗日。3概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”，扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出停止内战、一致抗日的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。4意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点3 全民族的抗战,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1七七事变(1)史实：1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥，以军事
3、演习为名，向中国驻军发动突然进攻。中国军队奋起抵抗，这就是“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。(2)影响：全国性抗日战争从此爆发。2南京大屠杀(1)1937年12月，日军攻陷南京后的六周内，屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达30万人以上，这就是南京大屠杀。(2)认识：南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行；暴露了日本法西斯凶恶残暴的侵略本质。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,3血战台儿庄(1)史实：1938年春，日军进攻战略要地徐州。中
4、国军队在李宗仁指挥下，组织徐州会战，在台儿庄消灭日军一万多人。(2)影响：是抗战以来中国军队取得的重大胜利。4百团大战(1)史实：1940年8月，八路军在彭德怀等指挥下，先后出动100多个团约20万人，在华北2000多千米的战线上，向日军发起大规模攻击，史称“百团大战”。(2)意义：是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役，它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,5众志成城(1)聂耳：创作义勇军进行曲，鼓舞了中国人民的抗日斗志。(2)冼星海：创作黄河大合唱，对中华民族的抗
5、日斗争起了巨大的鼓舞作用。(3)徐悲鸿：创作许多反映民族精神的作品；多次在国外举办画展，并将举办画展的全部收入捐献给祖国，救济灾民，资助抗战。(4)侯德榜：1940年发明联合制碱法，为抗战时期的民族工业作出了贡献。他发明的制碱工艺被化工界命名为“侯氏制碱法”。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点4 中共“七大”（1945年4月，延安）,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1主题：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国走什么道路的重要问题。2内容：毛泽东作了论联合政府的政治报告；制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、
6、民主、统一、富强的新中国。3意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点5 抗日战争的胜利,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1促使日本投降的条件：美国原子弹的战略轰炸；苏联红军对日本关东军的歼灭性打击；中国军民的抗日大反攻。2意义：抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争；洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。3胜利原因：抗日民族统一战线的建立；中国共产党实行全面抗战路线，建立敌后抗日根据地；国民党正面战场的抗战；世界反法西斯国家人民的支持等。4启示：落后就
7、要挨打；国共合作则民族振兴；国共分裂则民族衰败；我们要谋求两党合作，促进国家统一，走和平发展之路等。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点6 重庆谈判（1945年8月）,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1背景：抗日战争胜利后全国人民渴望和平民主；中国共产党提出和平、民主、团结三大口号；国民党阴谋发动内战；美帝国主义积极扶蒋。2目的(1)国民党：为了进一步赢得准备内战的时间，欺骗人民。(2)共产党：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平、真内战的阴谋。(3)焦点：解放区民主政权和人民军队的合法地位。3结果：国共双方签订了双十协定。4影响：向全国人民表明了中共争取和平民主
8、的诚意；使蒋介石在政治上陷于被动。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点7 全面内战,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1内战爆发标志：1946年6月，国民党军队20多万人向中原解放区发起大规模进攻，全面内战由此爆发。2转战陕北：1947年，西北野战部队粉碎敌人对陕甘宁解放区的重点进攻。3挺进大别山：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山，揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,4战略决战三大战役,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点8 人
9、民解放战争的胜利,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1渡江战役：1949年4月21日，人民解放军渡江作战；23日，解放军占领南京，宣告延续22年的国民党政权覆灭。2胜利的原因：中共制定正确的决策，实行了正确的战略战术；人民解放军广大官兵的浴血奋战；人民群众的积极支援；国民政府腐败，不得人心。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,针 对 演 练,A,扶一把1. 2013盐城下图是华君武先生在抗日战争后作的一幅漫画，名为磨好刀再杀。这幅漫画揭穿了 ( ) A国民党假和谈真内战的阴谋B法西斯集团吞并中国的企图 C蒋介石对日本的姑息纵容 D日本右
10、翼势力抬头的危险,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,解 析 时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势、客观史实、历史本质和影响。解答这类试题，要注意漫画描绘的时间和内容，理解其讽刺、诙谐的内涵；然后结合所学知识，根据漫画内容判定正确选项。如本题关键是“1947”或“抗日战争后”和左手持“和平方案”的幌子，右手在磨刀霍霍等，从而判定其意蕴是“假和谈真内战的阴谋”。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,C,送一程1. 2013烟台下图是漫画家张仃1946年完成的作品十五年前的一幕童
11、话。这幕“童话”指的是 ( )A甲午战争 B五四运动C九一八事变 D七七事变,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,B,2.下图是一幅关于抗日战争的漫画。这一漫画所表达的主题应该是 ( )A日本法西斯势力不堪一击B抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保证C抗日力量占据绝对优势D日本侵略势力为战争付出了沉重的代价,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,C,3.下图是题为沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上的漫画，对其解读最准确的是 ( )A彻底消灭蒋介石和实现祖国统一B粉碎了蒋介石消灭共产党的阴谋C揭开
12、了解放战争战略反攻的序幕D鼓舞解放区军民团结抗日的斗志,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时 抗日战争和人民解放战争的胜利,1以南京大屠杀为例，谈谈对日本军国主义凶恶残暴侵略本质的认识(1)史实：1937年12月13日，日军攻占南京。侵略军在南京进行了长达六周的烧杀抢掠，对中国军民犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当作练习的靶子，有的被当作拼刺刀的对象，有的被活埋。日军杀害中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。侵略军还大肆抢劫，全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。这就是骇人听闻的“南京大屠杀”。,重 难 解 读,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9
13、课时 抗日战争和人民解放战争的胜利,(2)认识：日本帝国主义侵华战争具有残酷性和野蛮性，日军在侵华过程中大肆烧杀抢掠、无恶不作，南京大屠杀是无数屠杀惨案中的一个典型。日本侵华战争给中国人民带来了无穷的灾难。我们应牢记日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行。在新形势下，我们要时刻警惕日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况，抹杀侵略事实的行径，警惕法西斯势力的复活。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时 抗日战争和人民解放战争的胜利,2人民解放战争迅速胜利的原因(1)战争的正义性和进步性。(2)解放军在前线英勇作战，人民群众在后方竭力支援。(3)中共中央在不同的战争阶段实施不
14、同的策略，对不同的战场采取不同的作战方针，表现了高超的指挥艺术。(4)国民党代表的是大地主大资产阶级的利益，对内，残酷剥削和统治人民，对外，依靠帝国主义；国民党发动反人民的内战，违背了抗战胜利后和平民主的历史发展趋势，也违背了中国人民的要求和意愿，不得人心，注定要走向失败和灭亡。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时 抗日战争和人民解放战争的胜利,挺近大别山、三大战役目标与作用,归 纳 比 较,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,1. 2013青岛阅读下列材料：材料一 (日方消息)4月17日是日清战争后签订下关条约的日子
15、，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。人民网材料二 1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天，晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮，中日延续十四年的第二次战争从此爆发，东北军遵从中央指示没有抵抗。纪录片一寸河山一寸血解说词,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,材料三 1937年7月7日夜间，日军在宛平城外夜间演习，以“丢人”为名挑起了事端，“丢人”本是他们多年来惯用的伎俩五年前上海“丢人”引起一二八事变，多少都捞到了好处。纪录片一寸河山一寸血解说词材料四 日本侵略者所到之处和平
16、居民，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作练习刺杀的对象，有的被活埋屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第9课时抗日战争和人民解放战争的胜利,请回答：(1)材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？(2)材料二是对哪次事变的描述？(3)材料三所反映的历史事件对中国抗战局面产生的最主要影响是什么？(4)材料四所描述的日本侵华罪行发生在哪座城市？(5)今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。请你举出一种日本破坏地区和平与稳定、为战争翻案的行为。,
