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1、题为我用，重在实效 2016年北京各区模拟题分析及冲刺阶段复习交流,2018/8/27,1,着眼于未来 着力于素质,2015年高考试卷简析,2015年北京卷的总体印象,保持稳定，延续以往的命题风格，综合考查历史思维能力和学科表达能力。例：37题仍为三个小题提问方式基本一致考察的思维能力无差异所用知识却有根本不同 变换形式，完成命题的创新使命，灵活考查学生的思维能力和学科表达能力。,2018/8/27,着眼于未来 着力于素质,3,选择题,继承以往北京卷重视对基础知识考查、重视能力考查、题目覆盖面大和题目立意新颖之外又呈现出了一些新的特点： 进行了一些力图降低难度的调整，刻意设计强度较大的干扰选项
2、的做法有相当程度的淡化。 注重多种历史情境的创设，增加了试题的活泼感和生动性。,37题规律总结,学科综合题对学生的解题能力和历史思维能力的要求。 第（1）问阅读汲取信息后的概括综合，以及分析共同之处； 第（2）问历史知识的灵活调动，相关历史知识的分层分类分角度的阐释。 第（3）问对历史问题的全新解读等都从不同角度考查历史思维逻辑分析和问题阐释能力。解读方式已经发生了巨大的变化侧重于历史思维逻辑的完善与周密观点的准确与论据的充分。,2018/8/27,5,40、41题,命题意图：跨学科综合题，都是从时政热点出发，都要考查学生概括和阐释历史问题的能力。 跨学科综合的命题角度必然是三科共同的问题，角
3、度不同：地理追求空间特点，而政治追求哲学意味，历史则追求过往陈迹。三者勾连之角度必然是时代性、现实性且有历史渊源性的问题。 跨学科综合的命题因学科间的掣肘造成思维含量下降，知识再认再现能力（不是命题的主要方向，但是占一定的比例）对知识的掌握是历史学习的基础。,2018/8/27,6,对历史进行认识,要将所认识的史事置于具 体的时空条件下进行考察,对史事的推理和论证必须依据可靠的史料作为证据,要从历史实际的角度客观地看待和理解过去的事情,所有的历史叙述在本质上是一种对过去事情的解释,任何历史阐释都蕴含着一定的思想观念和价值判断,时空观念,史料实证,历史理解,历史解释,历史价值观,建构正确的历史认
4、识,2016年各区模拟题分析,主要资料,西城：一模 二模 海淀：零模 一模 二模 东城：零模 一模 二模 朝阳：一模 二模 丰台：一模 二模 石景山：一模 顺义：一模 怀柔：一模 延庆：一模 昌平：二模,2018/8/27,着眼于未来 着力于素质,10,中国古代与世界古代史结合,2018/8/27,着眼于未来 着力于素质,11,（西城一模37）（1）概括两汉与罗马帝国时期城市发展状况的异同。 （朝阳一模37）（1）概括法经与十二铜表法的异同。 （延庆一模37）（1）概括上述中国和希腊两个文明区发展历程的异同。 （丰台一模37）（1）概括古罗马和秦朝货币的共同之处。 （海淀零模37）（1）比较古
5、代中西医学理论观念和临床方法的不同。 （东城一模37）（1）概括古希腊集市广场和中国传统礼制广场在布局上的不同特点。从政治和思想观念的角度，分析造成这种差异的原因。 （顺义一模37）（1）概括古代中国和古希腊饮食特点的异同，结合所学分析产生这种不同特点的原因。 （海淀一模37）（1）分别说明古代中国和古代欧洲不同的治国模式。分析这两种治国模式形成的背景和在历史发展中的积极意义。,中国古代与世界古代史结合,2018/8/27,着眼于未来 着力于素质,12,（西城二模37）（1）指出材料对理学进行评价的原则；按照这一原则，评价材料二中的两个观点。 （海淀二模37）（1）分析中国明代的钱庄与早期的西
6、方银行相比有什么不同？说明不同的原因和影响。 （昌平二模37）（1）比较西周与古罗马社会结构的不同，并说明这种不同背后反映的政治状况。题目均在37（1）以概括、比较为主，辅以分析、说明； 适合用于学生概括能力的培养（不必拘泥于答案）； 提醒学生考试时注意审题，防止出现“惯性作用”； 复习古代史时注意东西方在政治、经济、文化等方面的异同。,中国古代史,13,（怀柔一模37）（1）概括（概述）宋代“商业革命”的表现及对文学艺术的影响。 （东城零模37）（1）“中国在南海的海洋权益是历史形成的”。说明中国古代历史上的相关史实。 （石景山一模37）（1）以选官制度的变革为视角，解读寒门子弟入仕比例发生
7、的变化。 （东城二模37）（1）概括岳麓书院建设过程中的特点。谈谈岳麓书院对中国古代文化发展的影响？ （朝阳二模37）（1）概述宋元时期在手工业技术领域的成就。 （丰台二模37）（1）概括上述材料（明朝经济、文化状况）所反映的历史现象，并说明其与明清之际儒家思想之间的关系。仍以概括题为主，注重横向知识之间的联系 提示学生复习时注意时代特征及其在各方面的表现,中国古代史,14,（海淀零模39）（1）分析明清时期乌镇成为江南大市镇的条件。 （延庆一模40）（1）概括中国古代注重环境保护的特点。 （丰台一模40）（1）指出中国古代人口变化的趋势。并结合所学分析出现这一变化的主要原因。 （海淀二模40
8、）（1）说明唐代敦煌水利事业发展的特点及形成此特点的原因与影响。 （东城二模40）（1）依据材料分析明清时期北京花卉业繁荣的原因。 （丰台二模40）（1）（南昌汉代海昏侯国考古成果展）上述材料能够佐证西汉时期的哪些史实？ （海淀一模41）（1）概括运河通航给当地社会带来的变化。你如何看待时人对这一变化的评价？ （怀柔一模41）（1）列举中国古代医学方面的主要成就。 与时事热点有关，题目类型多样，难度一般不大 提示学生注意考试时间，用足够的时间完成,中国近代史,（海淀零模37）（3）分析传统医学面临“四千年未有之奇变”的背景。以“应对挑战传统医学的变迁”为主题，对上表进行解读。 （朝阳一模37）
9、（3）阅读材料结合所学，以“挑战与应对中国比较法学的诞生”为主题进行解读。 （西城一模37）（3）以中国近代城市化的发展为主题，解读上述历史现象。 （海淀一模37）（3）以中国对外交往以及相关的礼仪变化为视角，对材料三所蕴含的历史信息进行解读。 （东城零模37）（3）以“近代中国的海权思想”为主题，对材料三进行解读。 （西城二模37）（3）（关于甲午战争）补充哪些方面的材料？请结合所学说明理由。 （朝阳二模37）（3） 20世纪20年代的中国掀起过一场“以农立国”与“以工立国”的争论。评析这一场争论。 解读题不是从来就有的，也不一定是最好的开放性试题的形式，更不是近代史的专利 提示学生有应对对
10、其他题型甚至是新题型的思想准备和技术准备,15,中国近代史,（石景山一模37）（2）概括南京临时政府教育改革的特点。分析这些改革措施所起的积极作用。 （海淀二模37）（2）概括中国近代金融市场的特点。你如何认识以上特点。 （东城二模37）（2）概括这本女子教材的特点，并结合所学分析其形成的原因。 （朝阳一模40）（1）以京沪公园为例，分析其历史变迁及原因。 （昌平二模40）分析交通银行建立的历史背景及其作用。 （顺义一模41）（1）指出红军在长征途中克服的艰难险阻。并分析“长征精神”的内涵。 （延庆一模41）（1）概括近代中国城市化发展的状况；并分析原因。 （朝阳二模41）（1）归纳影响清末华
11、北地区铁路建设的因素。概括其对华北地区社会发展的影响。,2018/8/27,16,中国现代史,（怀柔一模37）（3）解读新中国的“一五”计划。 （丰台一模37）（3）概括指出材料（人民币）所蕴含的历史信息，并结合时代背景加以阐释。 （延庆一模37）（3）有人认为：20世纪70年代以来，中国加快了融入世界的步伐。说明此观点。 （丰台二模37）（3）概括新时期中国外交政策的特点，并分析这一特点的原因。 （海淀二模40）（1）说明新中国建立之初，党和人民政府帮助城市平民改善生活状况的措施和成效。 （海淀一模40）（2）非洲与中国的交往，任选一个时期，完成下列表格。 （东城零模41）（2）说明新中国建
12、立之初，党和人民政府帮助贫苦农民改善生活状况的措施和成效。 （石景山一模41）（3）概括指出材料中所说的“同”和“异”分别指的是什么，分析“求同存异”的方针对这次会议和新中国外交所起的作用。,2018/8/27,17,中国古代与近代史结合,（顺义一模37）（3）分析“胡系列、番系列、洋系列”传入中国的主要时代背景。（6分）以“吸纳与兼容”为主题对上表进行解读。（8分） （西城一模41）（2）围绕一个角度，以材料中两个人物的主要活动为例，概述岳麓书院的历史作用。 （西城二模40）（1）以概括中国近代对外交往发生的变化。,18,中国近代与现代史结合,（东城一模37）（3）以“近现代历史发展与地名变
13、化”为主题，对表2进行解读。 （昌平二模37）（3）从“社会流行词汇与社会发展变迁”的某一个角度对材料进行解读。,世界近代史,（西城一模37）（2）指出英国近代市镇在议会选举中出现的变化，并分析出现这些变化的原因。 （海淀零模37）（2）分析黑死病给欧洲带来了哪些变化？ （海淀一模37）（2）概括近代西方社会礼仪变迁的趋势，分析其原因和影响。 （东城零模37）（2）简述马汉“海权论”的主要观点。选择一个近代西欧国家，以该国的历史事实说明马汉的观点。 （东城一模37）（2）结合背景分析广场在欧洲城市发展中发挥的功能。 （怀柔一模37）（2）分析古典经济学兴起的原因、主张和影响。 （朝阳一模37）
14、（2）结合史实说出英国在世界法治文明发展进程中的贡献。 （顺义一模37）（2）谈谈你对“当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”这一结论的理解。,19,世界近代史,（西城二模37）（2）对上述观点（关于独立宣言和联邦宪法）进行阐释。 （朝阳二模37）（2）为什么说20世纪初的“英国在成为世界工厂的同时又在失去世界工厂地位”？ （昌平二模37）（2）概括路德的核心思想。分析路德的宗教改革对德意志走向近代社会所起到的推动作用。 （石景山一模37）（3）简述日本此次教育改革的背景和作用。 （东城二模37）（3）从社会进步与近代教育发展的角度，对材料加以解读。,20,世
15、界近代史,（西城一模40）（1）结合所学，指出材料中“铁箍似的符号”和“文明世界”的含义；列举凯末尔为使土耳其进入文明世界采取的措施。 （海淀零模40）（3）分析茶叶的供需对英国殖民活动的影响。 （东城零模40）（3）说明穆罕默德阿里怎样“争取从西方控制下获得政治经济独立”？他的努力为什么最终归于失败？ （西城二模40）（1）指出19世纪中后期法国经济发展的特点，并结合所学说明原因。 （朝阳二模40）（1）说明至18、19世纪时欧洲是如何完成全球性的资源配置的。 （怀柔一模41）（2）结合材料和所学概括马汉关于海权理论的主要观点，并分析其产生的历史条件。,2018/8/27,21,世界近代史与
16、中国近代史结合,（东城二模41）（2）依据材料归纳阿里改革的措施，分析林则徐和魏源赞赏阿里改革的原因。,2018/8/27,22,世界现代史,（丰台二模37）（2）以“挑战与应对美国经济政策的调整”为主题，对材料进行解读。 （石景山一模40）（1）说明20世纪初世界市场存在的主要问题。20世纪40年代西方国家是如何解决这些问题的？结果如何？ （朝阳一模41）（1）概括20世纪四十年代美国是怎样推动世界贸易自由化的。 （丰台二模41）（1）概括凯末尔改革的特点，并推断其对土耳其社会发展的影响。 （昌平二模41）（1）概括历史上美国为保护环境所采取的措施及其特点。,23,世界近代与世界现代史结合,24,（丰台一模37）（2）以“货币与时代的演变”为主题，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。 （延庆一模37）（2）分析英国议会改革的历史背景；以“改革与渐进百年来英国政治现代化”为主题，对上表进行解读。 （海淀二模37）（3）在上表（20世纪中期以来国际金融货币的变化）中任选三条历史信息进行解读，主题自拟。 （丰台一模41）（1）以“交通、通讯与人类文明进步”为题，从上表中选择与美国相关的材料进行论述。分析说明较多； 提示学生一定要结合史实，史论结合； 世界史更应具有广阔的视野,
