《【2014中考复习方案】(苏科版)中考数学复习权威课件37概率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2014中考复习方案】(苏科版)中考数学复习权威课件37概率（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第37课时 概率,第37课时考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 事件的分类,考点聚焦,归类探究,回归教材,确定事件,必然事件,不可能事件,也可能不发生,第37课时考点聚焦,考点2 概率的概念,概率的定义：表示一个事件A发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率，记为P(A)等可能事件的概率：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)_概率意义：概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时考点聚焦,考点3 概率的计算,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时考点聚焦,
2、考点4 概率的应用,(1)用概率分析事件发生的可能性 概率在日常生活和科技方面有着广泛的应用，如福利彩票、体育彩票、有奖促销等事件发生的可能性越_，概率就越_ (2)用概率设计游戏方案 在设计游戏规则时要注意设计的方案应使双方获胜的概率相等；同时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等,大,大,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 判断具体事件是确定事件(必然事件，不可能事件)还是随机事件,探究一、生活中的确定事件与随机事件,归 类 探 究,第37课时归类探究,例12013聊城 下列事件：在足球赛中，弱队战胜强队；抛掷一枚硬币，落地后正面朝上；任取两个正整数，其和大于1；长分别为3、5、9
3、厘米的三条线段能围成一个三角形其中确定事件的个数是( ) A1 B2 C3 D4,B,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析 A在足球赛中，弱队战胜强队是随机事件，故本选项错误；B.抛掷一枚硬币，硬币落地后正面朝上是随机事件，故本选项错误；C.任取两个正整数，其和大于1是必然事件，故本选项正确；D.长为3 cm，5 cm，9 cm的三条线段能围成一个三角形是不可能事件，故本选项正确故选B.,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1概率的概念； 2用列举法求简单事件的概率； 3用列表法或树状图法求概率,探究二、用列表法或树状图法求概率,第37课时归类探究,例22013宿迁
4、妈妈买回6个粽子，其中1个花生馅，2个肉馅，3个枣馅从外表看，6个粽子完全一样，女儿有事先吃 (1)若女儿只吃一个粽子，则她吃到肉馅的概率是_； (2)若女儿只吃两个粽子，求她吃到的两个都是肉馅的概率,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析,方法点析 当事件包含两步时，列表法比较简便，也可以用树状图法，当事件在三步或者三步以上时，用树状图比较简便,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 用概率分析游戏方案,探究三、概率的应用,第37课时归类探究,例32012德
5、州 若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大，则称这个数为“伞数”现从1，2，3，4这四个数字中任取3个数，组成无重复数字的三位数 (1)请画出树状图并写出所有可能得到的三位数； (2)甲、乙二人玩一个游戏，游戏规则是：若组成的三位数是“伞数”，则甲胜；否则乙胜你认为这个游戏公平吗？试说明理由,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 用频率估计概率,探究四、用频率估计概率,第37课时归类探究,例42012青岛 某商场为了吸引顾客，举行抽奖活动，并规定：顾客每购买100元的商品，就可随机抽取一张奖券，抽得奖券“紫气东来”、“花开富
6、贵”、“吉星高照”，就可以分别获得100元、50元、20元的购物券，抽得“谢谢惠顾”不赠购物券；如果顾客不愿意抽奖，可以直接获得购物券10元小明购买了100元的商品，他看到商场公布的前10000张奖券的抽奖结果如下：,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,(1)求“紫气东来”奖券出现的频率； (2)请你帮助小明判断，抽奖和直接获得购物券，哪种方式更合算？并说明理由,解 析 (1)根据概率的求法，找准两点： 符合条件的情况数目；全部情况的总数， 二者的比值就是其发生的概率 (2)算出每张奖券获得的购物券金额的平均数，与10比较即可,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解
7、 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 概率与代数、几何、函数等学科内容的综合,探究五、概率与代数、函数等知识的综合运用,第37课时归类探究,例52013泉州 四张小卡片上分别写有数字1、2、3、4，它们除数字外没有任何区别，现将它们放在盒子里搅匀 (1)随机地从盒子里抽取一张，求抽到数字3的概率； (2)随机地从盒子里抽取一张，将数字记为x，不放回再抽取第二张，将数字记为y.请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果，,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时归类探究,方法点析 概率与代数、几何的综合运用其本质还是求概率，只不过应用代数和几何的方法确定某些限制条件的事件数一般的方法是利用列表或树状图求出所有等可能的情形，再求出满足所涉及知识的情形，进一步求概率,考点聚焦,归类探究,回归教材,教材母题,概率与几何知识联手,第37课时回归教材,有5根细木棒，它们的长度分别是1 cm、3 cm、5 cm、7 cm、9 cm，从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率是多少？,回 归 教 材,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时回归教材,中考预测,D,考点聚焦,归类探究,回归教材,第37课时回归教材,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,
