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1、,演示结束,PeriodII了WarmingUp&Reading教学目标分|析于河五奂标一-(教师用书独具)教学目标(D熟记学案中所列出的单词和短语。(C)通过学室中所绘出的重点单词和重点知语的学习,让学生能够正确理解和使用讷些单词别短语,能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇。|菜单|08(通过对本课文的理解,要求学生学会使用介绍人物品质和个性的形容词来描述生活中富有奉献精神的女性,然后,把她的故事、品质和个性写出来,以提高学生的书面表达能力。倩教学地位单词和短语是构成句子的最小单位,在语言学习中起至关重
2、要的作用,所以理解和正确应用单词和短语是英语学习的重点所在。教学(力(案|设|计sssns(教师用书独具)倩新课导入建议TodaywearegoingtoreadaboutAPROTECTOROFAFRICANWVILDLTEI.ViorkinpairsJ8ntheforereading,letscheckthehomeworkofyesterday.老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况。山|菜“单|0蚕苎=.教学流程设计出导人新课。0让学生就“互动探究“(见学案第3一7页)进行讨论,让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派代表汇报吊自讨论结果。山|菜“单|08让学生针对各自不同的意见展师给出、55诡细正脚答案:讨论,然后老c万666让学生再次阅读课文(课本第2页)以加深对所学单词与短语的理解。让学生完成“自我评估“(学案第7页)。山|菜“单|08
