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1、,香港地区的地理考试介绍与分析,Hong Kongs geography exam introduction and analysis,小组成员： 赵婷 222010318011025 马海瑶 222010318011028 朱晓燕 222010318011033 关静雯 299201018011001 陈彦君 222010318011037 孙静 222010318011039 王文治 222010318011014,目录,香港地区的地理课程指引,香港地区地理考试的 介绍与分析,反思与启示,香港地区地理课程指引要求, 培养“两个基本”A、基本地理能力B、基本地理概念 学习生活中的地理 培养研
2、究性学习的能力 培养终身学习的能力,香港地区地理考试的介绍与分析,考试形式,考试内容,试卷及命题特点,地理考试,考试形式,考试 制度,香港中学文凭考试,自主招生考试,香港高校招考实行证书制，即凭规定的高中毕业证书升人大学，凡是通过并持有规定的中学毕业证书者都可取得升入高校的资格。 会考合格的学生不等于能保证升入大学香港考试制度改革，启用新学制。,考试制度,新学制，“334”学制 考试分三类，注重基础，多元发展甲类新高中科目：4个核心科目，20个选修科目，地理属于选修科目之一乙类应用学习科目：涉及15个方面，30个科目丙类语言科目：6种语言 成绩评核方式：公开考试与校本考试 成绩汇报科学有效：甲
3、乙丙三类各有不同等级,香港中学文凭考试,环环相扣，彼此有效的执行,香港高校实行统一高考，但各高校独立行使录取新生的权利，充分享有自主权。高校自主招生可以减轻政府压力，也可以根据自己本校的特点选取合适的生源。学生可以通过结合自身的学习能力及兴趣选择自己合适的专业及学校。,自主招生考试,特色,“证书制”效力减弱，更加注重能力考试 统一考试与单独招生结合评价标准多元化政府，社会，学校及学生相互配合积极与国际接轨，培养符合社会经济发展要求的人才（这与日本培养世界通用的日本人的思想相似）,考试内容,香港中学会考地理课程於2003年进行大规模的改革由以往以人地和环境为骨干的设计改为以主题(thematic
4、)和议题(issues)作主导。 主题：气候、地貌与内营力作用、地貌与外营力作用、农业、城市等6个主题。 议题：气候异常、粮食与饥荒、自然灾害、可持续城市、能源的抉择、水的烦恼6个部分，内容与近期发生的事情相关。,主题与议题相结合，更好地培养学生的地理能力，达到课程指引的要求,探究性学习，学以致用,获取知识,建构地理素养,主题,议题,相辅相成，互相补充,试卷及命题特点,香港高级程度会考,试卷构成,试卷构成,试卷一：结构式试题试卷二：论述式试题,中学会考地理试卷,试卷一：甲部和乙部试卷二：以多项选择题设题,试卷及命题特点（以2009年地理试卷为例）,香港考試及評核局 2009年香港中學會考地理
5、試卷一本試卷必須用中文作答 一小時四十五分鐘完卷,1全卷共設六題。甲題為必答題；乙部設五題，考生需從乙部選擇兩題；共答三題。2考生以視乎需要，繪圖以提供相關不從資料。3每題其中兩分為傅意能力分數。,直接给出一幅地图（遥感地图）,研讀格網方格9891、9991、9992、0091及0092.根據地圖資料，描述該區 (a) （1)主要經濟活動及區位特徵；（4分）（2)聚落形態。 （2分） (b) （1)描述及解釋A考察點所示村屋的狀 況。 （3分）（2)你認為政府應保留這類村落嗎？爲 什麽？（2分） (c) 從城市發展的角度，描述及解釋B考察點所示土地利用出現的原因。 （4分）,题目灵活性 大 ,
6、不是单靠死记硬背就能做的！,关注最新的时事事件！,想一想，这该怎么回答呢？,（a）爲什麽四川地震的死亡人數較其他兩地為多？ （b）就內營力作用，比較四川地震的成因與其他兩地 （1）相同之處； （2）不同之處。,试卷及命题特点,考试,紧密联系生活，直接与生活环境相关,结合各地重大时事新闻考试,注重基础知识的考查,课程指引要求学生养成学习生活中的地理素养，能够解释生活中的地理现象,关注生活，要求学生关心国家大事，世界形势，避免了学生“两耳不闻窗外事，一心读圣贤书”的事情发生，培养符合社会需要的人才,注重基础能力的考查，对学生只是牵引能力的要求高，活学活用，学以致用,反思与启示,地理教学对学生的能力
7、要求不断提高 培养学生的观察生活现象和思考生活现象的能力 注重对地图阅读能力的培养，以及相应的地理素质的养成 地理考试试题中灵活的部分增加，需要学生改变原来的学习观念 地理源自生活，生活处处有地理,参考文献,黄小黎，香港地理教育现状及特点.中学地理，2005（07） 赖章荣 ，香港中学文凭考试制度评析兼谈对中国内地高考改革制度的启示.教育探索，2011（11） 宋钰劼，香港高校招生考试制度及其改革启示.教育文摘，2010（10） 田朝凤，香港考试制度及其给我们的启示.教育探索，2001（12） 景源，促进学与教：新世纪香港考试评价改革.基础教育课程，2011（04）,参考文献,郑晓敏，张永军，接轨国际多元出路强化校本香港高中教育评核制度改革述评.教育科学论坛，2011（05） 王肇和，张燕妮，香港初中地理教科书特色分析.初中地理 蔡莜坤，香港公开考试的校本评核设计与推行.考试研究，2010（02） 刘莹，香港公开考试的校本评核设计与推行A.华东师范大学资源与环境科学学院地理学系,,
