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1、我国古代劳动人民发明了光辉绚烂、举世瞩目的中华文明、中华文化。在中华民族的文化宝库中，源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术是一颗璀璨的明珠。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的是微雕艺术。请欣赏：,六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。,一片2.1cm*1.5cm大小的象牙片上，雕刻唐诗三百首。,石刻微雕作品红楼梦的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。,微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅
2、如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。,核舟记,魏学洢,学习目标,1能通过文章关键词句把握文章主要内容和作者的情感。 2理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 3认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，加深对我国古代文化的了解，激发学生热爱祖国的情感，提高民族自尊心。,作者简介,魏学洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。,读准字音,罔 贻 轩敞 有奇 黍米 箬篷 糁之 多髯 器皿 衣褶 诎 壬戌 楫 篆章 虞山
3、椎髻 矫 首 倚,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,q,j,zhun,y,zhu,j,jio,y,xun chng,ru,mn,rn x,长：八分有奇,高：可二黍许,中轩敞者,旁开小舱，左右各四,清风徐来，水波不兴,中峨冠而多髯者,居左。左手执卷端，右手指卷，若有所语,居右。绝似弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。神情与苏黄不属。,左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。,舟尾横卧一楫,居左舟子,居右舟子,炉,壶,船背：文字,篆章,手卷,核舟记模拟图,1.本文的作者要给我们介绍的是什么？ 核舟。这就是这篇说明文的说明对象。 2.本文采用了什么说明结构？ 文章采用了总分总的结构模式。 3. 你知道作者是按什么
4、顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？空间顺序 （整体船舱船头船尾舟的反面）,整体感知,读第1段，思考： 1.能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：2.找出表现核舟主题的句子:3.找出原料小而表现题材广的句子:4.说明构思巧妙、技艺精湛的句子:,盖大苏泛赤壁云。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,奇巧,研读课文 体味探究,读第25段，思考 1.作者如何具体说明核舟的特征“奇巧”？2.第2段介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了舱旁的小窗和对联，作者意在表现什么？,研读课文 体味探究,体积、船舱、船头、船尾、船背,突出王叔远的“奇巧”、“灵怪”
5、。,读第3段，思考： 你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛？,品读课文 体味探究,如对东坡外貌的刻画，对东坡、鲁直“衣褶”的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明“珠可历历数也” 。,描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？,读第4段，思考：,奇两“舟子”虽神情各异，一个“若啸呼状”，仿佛是在那里呼唤清风，显得悠闲自在；一个“视端容寂”，仿佛在专注听“茶声”。但表现了一个共同氛围，这就是愉悦、轻松、活泼自乐。,读第5段，思考: 第五段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？ 读第6段，思考： 作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这
6、个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。,细若蚊足，钩画了了。,品读课文 体味探究,课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文章按总分总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。,全文小结：,给下列字注上拼音。 罔 贻 轩敞 有奇 黍米 箬篷 糁之 多髯 器皿 衣褶 诎 壬戌 篆章 虞山 椎髻 楫 矫 倚,作业,2、通假字,“有”通“又”，还有零头。,为字共三十有四,“诎”通“屈”，弯曲。,诎右臂支船,“衡”通“横”，横。,左手倚一
7、衡木,“简”通“拣”，挑选。,盖简桃核修狭者为之,甫 “甫”通“父”，男子美称。,3.解释下列红色字的意思 1、为宫室 ： 2、不足为外人道也： 3、罔不因势象形： 4、尝贻余核舟一： 5、长约八分有奇：,做、雕刻向、对 无不、全都 曾经；赠送 通“又”，连接整数和零数；零数,6、中峨冠而多髯者： 8、如有所语： 9、其两膝相比者： 10、神情与苏黄不属：,戴帽子说话靠近类似,11、诎右臂支船： 12、珠可历历数也： 13、其船背稍夷： 14、钩画了了： 15、而计其长曾不盈寸： 16、盖简桃核修狭者为之： 17、能以径寸之木,平 清楚明白 竟然；满 挑选用,通“屈”弯曲 分明可数的样子,4、
8、一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇异、罕见。,舟首尾长约八分有奇,零数、余数。,明有奇巧人曰王叔远,有。,舟首尾长约八分有奇,通“又”。,为宫室、器皿、人物,雕刻成。,中轩敞者为舱,是。,通计一舟，为人五,有。,属,其,神情与苏、黄不属,类似。,有良田美池桑竹之属,类。,其人视端容寂,那。,而计其长曾不盈寸,它的。,端,其人视端容寂,直、正。,右手执卷端,开头一边,中峨冠而多髯者为东坡启窗而观 而计其长，曾不盈寸,径寸之木 盖简桃核修狭者为之,表并列， 并且、而且。,表承接，不译。,表转折，却、但是。,而,助词，的。,代词，这。,之,3 、翻译句子 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其人视端容寂，若听茶声然。 （3）启窗而望，雕栏相望焉 （4）盖简桃核修狭者为之。 （5）中轩敞者为舱，箬篷覆之 （6）细若蚊足，钩画了了 （7）而计其长曾不盈寸 （8）嘻，技亦灵怪矣哉！,
