《对于生命的感悟语文课单元小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对于生命的感悟语文课单元小结（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元小结,生命,1.沁园春长沙 生命在于奋斗 2.跨越百年的美丽生命的意义与价值 3.生命本来没有名字生命是平等的 4. 美丽的生命,制作人：第二小组成员 版面：陈依琳 郑心怡 文字：王心成 朱玮瑢 陈舟 图片：朱嘉俊 顾烁弘,第一单元：我们学了很多 每个人的生命都有可以发光的地方，生命固然美丽，只要我们会去体悟，就能明白生命的意义所在,生命之序,生命的圆舞曲陈依琳 生命，与众不同朱玮蓉 生命本来就没有名字陈舟 生命留声机郑心怡 活出生命的精彩王心成 我们的生命顾烁宏 生命的馈赠朱嘉俊,沁园春 长沙,生命的庄严与霸气,不读霸气，为不知已,读沁园春长沙，如同感同身受毛主席那王者的霸气！生命理
2、当有此奋发与自信。了解到此词背景，当时的中国正处于水深火热之中，前有虎后有狼，万般苦难齐来，地主压迫，民不聊生。然而，就在这样一个危难时刻，他毛主席站了出来。读词如读人，在此，我依深刻感受到毛主席壮志凌云以及宏伟气势。 王心成,沁园春.雪,北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春，词牌名。由“沁园，东汉明帝女沁水公主的园林”而得名，双
3、调，114字，上阙13句，下阙12句。 如沁园春雪。意象，意境，要把握“象外之象，境外之境，言外之意，弦外之音”，所以，要多了解文化传统以及传统文化积淀在各个意象上的典型信息，如：梅，竹，月，楼等在我国诗歌中都有特殊的象征意义。本诗意象如：同学少年（ 长沙学习、工作、革命活动时）等。,这首词写于1925年。1925年，是北 伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开 展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建 立了农民协会，创建了党支部，1925年 10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国 农民运动，途经长沙，重游橘子 洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月， 写下了这首气势磅礴的词。,生命的圆舞曲,体现生命的意义,
4、实现生命的价值,对她而言美丽的外表形同虚设，唯有心中的理想才是她活着的意义所在。多少光阴流逝，无数次的实验已令她的外貌憔悴不堪，可她的精神美却化为了永恒。浮华功名又为何物？她用她的行动证明了这一切。生命，如此简单，可只有努力拼搏创造，生命，才会蕴含更多。陈依琳,居里夫人,生命本来没有名字,生命是宝贵的,生命是平等的,每个生命都是独一无二的，它们是纯白的，不携一物地降临在这个美丽的世界里。多少光阴流逝，生命自此染上了种种色彩，可不变的是，它们依旧是平等的。我们的相遇就是一种奇迹呵，千千万万人中，唯独我与你相识于此，此番感动何能言喻？能在一种平等的情形下，以真挚的心灵作为媒介，互相传递着彼此的感情
5、，这一刻，爱与温暖流转于人世间，世界如此美好。是的，活着真好。 陈舟,周国平，1945年7月15日生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有苏联当代哲学(合著)、学术专著尼采：在世纪的转折点上、随感集人与永恒、尼采与形而上学、诗集忧伤的情欲、只有一个人生、散文集善良丰富高贵、自传岁月与性情、今天我活着、爱与孤独等；译著有论辩证法的叙述方法(合译)、偶像的黄昏、希腊悲剧时代的哲学等。其中周国平文集中的两则寓言故事被选入了初中一年级教材。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的
6、意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。他的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论是花季少年还是耄耋老人，都能从他的文字中获得智与美的启迪。,周国平的博客,http:/ 生命之美：生命是五彩缤纷的。要懂得赏识生命中的美，懂得发掘生命中的美。不要让生命白白流失；不应无声无息地，平平淡淡地虚度光阴。即使生命中遇到了困难，不要悲伤，不要心急，这些日子终究要过去，快乐的日子将会来临。放开胸怀，勇敢面对，试着像小女孩一样，大声地说出：“我最幸福。”那不是更好吗？也许正是因为经历了这些不幸，才让
7、人觉得生命的美丽，而并非处处是黑暗。正如不经风雨，怎见彩虹？生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己。,絮语,对此，我感受更是深刻。有一次，飞过一只金龟子，停在沙地上，我用脚踩了它一下，还把这只金龟子埋在沙里，便与朋友玩了起来约二十分钟后，我无意间看见一只金龟子一瘸一瘸地爬来，背上两翼也粘着些沙子，也许是还没抖落的缘故吧。我看了，不禁大吃一惊，这不是刚才那被埋的金龟子吗？这只金龟子拍了拍翅膀，试着飞起来，但没飞多高，就再一次跌倒在地，我的心也随之“扑通”地跳了一下，心猛地沉了下去，看着金龟子再一次展开翅膀，使劲飞了起来，摇摇晃晃地，终于飞走了。我目送着它，不免自责，自己不应该这样对待
8、一个生命，但心中更多的是感动、惊叹。生之力量是那样强烈，让人不禁为它的顽强而惊讶。 这就是生命，生命的美之所在，生命的让人震撼之处。,留声机,光鲜，容貌，是映入你眼眸的美丽；为人，处世，是常挂我们嘴边的美丽；荣誉，盛名，是回荡在我们耳畔的美丽;而，就有这么一个女人，摒弃了俗世的诸多赋予，奋然自我放逐在镭研究那一片近乎死寂的荒漠里，他让哪儿的风沙击打着他，他从不闪躲的再暴风中前行，他一步一步在科学的道路上匍匐着，风沙啊，你们以为你们腐蚀了她的美丽，不，你们正是在雕琢他，抚平了时间留下的皱纹，因而使这份美丽得以永恒。 郑心怡,生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大
9、的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹,活出精彩,作者：王心成,下一页,我们的生命顾烁宏,人与人是不同的，所以每个人的生命也各不相同，或平淡或绚烂。但我们生命的意义是相同，其所追求的目标就是智慧，智慧地生活，智慧的思考，使自己融于人海的同时又不迷失了自己的目标和生命的意义，名人的生命历程可以给我们很多的启示，他们在自己的有生之年把自己的生命的意义做到了最大化，以致影响了人类，使我们不得不叹服人可以创造出的力量生命的力量，这是人类所有发展和变化的本源，古往今来，一个个伟人与英雄为了他人拥有更好的生命，奉献拼搏了一生才实现了自己生命
10、的升华。当然，有更多的人碌碌无为了一辈子，但他们也不该灰心，生命本身就是一个奇迹，试想一下，亿万个原子组成了你，它们的存在它们的组合，它们偏偏组成了你，这岂非世界上最美丽的巧合，于是你有了生命，这一切想想都足以让人感动，感叹生命的伟大。,精彩生命的馈赠,生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。卢 梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命
11、。小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡,收集者：朱嘉俊,这是一个单元的小结，而我们对生命的感悟却不会留下休止符。,本单元向我们介绍了三位将生命活出精彩的人物：毛泽东、玛里居里还有周国平。我们感受到了毛泽东的意气风发；了解居里夫人那种坚守理性的美丽；与周国平一起体会一个生命被另一个生命领悟的温暖。他们都是普通人，但他们却体会到了不一样的生命那样的精微、美妙、不可重复。正象米兰昆德拉所说的那样，生命需要体验，而生命只有一次，它展开的每一瞬间既已无法与已经过去的进行比较，也无法使其完美之后再来度过。其实有时。生命就像是一张白纸。我们应该用自己最美丽的颜色去填涂，正像第一单元所介绍的那样，绘出只属于自己的，生命的图画。,老师您辛苦了，在这里谢谢您教予我们很多！,完,
