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1、25. 世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,世说新语两则,教学目标：,1、掌握本课的文学常识。 2、掌握重点字词的解释，包括通假字和古今异义词。 3、理解课文大意，能够翻译重点语句。 4、能够分析课文中人物的形象。,走近作者:,刘义庆，南北朝刘宋王朝宗室，彭城人，袭封临川王，曾任南兖
2、川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散失。,世说新语两则，两个故事都是写古代聪颖少年的故事。咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏雪之才。陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。,课文内容简介,咏 雪,谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。,俄而雪骤，公欣然曰,白雪纷纷 何所似,兄子胡儿曰： 撒盐空中 差可拟,兄女曰： 末若柳絮 因风起,公,公大笑乐,即公大兄无奕女 左将军王凝之妻,雪骤 差可拟 无奕女 谢道韫 尊君在不,zhu,ch n,y,y
3、n,fu,掌握下列字的读音,柳絮,x,y,fu,yn,谢道韫,无奕,尊君在不,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可拟,sh,太丘舍去,世说新语两则,有感情的朗读课文,一读,读准字音，正确停顿；,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 世说新语,二译,结合注释自读课文，圈画出不能解决的文言字词。 小组讨论，解决疑难问题。 本组解决不了的问题，提交全班讨论。,咏雪,1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。,家庭聚会,子侄辈， 指家中年轻一代人。,在一个寒冷的
4、雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟他的子侄辈们讲解诗文。,讲解诗文,2、 俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？,不久、一会儿,不久，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,高兴的样子,所似何/像什么,急,3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,差不多可以/相比,他哥哥的长子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。”,4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”,趁，乘,他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘着大风飘起。”,比不上,5、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,就是,太傅大笑，非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。,俄而雪
5、 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,咏 雪,家中的子侄辈,兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”,兄女曰： “未若柳絮因风起。”,表凭借,找出本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的 子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,1、下列人物叫什么名字？,谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军：,谢安 谢朗 谢道韫（yn） 王凝之,三、问题研究,谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？,文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，点明了事件的时间、地点、人物及主要事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。,问题探究：,1.咏雪给我们
6、营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑”等。,2、 “公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。,文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。,3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,问题探究：,4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，
7、你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”这个比喻好，是因为雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。,有人认为“柳絮因风起”好，是因为它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。（好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。）,说说还可以用哪些事物来比喻雪。,四、深入理解,1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。 2、鹅毛大雪，满天飞舞！ 3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动
8、着薄翼，初降人间。 4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花一样铺在大地。,未若鹅毛因风起,你能举出有关“雪”的诗句吗？,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群对雪,春 雪 唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。,夜 雪 唐白居易 已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。,提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听
9、觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。,春 雪 唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。,夜 雪 唐白居易 已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。,提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。,白雪歌送武判官归京唐 岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。,课后作业：,1、每
10、人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。 2、背诵咏雪。,1、熟练地背诵课文。,2、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。,我们的任务,3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德 。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,陈太丘与友期,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,1、通假字：尊君在不：通（ 否 ）,文言文知识积累,2、古今异义：陈太丘与友期 古:约定 今:日期太丘舍去
11、 古:离开 今:前去,前往下车引之 古:拉 今:引用元方入门不顾 古:回头看 今:照顾或顾客,文言文知识积累,3、一词多义:俄而雪骤 （ 不久 ）相委而去 （就，然后）,找找错误在哪里？,主持人：“不久前，你父亲去世了。首先，向家父的过世表示哀悼。”把“家父”改为“令尊”,文言文知识积累,5、特殊句式:陈太丘与友期行，期日中。（友人）过中不至，太丘舍去，（陈太丘）去后（友人）乃至。,元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”,元方,家君,文言文翻译方法指导,1、留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。,例：元方 陈太丘（人名
12、）,、补：在翻译文言文时应补出省略成分。,例：去后乃至 去后（友）乃至待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去,、选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后乃至 、才 、竟然 、就是,、译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。,例：文言实词：元方时年七岁 那年日中不至，则是无信 信用,文言文翻译方法指导,文言文知识积累,6、重点语句翻译:(1 )正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。（2）那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”,文言文知识积累,6、重点语句翻译:（3）
13、元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”（4） 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,陈太丘与友期,考考你:,补出课文中的省略部分。,例如：期日中，过中（友）不至,陈太丘与友期行，期日中，过中（ ） 不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时 年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门
14、不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,问题探究,文章结构：,一、友人失约，太丘舍去。 二、友人发怒，元方巧妙应答。 三、友人惭愧，元方不顾而去。,思考问题,1、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,君尊君家君,古代用于第二人称的一种尊称。,对别人父亲的一种尊称。,谦词，对别人称自己的父亲。,在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。,“君”是有礼貌的称呼对方； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”是对人称自己父亲时的谦词,补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子,补上句中省略的人物：陈太丘与友期行
15、，期日中,（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰:“（ ）待君久不至，已去。”,友人,友人,太丘,友人,元方,我父亲,世说新语两则,2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,友人到底是一个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来 ？,课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错就改、勇于改错的精神。,3.友人到底是一个怎样的人？,问题探究,言而无信，不守信用。,缺乏修养、没有礼貌。,比较诚恳，知错能改。,元方的性格特点如何？从文中哪些地方可以看出来 ？,从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。,
