《甘肃省泾川县高平中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省泾川县高平中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高平中学 20132014 学年第一学期期中考试高一语文试题本卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟。第卷（阅读题）一、课本内容考查（13 题，9 分，每小题 3 分）1、下列文学常识中，表述错误的一项是（ ）A、戴望舒，当代诗人，被称为“雨巷诗人” ，诗风低回婉转，情意深长，追求意象的朦胧，艺术感染力很强。B、徐志摩，新月派的代表诗人，著名诗集志摩的诗 、 翡冷翠的一夜 、 猛虎集 。 再别康桥是徐志摩在欧游的归国途中写下的切身感受。C、艾青，现当代诗人。诗集归来的歌 、 雪莲获中国作家协会全国优秀新诗奖。被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗” 。1985
2、 年，获法国艺术最高勋章。D、 烛之武退秦师 、 荆轲刺秦王 、 鸿门宴 ，分别选自编年史著作左传 ，国别体战国策 ，纪传体史记 。2、下列理解与表述不符合记念刘和珍君原文意思的一项是（ ）A、庸人”指那些终日无所事事、生活空虚无聊因而围观进步人士被杀、以谈论流血牺牲为乐趣的人，鲁迅先生对他们是彻底绝望的。B、 “有恶意的闲人”指那些造谣诽谤、污蔑死难烈士、为反动政府甘做帮凶的文人学者，鲁迅先生对他们深恶痛绝、将斗争的矛头明确指向他们。C、 “八国联军”是指 1926 年“三一八”惨案之前，由日本纠集的英、美、法、意、荷、比、西等多国部队，准备进攻京津地区，不同于清末光绪年间胁迫请政府签订辛丑
3、条约的八国联军。D、 “苟活者”是鲁迅先生自指，也是鲁迅先生的自我贬损之词，表现出鲁迅先生严酷的自我解剖的精神。先生的自我贬损映衬出刘和珍等死难烈士的“猛士”形象。3、下列各句中括号内是补出的省略成分，正确的一项是( )A、 （荆轲）拔剑，剑长，操其室。B、 （郑伯）许君焦、瑕。C、 （荆轲）发图，图穷而匕首现。D、 （高渐离）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ”二、古代诗文阅读：（41 分）（一）文言文阅读（24 分）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又
4、不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤世大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及
5、桓楚将。 ”是时桓楚亡在泽中。2梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。 ”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： “请召籍，使受命召桓楚。 ”守曰：“诺。 ”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起 。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。 ”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。【注】有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县所追捕。4、下列语句中加点的字，解
6、释不正确的一项是( )A、籍大喜，略知其意 略：大致 B、以兵法部勒宾客及子弟 勒：统率C、须臾，梁瞬籍曰 瞬：眨眼 D、 谕以所为起大事 谕：告诉5、下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是( )A、封于项，故姓项氏 梁曰：“长于臣”B、项梁常为主办 君为我呼入，吾得兄事之C、此亦天亡秦之时也 不如因善遇之D、籍所击杀数十百人 秋毫不敢有所近6、以下各组都能说明项籍“ 智勇 过人”的一组是( )书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。秦始皇帝游会稽,渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代之也。 ”吾闻先即制人，后则为人所制。桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。于是籍遂拔剑斩守头，所击杀数
7、十百人。籍为裨将，徇下县。 A、 B、 C、 D、7、下列说法不符合文意的一项是( ).A、项羽之所以姓项氏，是因为他家世代为楚国将领，被封在项城。B、项籍很喜欢兵法，但只略知兵法大意。C、项梁曾经因罪案被牵连，被栎阳县逮捕。项羽于是托蕲县主狱官曹咎写一封说人情的信，送到栎阳县狱掾司马欣处，项梁得以脱罪。D、项梁得知会稽郡守欲起兵反秦，在他的话的启发下，项梁与项羽谋划，先杀了殷通，自己做了会稽郡守，项籍做了副将。8、翻译（12 分）（1）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。译文：_（2）书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。译文：_（3）江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为
8、人所制。译文：_（4）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！译文：_3（二）古代诗歌阅读（7 分）寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？9、首句中“悠悠”在诗中有何作用？（2 分）10、本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 （5 分）（三）名篇名句默写（10 分）11、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空 1 分） 。记念刘和珍君：（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_，这是_？（2）惨象，_；流言，_。我还有什么话可说呢？_。荆轲刺秦王：（3）高渐离击筑，荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_，壮士一去兮不复还！”烛之武退秦师（4）若舍郑以为
9、东道主，_共其乏困，君亦无所害。课外：（5）挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，_。 （杜甫前出塞五首 ）（6）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，_。 （李商隐无题 ）三、实用类文本阅读（24 分）12、阅读下面的文字信 任甘晓成将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。斯曼身高一米八，身体非常强壮
10、，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。 ”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。 ”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。 ”“什么问题?”将军顿时也紧张起来。“将军，我无意中找到了斯曼入伍前
11、的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是养其父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，4麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。 ”不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。
12、他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。 ”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。在送别斯曼的
13、葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。 汉克很疑惑， 斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药! 汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。 ”汉克惊讶：“为什么?” “你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利?实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!” 当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你!（1）下列对小说
14、有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ） （4 分）A文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻，为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔。B汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉，他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子。C汉克看着落泪的将军“突然感觉到一种阴冷的恐惧” ，这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉，让他觉得将军虚伪、做作。D小说的故事围绕“信任”层层展开，不断推动着故事情节的发展，同时小说以“信任”为题，突出了小说的悲剧色彩和讽刺意味。E这篇小说采用了双线结构，以将军表面顾全大局，对斯曼友好实际上设计除掉斯曼为明线，以斯曼处心积虑身处将军身边却想为父亲复仇为暗线来安排故事情节。（2）请围绕汉克概括小说的故事情节。 （6 分）（3）请分析小说中将军的形象。 （6 分）（4）关于小说结尾段最后一句，有人认为是多余的，应该删除；也有人认为是点晴之5笔，应该保留。你的看法呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。 （8 分）第卷 表达题四、语言文字运用（16 分）13、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（ ） （3 分）A、当然 门当户对 长歌当哭 首当其冲B、妃子 颓圮 枸杞 投鼠忌器C、犄角 绮丽
