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1、在山的那边,王家新,学习目标：,1、会读会写会运用生字词。 2、有感情诵读诗歌，感悟诗中的思想感情。 3、学习诗人对人生的思考所得到的启迪。,自学交流,1、借助资料了解作者； 2、会读会写会运用生字词； 3、有感情的诵读全诗。,王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有纪念、游动悬崖等。,痴 想,隐 秘,凝 成,诱 惑,喧 腾,一 瞬 间,ch,yn,nng,yu,hu,xun,shn,比一比，看谁读的最有感情,释疑训练,自读全诗，思考： 1、诗歌第一、二节分别写了什么内容？ 2、“在山的那边,是海”, 文中的“山”和
2、“海”指的是什么?运用了什么手法? 、诗歌表达了作者怎样的思想感情？对我们有什么启示？,第一节写了第二节写了,童年时候的想望和困惑,长大以后的拼搏和奋斗,释疑训练,自读全诗，思考： 1、诗歌第一、二节分别写了什么内容？ 2、“在山的那边,是海”, 文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法? 、诗歌表达了作者怎样的思想感情？对我们有什么启示？,探究诗中“海”与“山”的含义,象征,山,海,重重困难,理想信念,释疑训练,自读全诗，思考： 1、诗歌第一、二节分别写了什么内容？ 2、“在山的那边,是海”, 文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法? 、诗歌表达了作者怎样的思想感情？对我们有什
3、么启示？,主旨,这首诗写了诗人对人生 的追求，抒发了诗人渴望通过 实现理想的 心情。,信念和理想,努力拼搏,惊喜,归纳总结这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海象征理想，用群山象征重重困难，用爬山象征艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。,山高路远,呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。 不论是激越还是宁静。 我祈求,只要不是平淡。 如果远方呼唤我我就走向远方。 如果大山呼唤我,我就走向大山。 双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路。 双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃 。 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。,汪国真,拓展延伸,放飞,理想,展翅,翱翔,作业：,1、积累本课字词 2、课后练习二,
