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1、命题报告,天一文化考试研究院,20132014学年豫东、豫北十校联考,产权天一，转载必究,,目 录,前期筹备试卷命制命题思路学科命题特点高一高二联考命题说明存在问题,产权天一，转载必究,,一、前期筹备,1认真分析近三年新课标高考全国卷，尤其是2013年新课标全国I卷的命题特点，从试卷结构、考点分布、能力要求、题型设计等方面进行认真总结，深刻领会新课标高考全国卷的命题精髓，以此作为本次大联考命制的重要参考指标。,产权天一，转载必究,,一、前期筹备,2深入研究2013年9月份以来全国各地名校大型考试、联考试题，充分借鉴各名校最新的备考动态。同时，通过网站、权威教育期刊等，广泛搜集最新的命题热点信息
2、，把握2014年高考命题动向。,,一、前期筹备,3多次到北京、河北等地与人教社、国家考试中心、各知名高中的高考命题研究专家进行调研，第一时间掌握最新高考命题动态，并就大联考的命题方案广泛征求各方建议，以此作为大联考重要的命题指导依据。,,二、试卷命制,1命题依据本次考试试卷依据2013年全国新课标高考考试大纲，结合本次考试命题范围，并在对近几年全国新课标高考试题研究分析的基础上命制完成。命题不受教材版本限制。,,二、试卷命制,2命题方案本次考试命题方案由天一考试研究院、天一专家顾问团及天一研发基地的各位老师，结合本次考试命题范围及具体要求共同制定完成，力争考点覆盖、能力要求、试题新颖性、整体难
3、度接近高考命题要求，做到科学、准确，达成我们的既定目标。,,二、试卷命制,3命题人员参与本次试卷命制的人员均是来自省内外知名高中的特高级教师，具有多年的高三教学经验，并多次参与高考阅卷工作，对新课标高考命题研究有极深的造诣。,,二、试卷命制,4试卷审定为了确保试卷符合本次考试命制要求，每学科都同时向三位全国名师约稿，回稿后，由公司研发中心各学科研究员依据试卷命题方案重新优化组卷，并与天一文化研发基地的具有多年高三教学经验的老师共同审定完成。,,三、命题思路,1导向性原则本次联考试卷在“形”上和“神”上都力求与新课标全国卷保持一致，其中语文和英语试卷模式与新课标全国1卷完全相同，从试题的选材、设
4、问都体现了这一思路。其他学科由于受命题范围的限制，为了保证试卷的整体性，个别题型可能不一定是该知识点的高考重点考查题型，与高考略有一些偏差。,,三、命题思路,2基础性原则命题结合高三一轮复习实际，突出学科基础知识的考查，同时也注重知识点的综合考查，使试题有一定的区分度。力求试题符合试卷整体难易度的要求，不出偏题和怪题。同时，试题从头到尾贯穿了新课标高考关于能力考查的要求,,三、命题思路,3科学性原则坚持科学命题，追求精益求精。命题力求内容科学、严谨、简洁、规范，答案准确、合理。从试题的筛选到细节的求证，从审校到版面格式，从试题到答题卡，每一步骤都力求做到精益求精。,,三、命题思路,4时代性原则
5、命题结合时代要求，突出新情境、新材料、新设计的思路；坚持理论联系实际，贴近学生的生活实际。这一点在文科试卷体现的尤为明显，政治试题选用的都是最新的时政热点材料，英语、语文背景材料的选取也充分体现了时代特色。,,四、学科命题特点语文,试卷结构与高考完全吻合。但在试题难度上略有提高，难易比例约为3:4:3.试卷力求材料的新颖，如：现代文阅读材料涉及与书法艺术相关的中国文化与文艺美学方面的内容；文学类文本阅读一只破靴子考查外国文学作品名家名作的分析鉴赏能力；文学类文本阅读中国出版第一人涉及人物为影响近代中国文化教育的出版界名人张元济；语言文字运用题在保持稳定的前提下力求变化以体现对2014年高考的前
6、瞻性与预测性。,,四、学科命题特点英语,（1）注重基础知识的考查，同时也注重学科综合能力的考查，注重语言的实用性，体现能力、方法和知识的相互渗透，基础和深度并举。单项填空强调在语境下对基础知识的考查；完形填空的大多数试题需要考生逾越句子，甚至是段落来进行理解和推断；阅读理解考查了考生快速获取信息、处理信息、分析信息等能力。 （2）选材内容广泛。文章选材涉及助人为乐、生活感悟、人物介绍、科技发明、旅游网站、建立信心等话题，类型有记叙文、说明文、广告等。 （3）命题突出时代特征。本次考试的命题结合时代要求，突出了新情境、新材料、新设计的思路。单选题句型结构及内容新颖，不落俗套。,,四、学科命题特点
7、数学,（1）突出重点，强调考查基础：函数与导数、三角与向量、数列这三个模块是高中数学的重点，也是历年高考的必考点。本套试卷中70%试题都是历年高考的常考题型。（2）注重能力考查。文科的第10题考查抽象概括能力和运算求解能力，第11题考查推理论证能力，第20，21，22考查推理论证能力和运算求解能力等。理科第9题考查抽象概括能力和运算求解能力，第10题考查推理论证能力等。 （3）注重创新。文科第8题，以常见的数列前n项和的大小关系为切入点命题，但是考查的思路却比较特殊，这样的试题对思维的深度要求更高。文科第12题，把函数的极值与数列求和相结合，形式新颖，同时也考查了主干知识。理科第21题，以斜坐
8、标系的形式出现，其实考查的还是平面向量的坐标运算，同时考查了应用意识，是一个比较好的创新题型。,,四、学科命题特点物理,（1）题目原创度、改编度很高，突出主干知识的考查，体现源于教材又高于教材的命题思想；如1题、2题、7题、9题、10题、15题等。（2）注重能力考查，如第14题等结合图形考查学生对运动过程的分析和几何关系的应用，考查了考生的空间抽象思维能力；如3题、4题、5题、6题、8题考查学生对知识的迁移性应用能力等。（3）注重结合生产、生活实、科技等考查知识的实际应用，构建新情景和物理模型，如9题、14题、16题等。（4）试题重视实验能力的考查，注意培养学生实验探究和创新能力，如第11、1
9、2题等。,,四、学科命题特点化学,1）考查基础知识，检测高三同步复习是否出现知识遗漏。本试卷以化学实验基础、化学用语、化学反应基本理论、元素及其化合物和元素周期律为主要考查内容，涵盖了命题范围内的所有重点内容。 2）贴近高考真题，指导高三同步复习方向是否出现偏差。近年来高考试题对化学实验基础的考查一直放在较重点的位置，试卷中第7题、第10题、第20题对常用实验仪器、基本实验操作等进行了考查；高考试题中结合元素周期表和元素周期律对元素化合物的知识进行考查，2013年全国新课标I卷和卷均以工艺流程图的形式考查，试卷的第15题、第17题、第19题均对此相关内容进行了全面考查。,产权天一，转载必究,,
10、四、学科命题特点生物,1）试题内容涵盖高中生物分子与细胞模块的全部内容及遗传与进化模块的遗传部分。试卷对2014年可能出现的知识进行了大胆预测，适合作一轮阶段复习大型检测用题。2）试题多取材最新研究成果，情境新颖，并关注生物科学的发展，符合高考联系社会实际的命题思想。如第3题四螺旋DNA结构的发现、第10题考查艾滋病的发病机理、第18题的2013年诺贝尔生理学奖的颁发、第25题考查癌症的发病机理及其预防。3）考查形式多样，突出能力考查。试题多以表格、图形等形式突出对主干知识、核心概念的考查，并有效锻炼了考生的理解及分析能力。,,四、学科命题特点政治,1）注重对学科基础知识考查。主干知识覆盖较全
11、面。2）注重理论联系实际，突出社会生活热点。试题材料紧扣当前国内国际重大时政问题，凸显时代性和现实性，如人民币对美元汇率再创新高，煤炭企业兼并重组，光伏产业，政府简政放权，食品药品监管、第七届夏季达沃斯论坛，中国东盟十周年，党的群众路线，亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议等。3）注重能力的考查。注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。4）创设问题，注重探究。如第27题的第（1）小题“你是否赞成政府出台和执行的限涨令，运用经济生活的有关知识说明你的理由”，29题第（2）问“为亚太各国构建和谐亚太提出合理化建议”，充分体现出试题设问的探究性
12、、体验性。5）试题的综合性、融合性突出。选择题选项注意了学科内知识内容融合，具有综合性。材料分析题重点考查运用经济、政治知识从不同层面面综合分析解决问题的能力，试题融合题特点突出。,,四、学科命题特点历史,（1）试题设计图文并茂，表格材料、文字材料并用，符合高考命题发展趋势，2013年高考新课标全国卷中首次出现的比较说明类大题在本卷中得到体现。试题均为情境型试题，均为全新设计，有利于提升学生适应高考新情境试题的要求。（2）重视史学范式的运用，整套试卷围绕着学科主干知识，体现了文明史观（4、7、9、11、26题）、现代化史观（23、28、29题）、革命史观（5题）、社会史观（17题）等当前流行的
13、多种史学考查范式。（3）体现时政热点的隐性折射试题占有一定的比例，如中美关系（第8题）、日美关系（第13、27题）、中国的改革开放（第18、29题）等。,,四、学科命题特点地理,1）试卷突出了地理空间思维能力和综合分析问题能力的考查，主观题的第26、27、28、29题分别以我国岱海、非洲马达加斯加岛、澳大利亚人口增长、我国贵州省发展立体农业为背景材料进行相关考查。这对学生综合能力要求较高，试卷区分度较好。2）注重学科内容的整体把握，把着力点放在对主干知识的考查上，依据考纲，重点突出。3）注重地理图像，强调图像信息的判读和运用。强调图像信息的判读与运用，重视原理图、等值线图、统计图表、区域图，全
14、面考查学生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。4）试题具有较强的时代性。以现实生活、生产为背景，如以“广东省两次全国人口普查”、“慢生鸭饲养”、“贵州省立体农业”等地理时事为素材，体现了新课程理念，启示教学中必须理论联系实际。,,附： 豫东豫北十校联考高一、高二年级命题说明,产权天一，转载必究,,豫东、豫北高一、高二 十校联考,命题原则：1.与教学进度保持同步，重视考查学生基础知识，知识涵盖面较大，难度偏易，0.65左右。2. 突出对能力的考查，注意对知识的深入理解和应用，而不仅仅是停留在考查知识的记忆层次。3.坚持科学命题，追求精益求精。命题力求内容科学、严谨、简洁、规范，答案准
15、确、合理。4.突出新情境、新材料、新设计的思路；坚持理论联系实际，贴近生活实际。,,豫东、豫北高一、高二 十校联考,学科命题特点：语文：结合基础年级的学习认知特点，注重基础、突出能力立意。在部分题目的设计上紧贴人教版教材，试卷力求材料的新颖，以体现紧贴时代性的要求。数学：强调知识间的内在联系，在考查单个知识点的同时注重各部分知识的综合，同时，较好地考查了学生的运算能力、应用能力、探究能力、数形结合的能力、分析和解决问题的能力以及创新能力。英语：命题强调语言的基础性，同时也注重学科综合能力的考查，注重语言的实用性，体现能力、方法和知识的相互渗透。材料选择新颖，选材内容广泛，结合时代要求，突出了新
16、情境、新材料、新设计的思路。,,豫东、豫北高一、高二 十校联考,学科命题特点：生物：主干知识覆盖全面，既考查了基础知识，同时也突出了对重点、难点的考查。能力考查方面，试题既考查了考生的识记、理解和获取信息的能力，也考查考生的实验探究能力。 物理：突出主干知识的考查，体现源于教材又高于教材的命题思想,注重结合生产、生活实际、构建新的情景和物理模型，试题重视实验能力的考查，注意培养学生实验探究和创新能力。化学：以能力测试为主导，在考查基础知识的同时注重试题的导向性，在注意知识覆盖面的同时，加强对重点知识的考核；在命题中注意对试卷的区分度的控制，使学习能力强的学生能够发挥、表现自己的水平。试题力图不过分强调对知识的单纯记忆，而强调对“双基知识”的理解和应用，敢于突破、敢于创新能力的考查。,
