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1、舒婷,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有双桅船、舒婷顾城抒情诗选。,作者简介,写作背景,舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。多借鉴
2、浪漫主义的艺术方法。在这首祖国啊，我亲爱的祖国中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。,什么是意象,问 题：,诗歌的“意象”,诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象。如太阳当空照,花儿对我笑,它的特点是：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。,读准下列字音：,干瘪 驳船 蜗行,胚芽 迷惘 隧洞,绯红 淤滩 纤绳,bi,b,w,pi,wng
3、,su,fi,y,qin,朗读第一节，思考问题：,我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照在你历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； 祖国啊！,这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？,乡村,厂矿,收获,中国的 窘迫艰难,农业,中国的 艰难沉重,工业,空洞贫乏,收获,困境,中国的 缓慢前进,局面,这些意象之间有什么联系？,都表现了祖国中国的特点，概括出中国处于贫穷和落后的状态。,感情基调：深沉而悲痛。,我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地
4、面的花朵 祖国啊,对上节诗的总结,希望,比喻。长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。比喻人民千百年来未能实现的希望。,朗读第二节，思考：,本节表现了怎样的情感？,既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。,我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 祖国啊,如何理解“神话的蛛网”呢？,思想上的束缚,本节感情有什么变化？,由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。,诗人创造了哪些意象来表达这种感情？这些意象有些什么共同特点？,一切都充满生机和活力。,朗读第三节，思考：,我是你十万万
5、分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国,微小的我是祖国的一部分,诗人把自己完全融入祖国和人民之中。,热爱 与奉献,朗读第四节，思考：,祖国,是诗人，更是广大人民。,这一节写了什么内容？,再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。,本节抒发的感情与第三节有何异同？,紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。,讨论：,这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？,诗人自己； 整个古老的中华民族； 是祖国肌体的一部分
6、；是伟大祖国形象的代表,本诗诵读提示：这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。 第一节：长句式，多节拍，每两行表现一个意象，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。 第二节：诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。 第三节：诗句拉长，节拍增多。抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。 第四节：节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的
7、黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由,过去的落后,现在的痛苦,未来的希望,自我的奉献,祖国啊，我亲爱的祖国,第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲 第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜,四个意象群,祖国啊,面对祖国长期以来贫穷和落后而发出,祖国啊,祖国有了希望而不能实现希望,的痛苦而呼喊,的痛苦的呼喊,祖国啊,为祖国的觉醒振兴而发出,的欣喜的呼喊,祖国啊,对祖国的无限热爱。,反复咏唱,感情逐层加深,写作手法：,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,1 对第三诗节的赏析，不恰当的一项是（ ） A 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。 B
8、诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。 C 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。 D “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。,答案：C （不是“女诗人的自况”，“把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去”也不准确。）,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,2 对下述诗节及诗中词语的解读，不恰当的一项是（ ） A 第1节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括出祖国长
9、期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。 B 第2节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明显地流泻出的是惋惜和无奈。 C 第3节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“簇新”、“胚芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。 D 第4节，诗篇以拟人的手法，形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡养的血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累的乳房养育了儿女，那么，经历国迷惘、深思、直
10、到沸腾的儿女，理应以富饶、荣光、自由报答母亲。,答案：B （本项的叙述，犯了节外生枝的毛病末句，仅为对诗段的想象和猜测，并非诗句“明显”的意思。）,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,3 下面对祖国啊，我亲爱的祖国的赏析，不恰当的一项是（ ） A 这首诗草成于1976年，发表于1979年。特殊的历史时期，赋予诗篇特殊沉重的历史感。诗中意象“迷惘深思沸腾”，真实地反映出祖国在艰难曲折前进中的轨迹。 B 统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓急促，低沉高亢的心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷吐而出。 C 通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面
11、”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。 D 诗人对物象的选择，对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。,答案：D（本项中的“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试想，倘若无人关注，前5个物象何以存在？如果说这些物象“不常入诗”，则较为恰当。）,练习,4 诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ） A 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、“矿灯”、“稻穗”、“路基”、“驳船”。 B 用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。 C 这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫困、落后与步履艰难。 D 借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难的感受。,祖国啊，我亲爱的祖国,答案：A 并非借代。,第1节：长句式，多节拍，仿佛是一首从低音缓慢升起 的乐曲，给人一种沉重感。 第2节：诗句简短急促，情绪强化深切。 第3节：诗句拉长，节拍增多，造成反复回旋抑扬顿挫。 第4节：节奏更快，运用排比，增强力度。,诗歌的艺术形式,诗歌物我交融。在不同的章节中，“我”既指诗人自己，也指整个古老的中华民族；“我”既是祖国肌体一部分，也是伟大祖国形象的代表。,祖国啊，我亲爱的祖国,
