《2013年中考英语总复习语法专题1-名词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年中考英语总复习语法专题1-名词（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二篇 语法专题突破,语法互动(一) 名词 语法互动(二) 代词 语法互动(三) 冠词 语法互动(四) 数词 语法互动(五) 形容词和副词 语法互动(六) 介词 语法互动(七) 连词 语法互动(八) 情态动词 语法互动(九) 动词词组 语法互动(十) 时态和语态 语法互动(十一) 非谓语动词 语法互动(十二) 主谓一致 语法互动(十三) 句子种类1-简单句 语法互动(十四) 句子种类2-复合句,语法互动(一) 名词,语法互动(一) 名词,语法互动(一) 名词,中 考 考 点1正确识别可数名词和不可数名词。2掌握可数名词复数形式的构成。3掌握名词所有格和名词作定语的用法。,考点一 不可数名词,1
2、分类不可数名词分为_(表示无法分为个体的物质，如rice, water, milk等)和_(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, time, health等)。常考的不可数名词还有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(经验)等。 2基本用法不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词the修饰。,语法互动(一) 名词,物质名词,抽象名词,3既可数又不可数
3、的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如： chicken鸡(可数); 鸡肉(不可数) room房间(可数); 空间(不可数) fish鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper试卷，报纸(可数); 纸张(不可数),语法互动(一) 名词,4不可数名词量的表达不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词量词of不可数名词。如：一块面包 _ 两杯茶 _三杯橘汁 _,语法互动(一) 名词,a piece of bread,two cups of tea,three glasses of orange,考点二 可数名词,1规则
4、名词复数形式的构成,语法互动(一) 名词,语法互动(一) 名词,语法互动(一) 名词,2.不规则名词复数形式的构成不规则变化的名词的复数形式有三种情况： (1)改变单数名词中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen; EnglishmanEnglishmen(但： GermanGermans)。 (2)词尾加(r)en。如：child_； oxoxen (3)单、复数相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chines
5、e_； Japanese_。,语法互动(一) 名词,children,Chinese,Japanese,3名词修饰名词时的复数形式的构成名词作定语修饰名词时，其复数形式要将后面的名词变成复数，如：许多苹果树 many apple trees，但是，如果man和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如： woman teacherwomen teachers女教师； man doctormen doctors男医生。4英语中有些名词总以复数形式出现。 如：trousers, pants, clothes, shoes, glasses(眼镜)等。,语法互动(一) 名词,5集体名词的数
6、。 集体名词表示的是由若干个个体组成的 集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如： My family are watching TV.我的家人正在看电视。 My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。 有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们), police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：,语法互动(一) 名词,语法互动(一) 名词,考点三 名词所有格,1构成 (1)有生命的名词所有格的构成方法： 一般情况下在名词后加s。如： 迈克的汽车 _ 我妈妈
7、的生日 _ 以s结尾的复数名词只加。 如： 教师节 _ 三个小时的步行 _ 不以s结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如： 妇女节 _ 儿童节 _,语法互动(一) 名词,Mikes car,my mothers birthday,Teachers Day,3 hours walk,Womens Day,Childrens Day,(2)无生命的名词的所有格一般由“of名词”构成。如： 我们教室的一张照片 _ 一张中国地图 _ 注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用s构成所有格。如： 今天的报纸 _ 世界人口 _,语法互动(一) 名词,a picture of our cla
8、ssroom,a map of China,todays newspaper,the worlds population,2特殊用法 (1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如： 莉莉和露西共有的房间 _ 莉莉和露西各自的房间 _ (2)表示“家”、 “店铺”等处所。如： 在李雷家 at Li Leis 在医生的诊所_ 在药店 at the chemists,语法互动(一) 名词,Lily and Lucys room,Lilys and Lucys rooms,at the doctors,(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“
9、of名词所有格” 或 “of名词性物主代词”。如： 我父亲的一本书_ 我的一个朋友 a friend of mine one of my friends,语法互动(一) 名词,a book of my fathers,用所给词的适当形式填空 1We should learn from _ (hero) 2_(leaf) turn green in spring. 3Would you like some _(milk)? 4There _(be) good news in todays newspaper. 5The pair of shoes _(be) very nice. Ill tak
10、e it. 6The two _(boy) jackets are very new. 7He is a friend of my _(sister) 8All the _(woman) teachers are happy on March 8th.,语法互动(一) 名词,heroes,Leaves,milk,is,is,boys,sisters,women,考点过关,9There are several _ (library) in the city. 10Here are some _ (photo) for you. 11Those _ (policeman) are looking
11、for the lost kids. 12Collecting stamps is one of my _ (hobby) 13Many _ (people) went to the beach last weekend. 14The food _ (taste) delicious. I like it very much. 15I want to be an _ (art) when I grow up. 16Children need time and _ (free) to have fun.,语法互动(一) 名词,libraries,photos,policemen,hobbies,people,tastes,artist,freedom,
