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1、山东模拟试题诗词鉴赏汇编1. （ 2013 届山东实验中学第三次诊断性测试）阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8 分) 虞美人蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。(1) 词的上片是如何表现“愁”的?(4 分) 答：(2) 结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。(4 分) 答：【答案解析】 (1) 前两句融情入景，写杨柳如丝，细雨绵绵，一派迷蒙景象 (1分) ，渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝 (1分) 。后两句运用比喻、比拟、夸张手法 ( 答出其中两种即可 ) ，将抽象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几
2、度飞上云天寻觅归舟，生动含蓄地突出愁之浓重 (2分) 。 (2)运用反衬手法 (1 分) ，以海棠临栏、 红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁 (2分) ，突出乡愁的浓重 (1 分) 。( 海棠临栏，红绿相映。细雨中的海棠，颜色自非一般。词人在这里写的是雨中海棠。词人羁旅己久，韶华己逝，思乡欲归，心境黯然。然而目触之处却是竟相红艳的红海棠，对比之下，更增添心中伤愁。用海棠反衬，貌似红绿眼的场景，实际上却暗含了凑凉之意。) 2. （ 2013 届山东日照实验高中上学期期中）阅读下面这首宋词，回答问题。（8 分）寄黄几复黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁
3、，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。蕲，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。（1）第二联采用了什么手法？是怎样具体运用的？请简要分析。（4 分）（2）这首诗表达了诗人哪些感情？请简要回答。（4 分）【答案解析】（1）对比。 十年前与十年后形成时间上的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚的快乐与离别的孤独形成情感上的对比。（评分标准：手法1 分，能说出三处对比即可得3 分。说明：学生没有答出“对比”，但在分析中含着对比的意思也要给分，如“过
4、去相聚的欢乐，与现在离别的痛苦”，也可酌情给分）（2）与友人相距遥远，无法互通音信的伤感与无奈之情；与友人分别日久而产生的思念之情；对友人家境贫寒，但依然保持正直廉洁品格的赞美之情；对友人年老体衰、处于恶劣环境中的挂念与同情。（评分标准：每点1 分。 ）3. （ 2013 届山东枣庄上学期期中）阅读下面这首宋词，回答问题。（8 分）生查子独游西岩辛弃疾青山招不来，偃蹇爹谁怜汝。岁晚太寒生，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读离骚去。注：这首词是他闲居上饶时游览风景优美的西岩所作。偃蹇： 高耸、傲慢的样子。（1）在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？（4 分）（2）末句“夜夜人清溪
5、，听读离骚去。”表现了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（4 分）【答案解析】 (1)(,4分) 青山貌似傲慢却又充满情意，(1 分) 明月高洁而又善解人意，(1 分) 是诗人理想人格的化身，是作者被贬独游时的知音。 (2)(4分 )“夜夜” “听读”写明月默默地听着词人读离骚,(1分 ) 表现诗人被贬的孤独、怀才不遇的忧愤,(2分) 以及矢志不渝的爱国之情。 ( 意对即可 ) 4. （ 2013 届山东聊城三中上学期期中）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8 分）夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。【注】分宁：今江西修水，是诗人的老家。此诗
6、作于诗人离家别友赴外地任职之时。（1）这首诗的首句营造了怎样的氛围？请作简要分析。（4 分）（2）请从艺术手法的角度对这首诗的结尾句作简要赏析。（4 分）【答案解析】 （1）首句借用王维渭城曲（或“阳关三叠” ）之典故写送别， （1 分）又暗和题目 “夜发”，切入主题；（1 分） “水东流”又用流水的无情反衬了故人有心。（1分）从而营造了送别时伤感沉重的气氛。（1 分）（2）那满川风月无比多情，因理解我的愁绪而满含愁意。诗人采用拟人（或“移情）、夸张等修辞手法将无情之物说成有情（或“借物抒情”“融情于景” ） ，使得诗句含蓄而耐人寻味。（答出手法2 分，能简要分析2 分）5. （ 2013 届
7、山东省潍坊市四县一区高11 月联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。(1)颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。(4 分) 答： _ _ (2)请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。(4 分) 答： _ _ 【答案解析】 (1)这两旬通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，抒写了作者身世漂泊之感 ( 和宦海浮沉之痛) ，寓有怀乡思亲的悲凉况味。( 意思对即可， 情景、感情各2 分) (2) “畏”是说害怕听到报晓的钟声
8、(1 分) ，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理 (1分) ，传达了对友情的珍视 (1分) 和漂泊在外的痛楚(1 分) 。6. （ 2013 届山东省泰安上学期期中）阅读下面这首宋诗，回答问题。(8 分 ) 豁然阁程俱云霞堕西山，飞帆拂天镜。谁开一窗明，纳此千顷静。寒蟾发淡白，一雨破孤迥。时邀竹林交，或尽剡溪兴。扁舟还北城，隐隐闻钟磬。注：孤迥，借代月亮。剡溪，晋王子猷( 徽之 ) 性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，使此溪声名益显。(1) 本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景?(4分) 答： _ (2) 诗的最后四句流露了作者什么样的感情?表现了怎样的志趣?(4 分
9、) 答： _ 【答案解析】 (1) 描写了一幅晚霞飘浮、清风徐吹、帆破湖面、碧浪千顷、风挟云雨、镜湖碎月的图景。( 答出任意四点即可得4 分) (2) 前两句写乘舟返城，隐隐流露了作者对豁然阁的依恋之情；(2分) 后两句表现了诗人摒弃世俗、率性而为(1 分 ) 、自由恬静的高雅志趣(1 分) 。7. （ 2013 届山东青岛二中11 月考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8 分）东阿道中晚望袁宏道东风吹绽红亭树，独上高原愁日暮。可怜骊马蹄下尘，吹作游人眼中雾。青山渐高日渐低，荒原冻雀一声啼。三归台畔古碑没，项羽坟头石马嘶。【注】此诗为袁宏道从京都至吴县任县令途经东阿所作。两年后， 诗人辞官。
10、 骊马：纯黑色的马，多为达官贵人所骑。三归台：齐国名相管仲所筑。（1）请鉴赏颈联中“冻雀”这一意象。（4 分）答： _ _ （2）请结合全诗，分析诗人形象。（4 分）答： _ _ 【答案解析】 冻雀既是眼前之景，也寄托着作者心中之情，冻雀生活环境寒冷荒凉，啼叫表达了它对环境的抗争，作者以冻雀自喻（或者托物言志），表达了诗人不甘堕落官场的孤傲。鄙弃功名， 性格孤傲。 三归台旁纪念管仲历史功绩的古碑已湮没于荒草之中，而今日山下达官贵人在众人人眼里不过如烟雾一般过眼即散。冻雀虽寒， 依然以破空的啼叫表达对环境的抗争， 英雄项羽功业未成乌江自刎，仍以石马的嘶鸣表达不甘被命运征服的高傲。作者以冻雀自喻，
11、以项羽自慰，表达了诗人鄙弃功名睥睨官场的孤傲。8. （ 2013 届山东济南外国语上学期期中）阅读下面这首唐诗，回答问题。（ 8 分 ) 秋日赴阙题潼关驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。(1) “残云归太华，疏雨过中条”两句中运用的动词被人称道，请结合诗句作赏析（4分) 答： _ _ （2) 简要分析“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一联表达了诗人怎样的感情。（4 分) 答： _ _ 【答案解析】 （8 分) （1) 远处的
12、云彩渐渐归返太华峰际，残云远去， 天将放晴； 稀疏的细雨缓缓地路过中条山区，给人一种灵动、清爽之感；（2 分) 情随景迁，随着天空放晴，诗人的情绪也从离愁别苦中陡转过来，胸襟也因之开阔、豁达起来。（2 分) （2) 诗人赴京应考即将到达目的地，却仍然梦着故乡的渔樵隐者生活；（ 2分 ) 委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人，写出了诗人动摇于出仕与退隐之间的矛盾心态。（2分) 9. （ 2013 届山东省微山一中10 月考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。（1）结合前两联谈谈作者是如何通过渲染寂寥的环境来表现孤寂之感的。（6 分）答： _ _ （2）后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。（5 分）答： _ _ 【答案解析】（1）答案：前两联通过日暮
