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1、1 掌握 8 种作文开头技巧和7 种结尾方法元代乔梦符提出作文的“六字诀”：“凤头”“猪肚”“豹尾”。开头要像“凤头”，漂亮、俊秀；体干要像“猪肚”，饱满、充实；结尾要像“豹尾”，飞扬、有力。 写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水,气 势如洪。可见文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。俗话说：“织衣裤，贵在开 头；编筐编篓，重在收口。”【优秀作文开头要求】： 1. 要中心明确 例：回望历史星空，古今多少故事。有的成则为王，有的败落为寇。多少英雄豪杰，随江水滚 滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。（2009 年广东卷成败皆因常识） 分析：好的开
2、头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居 易说：“首句标其目。”主张开宗明义。李涂在文章精义里说：“文字起句发意最好。”总之， 要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇 知其旨意。此例的中心论点就非常明确，让人一目了然。 2. 要精致巧妙 例：有一种包容，源于勇敢。（2004 年北京卷包容） 例：在法国举行的拍卖会上， 蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物兔首、鼠首，但拒绝付款。 有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。（2009 年江西卷为蔡先生鼓掌） 3. 要富有文采 例：清减了绣花鞋、 罥眼眉的精致与秀气，香消了胭脂粉的淡雅与古典，时尚携着一股气势汹 汹的激流奔涌而
3、来，势不可挡。（2009 年江苏卷品味时尚） 分析：议论文以说理、思辨见长，但它并不拒绝美。只有美，才能先声夺人，达到吸引读者的 目的。该例开头不仅采用了意蕴丰富的动词、名词和典雅的书面语，而且运用了对偶的修辞手法， 使得文章书卷气扑面而来。 文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念” “用典故”“引名言”“摆 问题”“会渲染”等等。形式美是技巧美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技 巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。从这个意义上说，“好的开头是成 功的一半”。作文开头的方法 1. 开门见山法 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一
4、种写法。这种方法 在各类文章的写作中得到了广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事， 也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨， 也可以单刀直入点明结论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，所以应为考 场作文开头的首选方法。如2008年全国卷贵州考生的善举拯救的开头： 有时你一个善意的举动，或许并不能拯救一个或一群生命，相反，你会让它们万劫不复，就如 那个游客一样，本是出于善心去拯救一只小生命，却不曾想，他因此而使几乎所有的小龟成为老鹰 的口中之食。 2. 引用佳句法 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸引读者、帮助突出中心的作用。这种2 开头法，
5、也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生不记得几首古诗，几句格言， 几条名言呢？考场作文，因题而异，相机 引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势， 使人感到突兀、 峥嵘、 高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。2009 年浙江考生的走在思念的琴弦上 的开头： “啊！谁说秋天月圆 / 佳节中尽是残缺 / 每回西风走过 / 总踩痛我思乡的弦。”我们听见那湾浅 浅的海峡那边， 今夜太息，走在一根悠悠的弦上。 他们在滴落水中的渺远的琵琶的哀怨里淋漓面庞， 倩何人唤取，红巾翠袖， 揾思乡泪。 文章开头引用蓉子的诗晚秋的乡愁和化用辛弃疾的水龙吟登建康赏心
6、亭中的诗句， 画面的描绘中，把游子思念故国的深情，渲染得淋漓尽致，纵是铁血英雄，也不禁为之落泪。 3. 反引材料导入法 南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹! 自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发 现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。2006 年云南老鹰哲学 4. 概括复述法 此法指文章开始便对文章的内容作概括性的介绍，在记叙文中就是对人物、事件作简介；在议 论文中则是用精练的语言引出所要议论的问题，特别适合给材料作文的开头；在说明文中则是对所 要介绍的事物作简要说明。例如2008 年高考作文把握爱的“度”的开头，先简洁概述材料， 然后再由此角度引出文章的中心论点： 好心的游客最终让更
7、多小龟处于危险的境地，这不禁引起我们的思考：爱，为何有时是一种伤 害呢？只有把握好爱的尺度，才会让爱成为一种助力。 5. 蓄势强化法 所谓“蓄势”，就是指写作中通过侧面烘托对比强化、排比铺陈等方式，积蓄起一种内在的力 量和气势，为后文思想感情的喷涌而发作准备， 从而使得文章的主旨和作者的情感得以充分的表现。 铺排咏叹 在文章的开头，利用排比、对仗等修辞格组成整齐句群，创设出一种强大的气势和氛围，给人一种 新奇感和震撼感，让人从中受到感染。如2006年做真正的自我的开头： 即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗 魂； 即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡
8、不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁 绝唱；即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中 离骚。 佳句点染 名言警句是人类智慧的结晶， 它往往具有很强的哲理性和启示性。在高考作文中选择与主题有 密切关系的名言警句作为开头的引语，可以为文章主题的出现营造出一种哲理氛围或诗情画意，使 文章更耐人寻味，发人深思。如2008年重庆考生的在自然中生活的开头： 有没有那样的恬淡，所遥望的远方“烟横水际，映带几点归鸦”？有没有那样的潇洒，“人扶 醉，月依墙，是当初谁敢疏狂”？有没有那样的诗意，“春风不解，行人面”？自然，诠释着生活 中最纯净的美，让我们感受到
9、生活的简单和 不凡。 引用名家诗句，以追问开篇，简洁地点出观点自然，诠释着生活中最纯净的美，让我们感 受到生活的简单和不凡。如此诗意的开篇，早已让读者心旌荡漾，浮想联翩了。 对比强化 有比较才有鉴别。作文开篇时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔、强3 与弱、大与小等对照起来，可以鲜明地凸显出主体对象的外在特征或内在本质，从而为下文蓄势。 如 2008年高考上海卷满分作文他们一文的开头： 在城市的尽头，没有繁华的街市，也没有闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，只 有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 鲜明的对比，让我们读得“心惊肉跳”，不能不激起我们强
10、烈的“关注”心理。 6. 类比起兴法 所谓“类比起兴”，就是先以细节化的语言描写其他事物或景象，意在引出所要描述的对象、 所要表达的情感或所要阐述的话题。这样的切入往往由远及近，形象生动，娓娓道来，令人感到亲 切和舒畅。如 2009年安徽考生的超越之光 一文的开头： 面对四季，梅花选择了苦寒，超越自我； 面对土地，青松选择了山崖，超越自我； 面对蓝天，翠竹选择了云霄，超越自我； 如果没有超越，个人就不会进步，社会就不会发展，国家就不会兴旺。而正是因为有了超越， 我们才越过了雷池，成功才不会与我们失之交臂。, 这篇文章先由自然界的梅花、青松、翠竹起兴类比，强调“超越自我”的重要性，然后自然而 然
11、地引向人生、社会，水到渠成地引出中心论点“超越自我，才能取得成功”。联想自然，烘托有 力，生动别致，令人回味无穷。 7. 叙事感怀法 这种方法开头主要从自己感悟较深的某件事写起，在记叙或描写中引出话题，所写事件并不一 定是文章写作的中心，只是要在作文上起到引子或铺垫的作用。这样的开头有一种真实感，也便于 抒情或议论。如 2009年江苏考生的品味时 尚一文的开头： 我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚吧？世界十大顶级奢侈品牌之一。于 是，时尚成了什么？成了不买最好的，只买最贵的。 8. 设置题记法 写作时，为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要
12、阐释，这样的句子称为题记。 一条好的题记， 绝对可以使整篇文章锦上添花，增光添彩。 有些时候， 它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和 哲理性，从而提高文章的档次。题记的写法大致有以下几种： 引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅能使文章立意深邃隽永，还可以让读 者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。如2004 年重庆考生独上高楼引用柳永 的凤栖梧中的诗句作为题记： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 以此作题记，暗示了写作的背景，显得别开生面。 揭旨式 用题记来揭示文章的主旨， 在点题中为行文定向， 让读者对文章承载的思想与情感有明确的体 味。如 2008年河
13、北考生生日的题记： 人们永远不会忘记，在灾难降临的时候，是爱打开了通向黎明的路。 悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。如 2002年湖北考生无 悔的选择的题记： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种4 选择，她的命运又将如何？ 作者在题记中设置了三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。 交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。如一学生母亲河的题 记： 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者
14、动容。 渲染式 在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。 如 2008年北京考生人生无极限，奇迹会出现 的题记： 曾几何时，我们被挫折的尘灰蒙蔽了明亮的双眼；曾几何时，我们被失败的污泥迷糊了美 好的志向；又是曾几何时，我们被灾难的铁墙堵住了前进的道路。 题记采用铺排的手法，极力渲染困难挫折对人生的影响，为下文垫足气氛。 【优秀作文结尾要求】： 高考作文，只有美丽的开头，还只是成功的初步，“善始者实繁，克终者盖寡”，结尾是文章 的压台戏，更要唱得精彩；也可说是大音余响，须唱得荡气回肠，韵味绵绵。好的结尾经常要么激 情号召，掷地有声，戛然而止；要么委婉缠绵
15、，含蓄有致，发人深省，余味深长。 结尾处学生常见的毛病有两种：一为画蛇添足型，即为了达到字数要求，说一些与主题无关的 话，削弱了文章的表现力；二为公式化口号型，受应试文章的影响，考生在文章结尾加上一些空洞 的、毫无生命力的口号、标语之类的语言，名义上是抒情议论，实则狗尾续貂，毫无作用。 1.尾首照应式 这种开头方式就是在文章的结尾处有意识地在文字上或含义上与开头呼应，使得首尾应和。 “开 头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲方法， 不能只是开头简单的重复，而应该是主旨的深化，情感的升华。例如2009 年江苏卷优秀作文品 味时尚的结尾： 文人们的时尚，
16、高雅而悠远，他们或许引领时尚，又或许摒弃时尚，这不是矛盾，而是升华， 是精神撞击后的强大共鸣。 （开头：文人的时尚，像是一只小蚕，轻轻地咬着你心中绿油油的桑叶，惹得你心痒痒，好想 把时尚细细品一品。） 文章开头从文人的时尚展开论述，侧重感受；结尾点明文人时尚的本质就是高雅而悠远，深化 主旨；首尾呼应，严谨浑圆。2.抒情赞美式 用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强 烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文及议论文的写作。 例如 2009年浙江卷优秀作文绿叶对根的情 谊的结尾： 我们各自的根都有所不同，但我们也都有一个共同的根中国！我们对她抱有浓浓的深情， 深信她会更美好！ 结尾真切地抒发了作者对祖国的依恋之情，表达了对未来的一种美好憧憬。 3.呼唤号召式 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。这种情感不仅局限于 自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家
