《高二语文(必修5)期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文(必修5)期中试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二语文（必修5）期中试卷考试时间： 150 分钟满分： 150 分说明： 1、全卷五大题24 小题。2 、请用黑色钢笔或签字笔将答案填在912 页答题卷相应的位置上，否则无效。第卷选择题部分（36 分）一、选择题（ 36 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成58 题。1998 年 9 月，在渤海湾发现一大片海水在阳光下泛着褐红色，优如蕃茄汤一般。这就是赤潮现象。这是自 1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次，海域面积达3000 平方公里。海水中的某些微生物，在短时间内大量繁殖或聚集，会使海水的颜色发生变化，呈现出红色、黄色或褐色，因而称之为赤潮。赤潮的生成离不开环境因素，除了有稳
2、定的海水水体、适宜的水温（1428）和盐度（ 1734% ）以外，水体的富营养化丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物也是生成赤潮的关键因素。由于海洋位于地球的最低位置，陆地上各处所有的废物终要汇聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗涤剂的生活废水及各种工、农业排放的废水进入江河最后汇入大海，这就会使海水富营养化。在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，赤潮生物（藻类等）迅速繁殖，海洋环境恶化，就形成了赤潮。赤潮是一种严重的海洋灾害。赤潮生物迅速繁殖，会使海水水体中的氧气大量消耗，造成海洋生物窒息死亡。有些赤潮生物能释放毒素，毒死吞食赤潮生物的鱼贝类，再通过食物链危害人类。大量的赤潮生物还能
3、遮蔽射到水下的阳光，影响海洋生物的光合作用，进而影响海洋食物链的正常循环。渤海湾是一个半封闭的浅海内湾，水体交换能力差，自净能力低，加上近年来渤海地区的开发和发展缺乏环保措施，海湾沿岸大量排污，海域环境污染严重，致使赤潮频繁发生。中国海域赤潮记录在20 世纪 50 年代以前仅3 次， 60年代 1 次， 70 年代发生了9 次， 80 年代发生了29 次， 90 年代更是有增无减，仅1990 年就发生了34 次。这不仅使渔业遭受了巨大损失，也使近海及沿岸生态系统遭到了破坏。海洋是人类最大的公有领域，它以浩淼和深邃不断净化着自身。然而它的自净能力是有限的，赤潮无疑在向人们警示：如果人类无止境地向
4、大海排污弃浊，向它的广袤挑衅，最终失去的将是大海的壮丽，得到的是生命的毁灭。5 、对“赤潮”这一概念的理解，准确的一项是A、指海水在阳光的照射下，变为泛着褐红色，犹如蕃茄汤一样的现象。B、指海水中的某些微生物在短时间内大量繁殖或聚集，使海水呈红色、黄色或褐色的现象。C、指在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，藻类生物迅速繁殖的现象。D、指在一定条件下，赤潮生物迅速繁殖而造成的一种海洋灾害。6 、以下属于导致海水赤潮形成的最根本因素是A、特殊海域环境，海水水体稳定，自净能力差。B、海水温度为1428，适宜于藻类等生物生长繁殖。C、有丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物。D、人们弃置的
5、生活废水废物及工农业生产排放的污水污物。7 、以下属于赤潮造成的最严重的后果的一项是A、大量消耗海水水体中的氧气，使海洋生物窒息死亡。B、释放毒素毒死鱼贝类，使渔业生产遭受巨大损失。C、遮避阳光，影响海洋生物的光合作用，使海洋食物链不能正常循环。D、破坏大海的广袤壮丽，祸及人类甚至毁灭生命。8 、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是A、如今赤潮频发，与人口不断增加、人们的环保意识淡薄有着直接而重要的关系。B、如果能最大限度地减少污水污物排放，大力治理污染，则赤潮就会少发生甚至不发生。C、在开放式海湾，水体交换能力强，肯定永远不会发生赤潮现象。D、人们认识了赤潮的危害后，一定会想办法治理
6、赤潮，并且有能力防止赤潮的发生。阅读下面的文言文，完成912 题。武技蒲松龄李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。憎问：”汝益乎？“曰：”益矣。师所能者，我已尽能之。“僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：”可矣。 子既尽吾能，请一角低昂。“李忻然， 即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：”子尚未尽吾能也。“李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适
7、历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：”颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。“如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒。意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：”此少林宗派也。“即问：”尊师何人？“李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：”憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。“李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：”憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。“李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆
8、不能起。尼笑谢曰：”孟浪迕客，幸勿罪！“李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：”汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！“9 、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、李超，字魁吾，淄之西鄙人。鄙：知识浅陋的人。B、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。适：适逢、恰逢。C、然以其文弱故，易之。易：轻视D、又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。要：求取。10 、下列四组句子中，加点语的意义和用法相同的一组是A、幸先以名告之胡为乎遑遑欲何之。B、吾少林出也，有薄技，请以相授眄庭柯以怡颜。C、腾跃移时，诩诩然骄人而之。水击三千里，挖扶摇而上者九万里。D、见一少年尼僧弃艺于场，
9、观者填溢。州司临门，急于星火11 、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是僧笑，命李试其技。僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余李乃解衣唾掌，如猿飞，如鸟落。李请之再四，尼不可，众怂恿之。方颉颃间，尼即遽止。李以为怯，固请再角。A、 B、 C、 D、12 、下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是A、李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。B、本文善于通过 “笑” 来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。 这些关于 “笑” 的描写，读来令人回味无穷。C、本文通过曲折跌宕的情节安排
10、，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。D、憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。第卷非选择题部分（114 分）二、翻译、鉴赏、默写（20 分）13 、把下列文言文中的画线部分翻译成现代汉语。（8 分）（1）臣欲奉诏奔驰，而刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（3 分）（ 2）蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”（3分）（3）老当益壮，宁移自首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（2 分）14 、阅读
11、下面诗词，回答问题。（8 分）玉楼春宋祁东城渐觉风光好，彀绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注：彀（ h）：绉纱类的丝织物。绉：皱纹似的纱。棹：船浆，代指船。浮生：人生短暂若泡沫生于水面。李商隐写意：“日向花间留晚照。”（1）“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，它描绘了怎样的一种景象？艺术特点是什么？（2 分）（2）“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”这两句诗，表现了怎样的美好情趣？（2 分）（3）“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”能否改为“浓”或“盛”字？为什么？请运用在咬文嚼字一文中学到的方法，写100 余字，谈谈你的
12、理解。（4 分）15 、补写下列名句名篇中的空缺部分（任选两题）（4 分）（1）或命巾车， 或棹孤舟。 _，亦崎岖而经丘。 木欣欣以向荣， _.（陶渊明 归去来兮辞 ）（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，_. （李密陈情表）（3）宰予昼寝。子曰：“_，_，于予与何诛！”（论语？公治长）三、现代文阅读（18 分）一片叶子著 / 日本 东山魁夷译/ 唐月梅我凝望着庭院的树木。不，是观赏着生长在枝桠上的片叶。此刻这片美丽的绿叶承受夏日的阳光，闪烁着晶莹的光。 我忆起这片叶子还是小小的嫩芽第一次跳入我眼帘时的情景。那是在去年的初冬时分。现在生长着叶子的地方，那时上面附着一片枯萎的茶色叶子。后
13、来它离开枝桠飘落了下来。就在这个地方， 当时还是幼小而坚实的嫩芽带着娇嫩的生命诞生了。尽管经历了寒风呼啸、雪花纷扬的日子，可它还是默默地等待着春天的到来，逐渐在体内积蓄起一种充实的力量。一天早晨，细雨停息，我看见星星点点的珍珠满了枝头，发出晶莹的光。原来却是一株株幼芽上聚满了的雨点。我感到嫩芽丰满起来，春天已经临近了。春天终于来到了，呈现一派萌芽的喜悦。但是，飘落在地的那片叶，如今已经腐朽，还原于故土了。沐浴着初夏的阳光，它长成了一片明亮剔透的嫩叶。这季节令人感到生命的充实，同时嫩叶也容易被虫子侵害。幸好平安地迎来了夏天，如今正与伙伴们竞相争茂，绿油油的一片。我也知晓它的未来。进入盛夏，叶阴下
14、梨蜩骚然，不停地鸣叫。但台风过后，又会变成茅蜩、塞蝉的略带凄凉的歌声。气候转凉，就听不见蝉鸣了。这回，从根部响起了虫儿的合唱，悄然平添了秋夜的兴致。它的绿色不知不觉间竟变成了疲惫的色调。不久呈黄色，又变成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，风将挡雨板刮得嘎嘎作响。翌日早晨，枝头上再也看不见它的身影了。只是，我将会发现在其原来的位置上又冒出了小小的嫩芽。当新芽萌生的时候，躺在地上的它就回归故土了。这就是大自然，不仅是它，而且是地球上一切有生命的东西的命运。一片叶的凋零，绝不是无意义的，它与整株树的生是密切相关的。一片叶有其诞生和衰亡，它使人看到四季不断流转，万物生生不息。一个人的死，也与整个人类的生
15、相关。毫无疑问，谁也不喜欢死，但是因此应想到的是要珍惜自然给予自己的生，同时也要珍重他人的生。生命终结之时，回归大地，这就是幸福的。与其说这是我观察庭院树木的一片叶子所悟到的真谛，莫如说是一片叶子对我静静地述说生死轮回的要诀吧。16、本文的文题为“一片叶子”，实际上写的是一种人生。请你在读完全文后，找出其中的“文眼”。并想一想作者以一片叶子的诞生到凋零，再到新生命的诞生，揭示出了一个什么规律？（4 分）17 、作者在文本中，把叶子的生命形态描画成了四幅彩图。这四幅彩图分别是：（4 分）（1）第一幅 _；（2）第二幅_ ；（3）第三幅 _；（4）第四幅_. 18 、作者在文中运用了丰富的联想、想像。请你结合文本分析一下，他究竟由一片叶子的凋零想到了些什么？你能从中体会到本文真正的认识价值吗？（6 分）19 、本文在写作艺术上有何特点？试作简要分析。（4 分）四、语言表达（16 分）20 、扩展下面的语句，使之内容丰富，具体生动，不少于50 字（ 4 分）。琴声吸引了许多路人驻足倾听。_ 21 、下面一段文字，本着简明的原则应删去的三处是_. （3 分）书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要粗读其中一部分，有的书只需知道其梗概，而对于少数好书，则
