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1、遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。编辑：王立明高三语文晨读五（7 月 3 日周四用）1 高三语文晨读五（ 7 月 3 日，周四用）晨读任务1. 进班后起立，大声背诵蜀道难 登高2. 读时文，摘抄，写感悟。3. 经典阅读背诵：读为政 、名人名言、诗歌题及答案。4. 读抄作文素材5. 背、写成语。6. 复习课本文言文第二册游褒禅山记读时文、摘抄、写感悟新华网评：“择天下英才而用之”才能推动创新程冠军人才是成就事业的决定因素，更是立党、立国之根本。习近平总书记在2014年两院院士大会上的讲话中指出：“我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在
2、创新事业中凝聚人才。”人才是创新的先决条件，要想建设创新型国家，就必须重视人才，进一步讲就是要建立发现人才、培育人才、凝聚人才的科学机制，营造让优秀人才脱颖而出的良好氛围。纵观中国封建王朝的兴衰，其实也是人才的兴衰。我国的春秋战国时代，是一个思想大解放、大争鸣的时代，也是一个人才涌现、智慧涌流的时代，这个时代产生了一大批思想家和科学家。“春秋五霸”“战国七雄”之所以能够在群雄逐鹿中成就霸业，关键靠的是人才。如“春秋五霸”之首的齐国，其强盛的原因是齐桓公重用人才管仲，衰败的原因则是晚年的齐桓公远离人才，重用易牙、竖刁等宵小，最后被活活饿死。再如立国800 年的楚国，其崛起的原因是“唯楚有才”，其
3、毁灭的原因在于失去人才。屈原才华出众，却受到楚王的疏远与放逐，又受到佞臣诬陷和国人冷弃，因而悲愤投江，楚国也终因人才外流导致“楚才晋用”，最后才尽国衰。谈到近代中国的衰落，习近平总书记指出：“明代以后，由于封建统治者闭关锁国、夜郎自大，中国同世界科技发展潮流渐行渐远，屡次错失富民强国的历史机遇。”清朝中后期，由于满清政府的昏聩腐朽，再加上“八股取士”选才之弊端，导致人才极度匮乏，官员队伍颟顸无状，真正的人才却被排斥在主流社会之外，由此导致满清政府的国家机器最终无法正常运转，清末思想家龚自珍为此发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼喊。不仅中国古代的历史如此， 世界各国政党、 政治的兴衰也
4、无不与人才息息相关。今天这样一个信息化的时代，人才更是决定一个政党生命力和一个国家创新力的关键所在。党的十八届三中全会提出“建立集聚人才体制机制，择天下英才而用之。打破体制壁垒，扫除身份障碍，让人人都有成长成才、脱颖而出的通道，让各类人才都有施展才华的广阔天地。”如何才能“择天下英才而用之”？当务之急是深化人才体制改革。当前的人才体制弊端主要集中在职称评定机制、评先评优机制、人才选拔机制三个方面。职称评定机制的问题主要是学术论文的发表和评价。评职称以发表论文为准入，只要参评职称，就必须想方设法发表论文，而这种为评职称而发表的论文要么是找人代笔，要么是花钱买版面、买书号，这已是人所共知的“秘密”
5、，而职称评审机构对论文的评审唯一根据就是以发表为原则，根本不审查论文作者的真假和实际质量。 由此造成一种现象： 高职称者不一定有能力， 有能力者不一定高职称。学历、职称和工作能力、业务水平并不成正比。这种体系不但不利于学术研究，而且不利于创新型人才的培养。评先评优机制的主要问题是，我国党政机关和企事业单位的评先评优，一直没有严格的量化标准，主要是采取集体推举和表决，结果往往产生能力强、业务棒、业绩多者被排挤，能力差、业绩平、人缘好者被评优这种不正常现象。“评先进”成了“评人缘”，这种让能干事、干事多者吃亏的评先评遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。编辑：王立明高三语文晨读五（7
6、月 3 日周四用）2 优导向会使团队变得越来越平庸。 人才选拔机制弊端主要在于体制壁垒和身份障碍，目前有很多创新型人才因为这种壁垒和障碍被排斥于公务员队伍之外，而不少机关部门却人浮于事，一些人捧着金饭碗不干事，却聘用编外人员干事，如此一来，干事的人得不到相应的报酬，不干事的人却凭着原有的身份坐享其成，机关队伍变得越来越臃肿。解决这个问题的关键就是要破除公务员终身制，打破各种人才使用的双轨、多轨制。习近平总书记强调：“知识就是力量，人才就是未来。”“实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。”实现中华民族伟大复兴，就必须培养造就一支有真才实学、有创新精神、有担当意识、有良好品德的人才队伍
7、。这次中国科学院院士章程的修订，为改革院士遴选制度，健全退出机制奠定了制度基础。这是一个良好的开端和示范。江山代有才人出。只有我们下大力气深化人才体制改革，下大决心破除各种壁垒和障碍，才能“择天下英才而用之”。写感悟（至少50字）经典阅读背诵1.为政（1） 【原文】子曰：“为政以德 (1)，譬如北辰 (2)，居其所 (3)而众星共 (4)之。 ”【注释】 (1) 为政以德： 以，用的意思。 此句是说统治者应以道德进行统治，即?德治?。 (2) 北辰：北极星。 (3) 所：处所，位置。 (4) 共：同拱，环绕的意思。【译文】 孔子说： ?（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一
8、定的方位，而群星都会环绕在它的周围。?【评析】 这段话代表了孔子的 ?为政以德 ?的思想，意思是说，统治者如果实行德治，群臣百姓就会自动围绕着你转。这是强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国的原则。这是孔子学说中较有价值的部分，表明儒家治国的基本原则是德治，而非严刑峻法。（2） 【原文】子曰：“三百 (1)，一言以蔽 (2)之，曰：“思无邪 (3)。 ”【注释】 (1) 诗三百：诗，指诗经一书，此书实有305篇，三百只是举其整数。(2) 蔽：概括的意思。 (3) 思无邪：此为诗经 ?鲁颂上的一句，此处的 ?思?作思想解。无邪，一解为 ?纯正? ，一解为 ?直? ，后者较妥。【译文】
9、孔子说： ?诗经三百篇，可以用一句话来概括它，就是思想纯正。 ?【评析】孔子时代，可供学生阅读的书还不很多，诗经经过孔子的整理加工以后，被用作教材。孔子对诗经有深入研究，所以他用?思无邪?来概括它。 论语中解释诗经的话，都是按照?思无邪?这个原则而提出的。（3） 【原文】子曰：“道(1)之以政，齐 (2)之以刑，民免 (3)而无耻 (4)，道之以德，齐之以礼，有耻且格 (5)。 ”【注释】 (1) 道：有两种解释：一为 ?引导? ；二为?治理? 。前者较为妥贴。 (2) 齐：整齐、约束。 (3) 免：避免、躲避。 (4) 耻：羞耻之心。 (5) 格：有两种解释：一为?至? ；二为?正? 。【译
10、文】孔子说：?用法制禁令去引导百姓，使用刑法来约束他们，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却失去了廉耻之心；用道德教化引导百姓，使用礼制去统一百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且也就守规矩了。?【评析】 在本章中，孔子举出两种截然不同的治国方针。孔子认为，刑罚只能使人避免犯罪，不能使人懂得犯罪可耻的道理，而道德教化比刑罚要高明得多，既能使百姓守规蹈矩，又能使百姓有知耻之心。这反映了道德在治理国家时有不同于法制的特点。但也应指出：孔子的?为政以德 ?思想，重视道德是应该的，但却忽视了遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。编辑：王立明高三语文晨读五（7 月 3 日周四用）3 刑政、法制在治
11、理国家中的作用。2.名人名言勤奋学习，勤奋读书三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿读书破万卷，下笔如有神。杜甫勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。华罗庚鸟美在羽毛，人美在勤劳。（谚语）不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？高明书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对联）天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。陶渊明学而时习之，不亦乐乎？孔子3.诗歌拓展鉴赏早春寻李校书元稹款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，撩
12、乱芳情最是君。（1）本诗写景形象，景物如在眼前，试对其写景手法进行赏析，至少写出三种。答：运用了比喻的手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，三个比喻从形 态和色彩两方面比喻本喻，生动形象。动静结合。前三联写景，动景与静景交错 出现。春风、江流、山莺是动静，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富 生机。用多种感觉写景，全面而精确地写出了早春风物。云白、柳绿、梅红等是 视觉， ?兼红气?写的是嗅觉，?莺啼尚小 ?写的是听觉。远景近景相结合。第一联是远镜头，第二联则是近镜头，第五句是远镜头，第六句又是近镜头，画面有层 次感。写景用词精妙。如?穿?字形象地写出了春的活力，破土而出的芦笋让人 感
13、觉到生命的力量。 （以上 5 点，每点 2 分，任 3 点即可得 6 分。意思对即可）（2）本诗前三联与最后一联在思想感情上有何联系？答：前三联写景，景中所含是喜悦之情。 （1 分）后一联解释喜悦的原因?寻李 校书?。诗人一想到要和友人见面，心情十分畅快，所以感觉一路景物也那么宜人。 （1 分） （意思对即可，共2 分）作文素材积累1、达?芬奇画蛋：欧洲文艺复兴时期的著名画家达?芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000 个蛋中从来没有两
14、个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达 ?芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。2、孙康映雪夜读：晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜， 特别是月光映照下的雪夜， 就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。3、头悬梁锥
15、刺骨：战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。4、被认为是傻子的科学家：本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明， 3 岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。编辑：王立明高三语文晨读五（7 月 3 日周四用）4 亲说： “你的孩子将是一事无成” ，甚至勒令他退学。 16 岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。 但他并不恢心。 通过勤奋学习， 成了杰出的物
16、理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z （A代表成功， X代表勤奋学习、工作， Y 代表好的学习方法， Z 代表少说废话）。成语积累1. 半壁江山：指保存下来的或丧失掉的部分国土。2. 半吊子：不通事理，说话随便，举止不沉稳的人；知识不丰富或技术不熟练的人；做事不认真、有始无终的人。3. 半斤八两：比喻彼此一样不相上下（多含贬义）。4. 半老徐娘：指中年色衰的妇女。5. 半路出家：比喻原先并不是从事这一工作的，后来才改行从事这一工作。6. 半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。7. 半死不活：形容快要死的样子，形容没有精神，没有生气的样子。8. 半推半就：又要推开又要靠近， 形容心里愿意， 表面却装出不愿意而推辞的样子。9. 绊脚石：比喻阻碍前进的人或事物。例句：骄傲是进步的绊脚石。10. 绊手绊脚：妨碍别人做事，碍手碍脚。复习第一册游褒禅山记1解释加点的词 比好游者尚不能十一 唐浮图慧褒始
