高三历史复习(1)

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1、复习填空练习题第页1 高三历史复习世界史历史阶段古代希腊和罗马 工场手工业时期（ 1418 世纪） 工业革命时期（ 19世纪） 第二次工业革命（ 20 世纪前期） 第三次科技革命（二次世界大战以后的世界）一、古代希腊和罗马（一）、希腊民主政治公元前 30 世纪公元前9 世纪：时代公元前世纪公元前世纪：城邦形成时期，主要城邦：城邦。1、城邦特点：2、城邦的政治（政体） ：3、城邦民主制的建立和发展：城邦民主制的建立改革。改革内容：评价：经济：政治：局限性： 改革。改革内容：作用：城邦民主制的发展：改革。主要内容：作用：雅典民主制的基本特点：雅典民主制的评价：（二）古希腊文化习题：1.公元前 6

2、世纪，雅典“有产阶级开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排 斥了”。这种现象的出现应归功于A梭伦改革B克里斯提尼改革C伯利克里改革D苏格拉底主张2.下列选项中，属于雅典民主政治确立时期的措施是创立四百人议事会和公民法庭实行陶片放逐法扩大公民大会权力设立地域组织以取代氏族组织政府发放津贴保证中下层的参政权3.公元前 83 世纪，出现了一些对人类进行反省的哲人。下列经典语句能够表明在此期间人 的精神觉醒的有“有思想力的人是万物的尺度”“认识你自己”“人不是他人的工具”“吾爱吾师，吾尤爱真理”A. B. C. D. 4.英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，

3、“ 它是一长串的乌托邦中最早的一个” 。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A人是万物的尺度B理念论C逻辑三段论D美德即知识复习填空练习题第页2 5.某位古希腊哲学家首次让哲学“ 成为探究生活和道德、善与恶所必需” 的学问。这位哲学家是A. 普罗泰格拉 (普罗塔格拉 ) B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德（三）古代罗马罗马国：前 509 年前 27 年法 ：前 5 世纪中期评价：罗马国：前 27-475 年增加了调节帝国与被征服地区的法律（万民法）3 世纪形成罗马法律体系法典。评价：习题：1.查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。 这样，无论在战时或

4、平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是A.皇帝的权威至高无上B.皇帝敕令是制定法律的唯一依据C.法律可消除社会矛盾D.法律是治国的重要手段之一2.罗马成文法诞生的标志是A未成文习惯法的废除B 查士丁尼新敕的颁布C 十二铜表法的制定D 查士丁尼法典的颁布3西方法律大多继承了古罗马法。古罗马法规定的基本制度和原则在今天依然起作用的是保护奴隶制度国家元首掌握立法权力维护私有财产法律面前公民人人平等ABCD4.亚里士多德在雅典政制中说，雅典议事会的成员由400 人改为 500 人，每（地区）部落出 50 人，而在以前，每（血缘）部落则出100 人。上述变化发生于A.梭伦改革前B.梭伦改

5、革时期C.克利斯提尼改革时期D.伯利克里人首席将军期间1.“ 欧洲的局势很是严重 我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势” 。与材料直接相关的措施是A提出杜鲁门主义B推行马歇尔计划C组建北约D成立经互会2. 以下两图是欧洲某一城市的街景。图4 摄于 1961 年 8 月，图 5 摄于 1989 年 11 月之后，它们分别反映的是6 u- k* z2 % n; O( 1 图一图二A.冷战开始和两极格局消亡 B.大国对峙加强和国家统一C.军事冲突加剧和政权更迭 D.民族矛盾激化和暂时缓解p- z; e# & s0 3.1974 年，前德国

6、外长谢尔说：“ 在九国商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位” 。这段话反映了西欧国家A在国际关系中决心与美国绝裂B已经实现了经济政治一体化C开始放弃美国推行的冷战政策D希望摆脱美国控制联合自强4.1961 年召开的一次国际会议的宣言指出：“ 现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、 经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系的恶化。在这种情况下，和平共处的原则是替代“ 冷战 ” 和可能发生全面核灾难的唯一的办法。” 这次国际会议是A联合国成立大会B日内瓦国际会议C亚非万隆会议D不结盟国家政府首脑会议5.有人这样评价当

7、今世界：“ 当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人” 。如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是：A当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B众多 “ 巨人 ” 的出现标志世界多极化格局的最终形成C两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程复习填空练习题第页3 资本主义兴起和资产阶级革命-工场手工业时期（1418 世纪）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新航路的开辟、荷兰英国等国的殖民扩张、英国君主立宪制的确立、美国共和制的

8、确立法国大革命一、新航路的开辟1.背景 : 经济根源：社会根源：直接原因：条件：2.经过：3.影响： 对欧洲：对美洲、非洲和亚洲：对世界：二、荷兰英国等国的殖民扩张荷兰：扩张方式：扩张成果：英国：扩张方式：扩张成果：三、文艺复兴1、 背景及核心思想背景：核心思想：人文主义内容：评价：2、 文艺复兴的主要代表人物及其成就四、宗教改革1、背景：2、德意志宗教改革代表人物：主要主张：影响：复习填空练习题第页4 3、 加尔文改革主张：影响：4、 英国宗教改革代表人物：改革后的英国宗教称为：传入英国的加尔文教称为：5、 欧洲宗教改革的作用五、君主专制与民主思想的兴起六、启蒙运动1、 背景：2、 核心思想

9、：3、 主要代表人物及其主张: 4、启蒙运动影响：七、英国资产阶级革命1、背景：经济：政治：传统上：当时的现状：思想：2、经过：3、英国君主立宪制的确立八、北美独立战争和共和制的建立1、背景：经济：政治：思想：民族2、经过：3、美国共和制的建立复习填空练习题第页5 九、法国大革命和拿破仑时代1、大革命背景：2、经过：3、 拿破仑和拿破仑法典1.文艺复兴时期， 人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A求知是人类的本性B心灵美比形体美更珍贵C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D健康和聪明是人生的两大幸福2.文艺复兴时期， 有的人文

10、主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究A.只是与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关C. 可以显著提升个人的素质D.须符合对古典的传统阐释3.15 世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明A 天主教会已经放松思想控制B宗教改革在意大利已经有了较大的影响C 人文主义思想在意大利兴起D 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字文艺复兴4.发源于意大利的根本原因是 A 资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生 B.意大利保留了古代丰富的文化遗产 C意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才 D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制5

11、. 在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以圣经故事为题材，但他们的作品与神学宗教画的区别在于：A. 表现真实人物形象与现实生活 B.批判天主教会与揭露教会腐败C. 借助传说故事使群众易于接受 D.宣传唯物主义与追求完美理想6. 文艺复兴一位作家说： “人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了A 肯定人的价值及其创造性的思想 D 资产阶级自私自利的思想特性C 人文主义藐视宗教作用的思想 D 提倡追求物质生活幸福的思想7. 文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性” ；提倡“人权” ，否定“神权” 。造成这一现象的社会根源在于A天主教成

12、为封建势力精神统治堡垒B资产阶级要求自身的政治经济地位C资本主义商品经济发展的反映 D资产阶级个人主义的反映8.文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起到了巨大的推动作用，主要体现在A.为资产阶级掌握政权做了舆论准备B.为欧美资产阶级革命做了思想准备C.把人性从宗教束缚中解放了出来D.为资本主义确立了一整套政治构想复习填空练习题第页6 1下列有关16 世纪宗教改革的说法中，正确的是A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救2.对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A康德B伏尔泰C

13、卢梭D孟德斯鸠3.卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A君主制B君主专制C共和制D君主立宪制4. 孟德斯鸠的三权分立学说的实际意义在于 A.强调了国家权力来自人民B.否定了封建专制制度的合理性C.直接导致了资产阶级革命的爆发D.实现了权力的制约与平衡5. 18 世纪法国的启蒙运动产生的影响有为英国立宪制的确立提供了理论基础反映了资产阶级希望和要求的第一次思想解放运动为法国大革命作了充分的思想准备对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用鼓励了一些亚洲国家的仁人志士改造社会的斗争A、B、C、D、6. 卢梭在爱弥儿一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话德公共集会上去, 难道世界上还有比把家里收拾得

14、井井有条的母亲更感人，更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女A、拥有教育权B、获得劳动权C、争取人身自有权D、享有政治参与权7. 欧洲启蒙运动的主要内容是A 复兴希腊、罗马古典文化 B全面否定罗马天主教会C提倡理性精神 D争取实现普选8.卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A君主制B君主专制C共和制D君主立宪制1. “光荣革命”后，英国议会通过一个具有宪法性质的文件，它限制了国王的权力，确立了议会的最高权力，奠定了英国君主立宪制的基础。这份文件是A、 权利法案 B、 1787 年宪法 C、 人权宣言 D 、 拿破仑法典2. 近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点

15、的叙述，正确的是A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩3. 在英国君主立宪制的建立过程中，1701 年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（）A. 防止国王独断专行 B.扩大议会的权力C. 加强国王对内阁的控制 D.扩大国王的行政权4.1791 年宪法是法国大革命的重要成果，该宪法A规定法国实行君主立宪制B规定法国为共和制国家C确立了无财产限制的选举制度 D是各革命派别一直严格遵循的纲领5.1791 年法国宪法规定，路易十六被称为“国家的第一公务员”，必须宣誓效忠国家和法律。这表明：A法国人民推翻王权成立共和国B该宪法体现了霍布斯的主张C国王权力受到三级会议的制约D法国国王的权力受到了限制6.十七、十八世纪，世界历史发生了巨大转折和变化，其表现不包括A英国机器生产开始取代工场手工业B法国大革命震撼了欧洲大陆的封建秩序C资本主义世界体系初步形成D欧洲思想领域出现了改造旧社会的政治构想7. 议会是资本主义政治体制的重要组成部分。以下有关议会的正确叙述是A英国“光荣革命”确立了议会的权威，