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1、大竹县职业中学理论教学教案机械加工技术专业钳工工艺与技能训练课程授课教师龚达微课题概述、划线工具、划线前的准备课型讲授、练习授课时间第四、五周授课时数4 教学目标了解划线工作的意义 了解常用划线工具的应用场合、维护方法 初步熟悉常用划线工具的使用方法 能正确使用各种常用的划线工具 了解各种划线工具的应用场合及维护方法 初步理解划线工作在生产中的意义教学重点划线工具的使用方法教学难点划线工具的使用方法学情分析一年级的学生有一定的专业兴趣，学习态度也比较端正，但之前的 实践机会不多，缺乏实践经验教学方法 及手段采用实物教学的方法，对于各种划线工具教师要认真示范给学生 看，并让学生亲自动手以便真正地
2、掌握 现场实物教学，准备各种划线工具及划线工件（一块铁板）教 学 内 容 及 过 程 设 计概 述1、划线的概念：根据图样或技术文件要求，在毛坯或半成品上用划线工具划出加工界线，或作为找正检查依据的辅助线，这种操作叫做划线。2、划线的作用：划线不仅能使加工时有明确的界线和加工余量，还能及时发现不合格的毛坯，以免因采用不合格毛坯而浪费工时。当毛坯误差不大时，可通过划线借料得到补偿，从而提高毛坯的合格率。3、划线的要求：对划线的要求是：线条清晰均匀，定形、定位尺寸准确。考虑到线条宽度等因素，一般要求划线精度能达到0.25mm-0.5mm 。工件的完工尺寸不能完全由划线确定，应在加工过程中，通过测量
3、以保证尺寸的准确性。4、划线的分类：1） 划线可分为平面划线和立体划线。平面划线是指只在工件某一个表面划线(图 2-1)。2）立体划线是指在工件的不同表面(通常是相互垂直的表面)上划线 (图 2-2)。划 线 工 具熟悉并能正确使用划线工具，是做好划线工作的前提。 一、划线平台1、应用：用来安放工件和划线工具，并在工作面上完成划线过程的基准工具。2、使用方法：1）安装时，使工作面保持水平位置，以免日久变形。2）要经常保持工作面的清洁，防止铁屑、 砂粒等划伤平台表面。为防止平台受撞击，使用工件、工具时要轻放。3）平台工作面各处要均匀使用，以免局部磨损。4）划线结束后要把平台表面擦净，上油防锈。5
4、）按有关规定定期检查，并给予及时调整、研修，以保证工作面的水平状态及平面度。二、划针1、应用：是直接在工件上划线的工具。1）在已加工面内划线时：用弹簧钢丝或硬质合金制成的划针，保证划出的线条宽度在0.05mm0.1mm 内。2）在铸件、锻件等加工表面划线时：用尖端焊有硬质合金的划针，以便保持划针的长期锋利，此时划线宽度应在0.1mm0.15mm 范围内。2、使用方法：1）通常与直尺、90o角尺、三角尺、划线样板等导向工具配合使用，2）用划针划线时，一手压紧导向工具，另一手使划针尖靠紧导向工具的边缘，并使划针上部向外倾斜约15o20o，同时向划针前进方向倾斜45o75o。(图 2-4b)。3）划
5、线时用力大小要均匀适宜，一根线条应一次划成。三、划规1、应用：是用来划圆和圆弧、等分线段、量取尺寸的工具。2、类型：常用的划规有普通划规、扇形划规、弹簧划规及长划规等(图 2-5a-d)。（d）长划规（e）在中心与周围有高度差的表面上划线图 2-5 划规及其使用1）普通划规：因结构简单、制造方便而应用较广。2）扇形划规：因有锁紧装置，两脚间的尺寸较稳定，结构也较简单，常用于粗毛坯表面的划线。3）弹簧划规：易于调整尺寸，但用来划线的一脚易滑动。因此，只限于在半成品表面上划线。4）长划规：专用于划大尺寸圆或圆弧，它的两个划规脚位置可调节。3、使用方法：1）使用划规前，应将其脚尖磨锋利。2）除长划规
6、外，其他划规在使用前，须使两划脚长短一样，两脚尖能合紧，以便划出小尺寸圆弧。3）划圆弧时，应将手力的重心放在作为圆心的一脚，防止中心滑移。4）两脚尖应在同一平面内，否则尺寸要做些调整(图 2-5e)。四、划线盘1、 应用：是直接划线或找正工件位置的常用工具。2、使用方法：1）划针的直头用于划线，弯头用于找正工件位置。2）使用时，应使划针基本处于水平位置，划针伸出端应尽量短。3）划针的夹紧要可靠。用手拖动盘底划线时，应使盘底始终贴紧平台移动。划针移动时，其移动方向与划线表面之间成75o 左右，以使划针顺利运行。五、钢直尺钢直尺是一种简单的测量工具和划直线的导向工具。六、高度游标尺1、应用：是精确
7、的量具及划线工具，它可用来测量高度，又可用其量爪直接划线。一般限于半成品划线。2、使用方法： 1） 应使量爪垂直于工件表面一次划出，2） 读数的方法（与常用游标卡尺读书方法类 似）七、 90o角尺1、应用：1）作为划垂直线及平行线的导向工具。2）找正工件在划线平板上的垂直位置。3）检查两垂直面的垂直度或单个平面的平面度。2、使用方法：导向部分应贴紧工件表面缓慢移动，直至测量刀口碰到工件。八、万能角度尺1、应用：是测量角度的一种量具。2、使用方法：1）万能角度尺的读数方法万能角度尺的读数方法也与游标卡尺相似，先读出游标零线左边主尺上的刻线值即度数，然后再看游标与主尺对准线的分值，两者相加即为整个
8、读数值。2）万能角度尺的使用方法万能角度尺可测量0o320o 范围的任何角度，这里仅介绍测量50o140o 之间角度的两种方法。第一种测量方法见图2-10a。测量时可卸掉直角尺，装上直尺，使直尺与扇形板联成一体。把被测工件放在基尺测量面和直尺测量面之间测量，即可得到被测角度的数值。另一种测量方法见图2-10b。测量时不拆掉直角尺，只卸掉直尺，再把直角尺拉到下面，即可进行测量和读数。九、样冲1、应用：工件划线后，在搬运、装夹等过程中可能将线条摩擦掉，为保持划线标记，通常要用样冲在已划好的线上打上小而均布的冲眼。2、使用方法：1)冲眼时，将样冲斜着放在划线上，锤击前再竖直， 以保证冲眼的位置准确(
9、图 2-11b)。2)冲眼应打在线宽的正中间，且间距要均匀(图 2-11c)。冲眼间距由线的长短及曲直来确定。在曲面凸出的部分必须冲眼，在用划规划圆弧的地方，要在圆心上冲眼。3)冲眼的深浅要适当。十、支持工件的工具1、垫铁垫铁是用来支持、垫平和升高毛坯工件的工具。常用的有平垫铁、斜垫铁两种(图2-12)。斜垫铁能对工件的高低作少量调节。2、V 形架图 2-13 所示 V 形架主要用来支承工件的圆柱面，使圆柱的轴线平行于平台工作面，便于找正或划线。V 形架两侧面互成90o或 120o夹角。 支承较长工件时，应使用成对的V形架。成对的v 形架必须成对加工。3、角铁角铁常与夹头、压板配合使用，以夹持
10、工件进行划线。它有两个互相垂直的工作平面。其上的孔或槽是为搭压板时用螺钉连接而设。4、方箱带有方孔的立方体或长方体的方箱(如右上图 )，是由铸铁制成。 较小或较薄的工件可被夹持在方箱孔中，翻转方箱就可一次划出全部互相垂直的线。为便于夹持不同形状的工件，可采用附有夹持装置、带V 形槽的特殊方箱。5、千斤顶千斤顶是用来支持毛坯或不规则工件进行划线的工具 (图 2-16)，它可较方便地调整工件各处的高度。千斤顶的顶端一般做成带球顶的锥形，使支承既可靠又灵活。若要支承柱形工件或较重工件可将顶部制成V 形架。划线前的准备工作划线前，首先要看懂图样和工艺文件，明确划线的任务，其次是检查工件的形状和尺寸是否
11、符合图样要求，然后选择划线工具，最后对划线部位进行清理和涂色等。一、工件的清理工件的清理就是除去工件表面的氧化层、毛边、毛刺、残留污垢等，为涂色和划线作准备。二、工件的涂色工件的涂色是在工件需划线的表面涂上一层涂料，使划出的线条更清晰。常用的涂料有石灰水、蓝油等。蓝油常涂于已加工表面，划线后蓝底白线，效果较好。涂色时，涂层要涂得薄而均匀。太厚的涂层反而容易脱落。三、在工件的孔中装中心塞块当在有孔的工件上划圆或等分圆周时，为了在求圆心和划线时能固定划规的一脚，须在孔中塞入塞块。常用的塞块有铅条、木块或可调塞块。铅条用于较小的孔，木块和可调塞块用于较大的孔。学生练习将学生分成若干组，分别练习各种工具的使用方法，教师巡视并做适当地指导。各种工具的应用场合及使用方法都有所不同，同学们应该根据它们的特点及实际情况选择。划线前的准备工作是一项很重要的工作，尽管我们在这里的练习及讲解时间都很少，但这项工作不应该被忽视。思考与练习2-1，2-2板书设计教学效果 反馈教后记
