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1、2015年4月17日,随机事件的概率,人教版必修3,从包中抽到红球的事件是什么事件？,必然事件,不可能事件,随机事件,确定事件,在一定条件S下,在包中放入数量不等的红球和白球，共10个。 在不一一查看的前提下，如何确定包中红球的个数？,活动：摸球试验,分组说明：全班共54位同学，每6人一组，共9组,试验后填完表格,根据试验数据，猜猜你的袋中有多少个红球？,excel演示画折线图,历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验，结果如下表所示,棣莫弗,蒲 丰,皮尔逊,皮尔逊,维*,随着试验次数的增加， 事件出现的频率无限接近于该事件发生的概率.,雅各布贝努利 （瑞士数学家）,概 率 论的先驱,大数定律,
2、表面上是偶然性在起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的! 恩格斯马克思、恩格斯论历史科学,学习目标,1.通过模拟摸球试验，提炼出随机事件、必然事件和不可能事件概念中“在一定条件下”这一关键词；2.通过亲身试验摸球，获取数据，归纳总结试验结果，体会随机事件发生的不确定性和稳定性；进而明确频率逐步稳定的那个常数就是概率。,试题演练,（1）海枯石烂（2）守株待兔（3）寒来暑往,1.下列词句，蕴含了哪些事件（必然事件、不可能事件、随机事件）？,不可能事件,随机事件,必然事件,某批乒乓球产品质量检查结果表：,抽到优等品的概率是_（保留两位有效数字）,试题演练,0.95,作业1：试验：掷一个骰子100次，并填写下表：,作业2：预习3.1.2概率的意义,作 业,团结进取,责任,大气,阳光坚毅,礼貌诚信,卓越,再 见！,板书设计,频率,概率,不确定,趋于稳定,稳定于0,1间某 一个常数,稳定于,次数增加,采集数据,得出结论,分析数据,次数足够大,大量重复试验,二、随机事件,一、事件的分类,随机事件的概率,在一定条件S下,必然事件,不可能事件,随机事件,确定事件,事件,
