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1、,夜莺的歌声,教学目标,1. 理解课文内容，体会小夜莺的机智勇敢和爱国精神。 2. 理解含义深刻的句子。 3. 有感情的朗读课文。,1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。,时 代 背 景,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。,1.说说课文讲了一件什么事？分几部分写的
2、？课文的重点部分写什么？2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？3.在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到什么？4.游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？5.课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？,1.说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？课文的重点部分写什么？,2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？,“人呢? 战争一开始这里就没人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊: 野兽来了，野兽来了 就都跑了。”,3.在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到什么？,4.游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？,5.课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？,说一说。 “小夜莺” 给你留下了怎样的印象?或者你喜欢、佩服小夜莺什么？,机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。,小组讨论,课文多次写了“夜莺的歌声”，你知道这歌声有什么特殊的含义吗？,全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。,夜莺之歌,夜莺的歌声,
