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1、青少年思想道德现状调查为了掌握新时期青少年思想道德现状和规律，近期，各学校开展了“中小学 生思想道德状况问卷调查”活动，共发放调查问卷5766份，收回有效答卷5578 份，回收率达到 95% ，为加强德育工作、提高德育实效性提供了基础性的依据。一、青少年思想道德状况（一）积极的思想道德品质1、思想道德健康，价值取向积极。我盟青少年思想道德主流是健康、积极、 向上的，大部分学生正在形成正确的世界观、人生观和价值观。在调查中，有 69% 的学生认为人活着是为了实现人生的价值；76% 的学生对于“人生中最重要的 是, ”选择了诚实守信、正直善良。 这既是教育所期望的效果， 也给学校德育 工作提出了更
2、高的目标。2、能正确对待挫折和失败。在调查中，对于“面对挫折和失败”，42% 的学 生表现出是暂时沮丧，逐渐消退，52% 的学生是正视现实，奋发努力，只有5.2% 的学生表示会留下阴影， 挥之不去。 这反映出青少年自我意识不断发展，意志力 日益增强，能正确对待挫折和失败的良好心态。3、 青少年的文明素养在提高。 当同学遇到困难时， 表现出热心帮助的占67% ； 面对爱心捐款活动， 89% 的学生愿意积极参与； 对于同学中的不文明言行， 有 74% 的学生表示出极为反感。 这说明了大多数青少年学生具有良好的行为习惯，文明 礼貌，乐于助人，能抵制不良习气。（二）消极的思想道德品质1、精神偶像变迁，
3、英雄形象淡薄。对于可塑性很强的青少年而言，榜样的 力量是无穷的。然而在调查中发现， 85% 的学生良莠不分， 只是简单地把“新潮” 的歌星、影视明星和球星们作为自己崇拜的偶像，极力模仿他们的衣着、 言行和 举止，而对历史伟人、民族英雄、时代楷模却知之甚少。2、传统道德观念在学生中的影响力逐渐弱化。中小学生中追求享乐，相互 攀比，挥霍浪费的现象越来越严重， 而千百年来传承下来的中国民族文化和传统 美德，如尊老、谦让、勤劳、吃苦、节俭等却在淡化。在调查中，69% 的学生认 为助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德在当今已过时，62% 的学生参加过 各种消费形式的聚会活动。3、青少年辨别是非能力较弱
4、。由于青少年的认知水平有限，辨别是非、善 恶、美丑的能力不强， 面对错综复杂的社会现象往往无法正确判断。在回答“对社会道德状况评价”时， 42% 的学生说不清好坏， 22% 的学生认为社会中假恶丑多 于真善美， 24% 的学生认为社会中真善美多于假恶丑。4、部分学生中存在着不良的道德思想和行为。在调查中发现，“对于考试 作弊、抄袭作业等不良行为”，21% 的学生表示能够接受；对“中学生谈恋爱现 象”，42% 的学生认为是正常现象； 45% 的学生都表示曾在校外的网吧上过网。还 有一些同学把“为朋友两肋插刀”看成是讲义气，把“保守朋友的不良行为秘 密”当作是信守诺言等等。二、青少年思想道德现状的
5、启示1、多元化道德意识冲击着当代青少年。在信息技术飞速发展的今天，网络 的开放性、 信息的传播性、 社会意识形态的多元化在不断地影响着青少年。学校 主导性教育和社会的非主导性教育的并存、德育评价的高要求和道德行为的低标 准的矛盾、社会道德的理想性和个人品德的现实性的差距，对于身心尚未发育成 熟的青少年来说， 常常处于激烈地交锋中， 这种激烈交锋的状态其实就是青少年 生理上接近成熟，而心理素质和思维能力相对滞后从而陷入道德迷惘深谷的一种 反映，是青少年思想道德品质发展的关键时期。因此，加强青少年的思想道德建 设，做好中小学生德育工作，显得尤为重要。2、学校德育工作面临着新的挑战。在构建和谐教育，
6、 提高全民素质的今天， 如何让青少年“学会做人、 学会生存、学会发展”是德育工作的重要任务。然而， 有的学校德育工作只满足于活动搞过了，讲座开过了， 法律常识学过了， 缺乏对 学生个别指导和细致入微地教育；有的学校德育工作偏重于所发生的“事”，而 忽视德育工作的主体人， 脱离学生实际， 这些现象的存在给我们以反思，加 强学校德育工作，增强学校德育实效性，必须以人为本，贴近实际，贴近生活。3、家庭教育中的不良影响消解学校教育。“父母是孩子的第一任教师”， 家长的一言一行直接影响着孩子的道德修养。调查表明，当前一些家庭教育中融 进了以个人发展为中心的实用主义思想，大多数家长只看中子女的学业成绩，例
7、 如：当学校活动与学生作业发生矛盾时，有83% 的家长要求孩子首先完成作业； 当孩子在外与他人发生冲突时， 71% 的家长首先关心的是自己的孩子是否吃了亏。 在调查中还了解到， 有的家长经常喝酒、 打麻将，有的家长行为粗鲁、 语言粗俗， 还有一些单亲家庭将成人的矛盾转移到孩子身上，这些都给青少年造成了极其恶 劣的影响。4、青少年心理健康问题日益突出。通过对问卷的分析发现，目前中小学生 中存在着不同程度的心理问题，尤其中学生表现更为突出。如48% 的中学生表示 每天的心情很压抑， 46% 的学生表示不能处理好人际关系，10.3%的中学生有“考 不上大学，活着没有意义”等极端的选择。近年来，离异家
8、庭、特困家庭、独生 子女家庭的学生心理问题日益增多，表现出孤独、自卑、抑郁等心理问题，很多 学生还存在人际关系紧张、注意力不集中、焦虑紧张等问题。三、新形势下做好青少年思想道德建设工作的思考一是坚持“以人为本”。 长期以来政治色彩浓厚的德育主旋律掩盖了学生自 身的发展需求， 德育工作停留在重讲授轻体验，重灌输轻实践上， 直接影响了德 育的实效性。德育不仅是社会的道德要求， 更是学生自我生存、 自我发展的需要， 只有坚持“以人为本、以生为本”，了解学生，尊重学生，关注学生的发展，构 筑学生的精神支柱， 完善学生的人格品质， 将外在的道德要求转化为学生内在的 道德品质，这才是学校德育工作的出发点和
9、归宿。二是坚持“实践体验”。 在改革开放的今天， 学校德育工作已不再局限于传 统的封闭式教育方式， 德育的开放性已成为时代潮流。 只有将理论教育结合实际， 才能使学生真正理解和接受， 因此必须引导学生走出校园、走向社会， 积极参加 社会实践，开阔眼界，提高学生正确的判断、分析能力。我盟在德育工作中，可 发挥博物馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，校外活动中心、图书馆、 体育场（馆）等教育阵地及农牧区、种植园区等劳动锻炼基地的作用，使学生在 实践中获得体验，在参与中得到提高，在感知中得以内化。三是坚持“潜移默化”。 教育无时不有， 无处不在， 教育工作者要善于把握 住教育的时机，寓德育于各科
10、教育教学中， 实现“教书”与“育人”的有机结合； 把活动作为德育工作的载体， 尽可能让每一个活动都能使学生心灵受到感动、震 撼和启迪， 使学生在活动中得到锻炼和体验；通过营造浓郁的文化氛围， 创设优 美的校园环境，引导学生去思考、去感悟，净化灵魂，升华人格，完善自我。四是坚持“全员育人”。 德育工作已不仅仅只是学校中的“小德育”，必须 纳入社会大体系中， 充分利用社会力量， 有效整合德育资源， 营造全社会合力育 人的“大德育”。 建立学校与家庭的联系沟通， 继续持之以恒地开展好“百名校 长、千名教师访万家活动”， 全面开展现代家庭教育指导行动，提高家长教育子 女的能力。 建立学校与社会各界力量
11、的沟通和联系，充分挖掘社会德育资源， 统 筹兼顾、形成合力，营造社会各部门齐抓共管的良好氛围。问卷：您的性别：男 女 年级：七年级八年级九年级1、当祖国受到外敌进侵时，那时您又达到服兵役年龄，对报名参军，您的态度是：A、在万不得已被征召情况下才会往报名参军 B、全国那么多人， 不一定都要往报名参军 C、主动报名参军2、升国旗、唱国歌时，你的感觉如何？A、无比自豪、有责任感 B 、这是形式主义 C、没什么感觉3、学校发动同学自愿捐款灾区，您觉得A、别人捐了我不捐面子过不往 B、与我不相关，不关他 C、尽自己的能力献爱心4、在街上碰到以往教过自己的老师，你会怎么办？A、主动问候 B、他叫我，我才理
12、他 C、想法回避5、当您左在公共汽车上，看到老人，小孩，孕妇或残疾人上车后您是；A、装没看见或眼睛朝窗外 B、别人不让座何必我要让 C、主动让座跟父母沟通的情况是6、在公共场所，看到有人大声喧哗旁若无人您以为A、各人习惯无可厚非 B、这是不文明行 C 、能改就改，不改也无所谓，不必强求7、你以为在公共场所吸烟、随地吐痰这类现象是A、不良行为，应受到谴责 B、只是个人修养欠佳，不一定要惩罚C、只要不太过分，不必太认真8、在十字路口碰上红灯，而此时并没有车辆通过，你你会怎么办？A、遵守交通，等待绿灯再过 B、若有急事，就过；若无急事，等会儿过C、管它三七二十一（本文来自免费论文网 http:/，转
13、载请保留。），闯过往9、当你轮到天天的清洁卫生等劳动时，你会怎么样？A、积极往做 B、别人怎么做，自己也怎么做 C、不想干10、在运动会上，某班出现冒名顶替的现象，有个同学向学校如实做了反映，你以为这个同学A、应该表扬 B、还过的往 C、错误11、你对考试作弊的态度是：A、别人作弊，我不作弊就吃亏 B、只要不被发现，作弊有好处C、作弊是不老实的行为，我不作弊12、某同学打破班上窗户，您和其他同学是知道的，当老师询问时，你觉得：A、说出 * 是出卖同学，我不能说 B、不只是我知道，别人不说，我何必说C、应如实说出* 13、当你与同学发生冲突时，你会采取：A、坚持不让步，不主动找对方和解 B、视对
14、方的态度再作考虑C、主动和解，搞好关系14、当看到自己要好的同学与别人打架时，你是：A、上前劝阻 B、帮要好的同学出手往打 C、向老师反映（或就近报告* ）15、你的学习目的是：A、将来有个好职业. 高收进，过舒适生活 B、为能改变自己和家庭的困难处境C、为国家和社会多作贡献 D、说不清楚6、你听课时的情况是A、喜欢听的才专心听 B、偶然说话，做小动作 C、总是认真听18、“现在读书人待遇低，不学习照样挣大钱”这种观点你以为怎么样？A、完全赞同B、似乎赞同C、不赞同19、假如碰到不顺心的事，你能主动告诉家长吗？A、能B、有时能有时不能C、不能20、在与父母意见不一致时你以为：A、应服从父母的意
15、见B、应坚持按自己的意见往做C、父母意见正确就按父母意见往做；自己正确就向父母解释，取得父母理解21、您跟父母的沟通情况是：A、跟父母能沟通，能讲心里话B、与父母基本能沟通，但有些心里话不能讲C、与父母谈不来，难沟通，更难说心里话22、您在家里做家务劳动是A、经常B、偶然C、没有做23、在你看来提倡“勤俭节约”：A、是一种美德，完全不会过期B、在一定的范围内可以提倡C、以前曾经有用，现在时代不同了，不必再提倡24、在一般情况下您零化钱主要用在：A、购买课外书籍B、零食、饮料C、音乐磁带、看电影、逛公园D、同学聚餐E、上网吧F、帮助贫困地区小伙伴或身边有困难的同学25、看到有的同学吸烟饮酒，用高档化妆品，戴金银手饰，你觉得美不美？A、很美B、无所谓C、不美27、你会遵循“未成年人禁进营业性网吧”的决定吗？A、 会的B、经不起诱惑，C 不会D、很难说署期社会实践报告姓名 ：杨钦方班级 ：09 园林汉一日期 ：2011-8-24
