《能力提升工程-福建教师能力提升工程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《能力提升工程-福建教师能力提升工程（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 能力提升工程-福建教师能力提升工程福建省中小学教师信息技术应用能力提 升工程优秀应用成果评选办法福建省中小学教师信息技术应用 能力 提升工程优秀应用成果评选办法根据福建省教育厅关于实施全 省中小学教师信息技术应用能力提升工 程的通知精神，为促进我省中小学教 师在教育教学中主动应用信息技术，发 掘推广优秀应用成果，形成良好应用氛 围，推动信息技术应用综合创新，特制 订本办法。一、评选范围参评成果必须是取得福建省中小 学教师信息技术应用能力提升工程培训-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 结业证书的教师，在培训中完成
2、的信息 技术应用成果。每位教师限报一项。二、成果类型课例、课件、微课、教育教学软 件、培训叙事等培训应用成果。三、评选办法优秀应用成果分为省、市、县三 级，采取逐级推荐评选的方式产生。根 据全省培训进展情况，分若干次进行评 选。县级优秀应用成果：由县教育局 组织专家进行评审，获奖成果数量不超 过当期参训教师总数的 3%。市级优秀应用成果：在各县和市 属校推荐的优秀应用成果中，评选产生 设区市级优秀成果，获奖成果数量不超 过参评数量的 1/2。省级优秀应用成果：在各设区市 和省属校推荐的优秀应用成果中，评选 产生省级优秀成果，获奖成果数量不超 过参评数量的 2/3。各级评选出的优秀应用成果，由-
3、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 各级教育行政部门颁发优秀应用成果证 书，并视同举行一次本级公开课，同时 纳入本级优质资源库。四、成果标准课例1.信息技术与学科融合课例。指 教师在学科教学中应用信息技术和教育 资源，解决学科教学中的重难点问题的 课堂教学案例。重点是将信息技术和教 育资源作为内容、方法与手段融合在学 科教学过程中，培养学生的创新精神和 实践能力，促进教学过程整体优化及学 习方式转变。2.移动终端课例。指教师在学科 教学中应用移动终端技术，将信息技术 和教育资源作为内容、方法与手段融合 在学科教学过程中，努力培养学生的自 主学习能力、探究学习能力，促进教学
4、 过程整体优化及学习方式转变的案例。以上两项均包括课堂教学实况录 像、教学设计方案、教学课件和教学反 思等方面内容。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3.一对一数字化学习综合课例： 是指在每位学生均拥有一台数字化终端 设备的一对一数字化学习环境下，应用 信息技术开展自主学习和主动学习，培 养学生分析问题和解决问题能力的新型 教学方式。参赛作品应是完整反映一节 优秀课的教学设计与课堂教学效果的信 息资源包。4.新技术新媒体创新案例。制作要求：每节课为一个标准课时。报送的 课例应是根据教学设计所完成的课堂实 录，主要教学环节应有字幕提示。课例 视频采用常用视频文件格式，教
5、学设计 方案、教学课件和教学反思须一并报送。 作品总大小不超过 700MB。教学点数字教育资源应用案例教学点数字教育资源应用案例是 指面向教育部“教学点数字教育资源全 覆盖项目”教学点征集利用数字教育资 源开齐开好国家规定课程，提高教学质-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 量的课例。教师在学科教学中应用信息 技术和数字教育资源，解决学科教学中 的重难点问题的课堂教学案例。包括课 堂教学实况录像、教学设计方案、教学 课件和教学反思等方面内容。制作要求：每节课为一个标准课时。报送的 课例应是根据教学设计所完成的课堂实 录。应展现课堂教学的所有内容，过程 完整，画面清晰。建议
6、进行适当的后期 剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈 现画面，保证资源呈现画面清晰可见。 教学设计方案、教学课件和教学反思须 一并报送。课例视频采用常用视频文件 格式。作品总大小不超过 700MB。课件1.多媒体课件。指基于计算机技 术和网络技术，根据教学设计，将特定 的教学内容、教学活动和教学手段有效 呈现的应用软件，目的是辅助教与学， 并完成特定的教学任务，实现教学目标。 可以是针对某些知识点，也可以是一课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时或一个教学单元内容，制作工具和呈 现形式不限。单纯的教学媒体资源以及 教育教学工具类软件不属于课件范畴。2.移动终端课件。指利
7、用移动终 端的多媒体交互性，将图、文、声、像 等多种表现方式有机结合，表达和传递 教学内容，以学生自主学习为主进行教 学设计的作品。作品应能在 iPAD、Android PAD 等移动教学设备上 运行。制作要求：视频、声音、动画等素材采用常 用文件格式；作品大小不超过 700MB。请将作品打包压缩成 RAR 或 ZIP 格式上传，所报作品应易于安装、 运行和卸载；网页形式作品可用通用 Web 浏览器浏览，如需非常用软件运行 或播放，请同时提供该软件。微课微课是指教师围绕单一学习主题， 以知识点讲解、教学重难点和典型问题 解决、实验过程演示等为主要内容，使-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
8、料-感谢阅读- 7 用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微 视频课程。主要形式可以是讲授视频， 也可以是使用 PPT、手写板配合画图软 件和电子白板等录制的批注讲解视频。制作要求：报送的微课作品应是单一有声视 频文件，要求教学目标清晰、主题突出、 内容完整、声画质量好。视频片头要求 蓝底白字、楷体、时长 5 秒，显示教材 版本、学段学科、年级学期、课名、教 师姓名和所在单位等信息，视频格式采 用支持网络在线播放的流媒体格式，画 面尺寸为 640480 以上，播放时间一般 不超过 10 分钟。总大小不超过 100MB。根据学科和教学内容特点，如 有学习指导、练习题和配套学习资源等 材料请一并提交。教
9、育教学软件教育教学软件是指利用计算机技 术、网络与通信技术设计开发的，支持 或辅助学生、教师和管理者完成特定教 育教学任务的工具类软件系统。包括课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 件制作工具、学生自主学习工具软件、 教学平台、教育管理平台、教育教学评 价系统、教育教育资源管理系统、仿真 实训软件、教育游戏等。制作要求：报送的教育教学软件应具有明确 的教育教学设计目标，符合教学需要和 学习者特征，具有教育性、科学性和实 用性；应提供软件设计说明文档及使用 说明文档。在目前主流的计算机环境中 运行正常，满足安全、稳定和快捷的要 求。应提交演示视频、应用案例和使用 报告。作
10、品总大小不超过 700M。单机 版应易于安装、运行和卸载，如需非常 用软件运行或播放，请同时提供该软件，作品总大小不超过 700M；网络 版在网上报名信息中注明平台网址以及 必要的用户名和密码等使用说明，相关 文档电子版、模拟演示视频一并上传。培训叙事培训故事是指教师围绕参加本次-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 信息技术应用能力提升工程培训这个主 题，以叙述自己在培训活动中的个人化 的内心体验、 “问题解决”和“经验事实”为 主要内容，能在故事中体现教师个人对 培训的理解，诠释教师对培训的感悟， 从而促进培训的开展。主要形式为使用 PPT、手写板配合画图软件和电子白板 等录制的批注讲解视频，其中可包括使 用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的
