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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爱如茉莉-爱如茉莉作者：佚名转贴自：转载点击数： 610顾 琴 淮阴师范学院第一附小 爱如茉莉师：同学们，今天我们继续学习 16 课。上一节课，我们读通了课文，认 识了茉莉，能用课文中的词语说说这是 什么样的茉莉吗？生：洁白、纯净。师： 你说的是茉莉的颜色，洁白、纯净。板 书：洁白纯净生：平淡无奇。师：你说 的是茉莉给你的感觉。板书：平淡无奇 生：芳香怡人。师：她说的是茉莉的香 味，课文中还有一个词也写的是香味。 生：幽香缕缕。师：老师写课文中的词，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 好吗？这两个词的意思是一样
2、的。板书： 幽香缕缕师：这三个词概括了茉莉的特 征，我们一起来读一读。生齐读。师： 读得温柔些，让我们再读一遍。生再读。 师：妈妈说真爱就是茉莉，映儿也是这 样认为吗？从哪儿看出来的？生：我差 点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的 样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回 去。师：你找到的是课文的第五自然段， 读读看。生读。师：在我的心中， “这也 叫爱”什么意思？生：这不是爱。师： 对， “这也叫爱”这句话有没有被我说出 口？生：没有，我一看到妈妈一本正经 的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了 回去。师：从“咽”字你体会到什么？生： 紧张。生：“我”不敢说，因为妈妈一本 正经。生：虽然没说出来，但
3、“我”心中 仍不认为这是爱。师：是啊，可是为什 么妈妈却认为爱如茉莉呢？这就是我们 这一节课要学习的内容。老师在课题旁画了一个大问号。 师：请同学们默读课文 6-18 自然段，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 划出让你认为爱如茉莉的句子，并选一 句话读一读。生默读课文。师：刚才同 学们读得很专心，这是一种非常好的学 习习惯。读一读你划的句子，读出你的 体会，说出你的感受。爱如茉莉师：先 请同学读 6-8 自然段。指名读。师：你 从哪一句话体会到妈妈深爱着爸爸？生： 妈妈想包饺子给爸爸吃，可是生病了， 她就让“我”去买饺子。板书：买饺子师： 你还从哪儿看出妈妈深爱着爸爸
4、？生： 妈妈让我等爸爸吃完后再告诉爸爸妈妈 生病住院了。师：生病的人都想早点见 到身边的亲人，妈妈想不想？生：想。 生：不想。师：有一部分同学说不想， 为什么不想呢？生：因为妈妈怕爸爸知 道后不肯吃饺子。师：妈妈对爸爸多么 地了解啊！谁再来读一读这句话？指名 读。师：听着动听的朗读，我们觉得妈 妈心多细啊，她是那么地了解爸爸。那 爸爸呢？生：爸爸也很了解妈妈。生： 爸爸和妈妈心灵相通。师：是啊，有句 古诗说得好“心有灵犀一点通”，让我们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 再一起读读这个自然段吧！齐读课文第 8 自然段师评价：着急的爸爸能这么沉 着吗？师范读这一段，生再读
5、。师：平 凡的小事，普通的小事，美丽的谎言， 爸爸妈妈之间的情感像茉莉一样平淡无 奇。生病的人事最痛苦的，可是映儿推 开病房的门，见到的却是这样的情景。生读第 9 自然段。师：从同学们 深情并茂的朗读中，老师感受到了你们 就是映儿，说说你从哪儿读出了爱如茉 莉？生：爸爸坐在床前的椅子上，一只 手紧握着妈妈的手。板书：握手生：爸 爸担心妈妈。生：爸爸对妈妈无微不至， 妈妈在微笑。师：妈妈为什么微笑？生： 妈妈很满足。生：因为有了爸爸的照顾， 妈妈很幸福。生：爸爸的心像玫瑰一样， 心向着妈妈。师：从哪个词看出爸爸的 心向着妈妈？生：我按照爸爸的叮嘱， 剪了一大把茉莉花带到医院去。师：是 啊，爸爸了
6、解妈妈就像妈妈了解爸爸一 样。我们在生活中能经常见到这样的场 面吗？生：不能。师：所以，映儿不禁-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 停住了脚步， “怔住了”，连初升的阳光 都那么轻轻柔柔。谁能读出阳光的温情。 指名读。齐读。师引读：一切都是 一切都 师：再请人读读这句话。 出示：初升的阳光从窗外悄悄地探了进 来，轻轻柔柔地笼罩着他们，一切都是 那么静谧美好，一切都浸润在生命地芬 芳与光泽里。师：谁能将这个自然段美 美地读一读，读出你的感受。指名读。 师：老师听到她的朗读，已经被她深深 地感动了，已经沉浸在茉莉花的芬芳中。 自己再读一读，将这句话这感觉永远留 在脑海中。生
7、自己读。师：看着感人的 画面，我们来说一说。出示课文插图， 在老师的提示下背诵。师：在这充满着如茉莉般真爱的 病房里，我们继续享受着其中的感动。 我们分角色读下面几段。学生分角色朗 读。师：从你们的朗读中，老师知道你 们已经被爸爸的话感动了，让我们再来 读一读。生读爸爸说的话。师：读了后， 你知道爸爸对妈妈怎么样？生：爸爸很-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 关心妈妈，彻夜守着妈妈。师：你是联 系第 9 自然段说的，很聪明。生：我从 12-16 小节读出了他们互相关心，妈妈 怕惊醒爸爸手脚都麻木了。师：妈妈怕 一动惊醒了爸爸，妈妈动了吗？生：没 有。师：病中的妈妈先想到的是爸爸， 他们都心系对方。板书：心系对方师： 分角色读读爸爸妈妈的话。师：平淡的 话语，真挚的感情，此时我手中的那簇 茉莉 师引读第 17 自然段。师： “钻”是什么意思？生：进入。师：仅是 花香进入我的心中吗？生：还有美好的 真爱。师：让我们一起读读课文的最后 第二自然段。齐读。师：此时，我真的 感悟到了
