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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 活化石教学设计-活化石教学设计 人教版二年级语文上册活化石教学设计活化石教学设计教学目标：认识 11 个生字，会写“化”和“孙” 两个字。活化石教学设计正确、流利朗读全文，有感情地 朗读第 2 自然段。初步了解古生物知识，感悟银杏 树的珍贵、独特和寿命长，能形象、生 动地向别人介绍银杏树。教学重点：正确流利地朗读全文，能体会银-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 杏树的珍贵，叶子的独特和名为公孙树 的理由。教学难点：能结合书本内容生动、形象地介 绍银杏树。课前准备：多媒体课件教学过程：一、看图引入，揭示课题1、小
2、朋友们，今天老师想带你 们到古生物博物馆去参观参观，想吗？ 你们瞧，这就是上海的古生物博物馆， 咱们进去看看吧！2、谁能说说刚才你看到的这些 古生物都可以称为什么呢？刚才我们看 到的都叫“化石”。板书“化石”。3、知道什么是化石吗？不急， 课文的第一自然段中就有一句话向我们 传达了有关化石的信息，赶紧打开课文 读一读。找到了吗？指名回答并课件出示 “在博物馆里，我们观看一块块化石， 就能看到亿万年前的动物、植物。 ”请你-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 们再读读这句话，你知道化石是怎么样 的呀？小结：是呀，在远古时代，地球 上生活着许许多多动物和植物，它们死 后，遗体
3、被埋入地层，经过亿万年的演 变，逐渐变得像石头一样坚硬，这就是 化石。值得庆幸的是，一些古老的生物 摆脱了重重磨难，顽强地生活到现在， 它们就成了特殊的化石，科学家称之为 “活化石”板书“活”，齐读课题。二、初读课文，读准字音1、课文向我们介绍了哪几种活 化石呢？咱们赶紧打开书本来读一读吧， 注意把字音读准了，把句子读通了。2、指名回答并板书：银杏树、 大熊猫、中华鲟3、小朋友真了不起，第一次读 课文就能把最重要的信息给整理出来。那课文里的生字词能读好吗？出 示带拼音的词语重点正音“珍” “熟悉、核桃”的轻-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 声“孙”字的平舌音。马上自己
4、再读一读4、去掉拼音后你还会读吗？书 上说什么很“稀有”？知道什么是稀有吗？ 是呀，银杏树、大熊猫、中华鲟的数量 都不多，中华鲟就更少了，据资料介绍， 中华鲟是我国独有的珍稀鱼种，目前仅 剩五百尾左右，所以它成了稀有鱼 种了，因而非常珍贵。三、整体感知1、把这些生字词语放到课文中 你还会读吗？请你再大声地读一读课文 的 2、3、4 自然段，让生读。2、指名三位同学分别读三个自 然段。其他同学边听边思考为什么银杏 树、大熊猫、中华鲟就可以称为活化石 呢？你能不能在相关自然段里找到依据 呢？3、交流：咱们来交流一下指名 回答并出示：“银杏树，又叫白果树， 它是几亿年前的树种，十分珍贵。 ”为什-精
5、选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 么你找了这一句呀？四、朗读感悟银杏树1、今天我们就一起走进最熟悉 的活化石银杏树吧。随机白果树 对我们长兴人来说，银 杏是最熟悉不过了，能解释一下为什么 它还叫白果树吗？十分珍贵 几亿年前的树种为什 么就珍贵了呢？师补充银杏树资料：在 三亿多年前，银杏类植物几乎分布于全 世界，后来由于地球的气温发生了变化， 距今 300 万年前，地球上发生了第四纪 冰川运动，大部分植物都遭到了灭顶之 灾，而银杏凭着顽强的适应能力生存了 下来。成为地球上最古老的孑遗植物， 因而显得弥足珍贵，看到这样珍贵的树 种，你们想不想赞一赞它啊，那就用你 的朗读来表达吧！科学家通过银杏树知 道许多以前地球上发生的事，银杏树很 有科学研究的价值，所以就显得更加珍 贵了。我们一起来赞美一下这珍贵的银 杏吧！-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 2、咱们再到课文第二自然段里 读读，你还能从中获得什么信息？
