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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 期中考试的总结与反思-期中考试反思作文初一语文期中考试反思七年级语文期中考试分析与反思一、考试成绩情况分析本次全县期中考试已经结束，从 总体成绩上看，我们七年级语文考的不 大好，平均分才 75，我所带的两个班语 文综合成绩在年级中排名居中，这说明 了在平时教学时，我注重了全体学生基 础知识的教学，学生掌握基础知识还是 比较好的，但试卷上基础知识只有 22 分，所占比重较小;试卷上知识运用题和 能力提高题较多，但学生答题情况较差， 这说明平时的教学工作还存在问题，培 优工作做的不够，因而影响了班级平均-精选财经经济类资料- -最新财经经
2、济资料-感谢阅读- 2 分和优分的提高。此外，两个班都有几 个学生成绩极不理想，甚至有的学生只 考 3 分，这就给我提醒：对这部分学生 的辅导工作是任重而道远的，需要我， 家长，学生通力合作，找出最佳辅导方 案，争取最快改变这部分学生的学习状 况，从而更大限度的提高整体成绩。二、考试所暴露的问题学生在阅读分析和作文普遍失分 较多。主要原因是：1、学生没有认真地读文章，没 有认真看题目要求，不能找到相应的答 题要点。2、学生不会总结答题规律，回 答问题十分不规范，导致失分较多。3、对课外文言文的理解有难度， 对文言字词的解释不够准确。4、作文积累太少，平时阅读量 太少，对生活留心不够，书写虽有一
3、定 进步，但文章质量不高，甚至有个别学 生抄写阅读理解。5、学生的思想认识有问题，部-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 分考生对本次期中考试抱无所谓的态度， 不能紧张的投入复习之中，在学习复习 中，敷衍了事，不能静心去学习，去研 究问题，只是浮于表面，致使一些常见 的应该熟知的知识不能正确解答。期中考试已经结束，现在我们又 投入到了新的教学工作中来了，即进行 新课学习阶段，因此，我们应着重对期 中考试进行多方面总结与反思,仔细分析 原因,采取相应的措施，以求在今后的有 限教学时间里，查缺补漏，提高教学质 量。初一年级期中考试的语文反思七年级是一个过渡年级，有时会 存在一
4、些不适应的地方。比如：1、从 七年级开始识字不是教学重点，但生字 学习对一部分学生来说确实又有困难， 没办法轻视;2、阅读应该逐步成为学习 的重点，但由于学生认知水平的局限， 对问题的理解不够深入、不够全面，阅 读学习的“度”很难把握;3、七年级开始 练习习作，不拘形式的写出自己见闻、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 感受和想象。但新教材中跨越太大，学 生一下子对作文感到非常头疼，老师的 指导有时显得苍白无力面对这些问 题，面对全新的教材，我在摸索中前进、 在实践中反思。一、钻研教材、了解学生，一切 从实际出发教材是学生学习、教师教学的依 据，如何用好、用活教材，让学
5、生喜欢 教材、喜欢语文，是最值得考虑的问题。 在对教材、教参深入研究后我发现新教 材更注重对学生学习习惯、学习能力的 培养，对一些语文知识点要求不够清晰、 明确。如，本册教材注意培养学生预习 习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种 方法理解词语的能力，注重学生对课文 独特的感受。但对一些知识点在练习中 虽有所反映，要求却不够明确，如标点 符号的使用、修辞方法的运用，作文材 料的选择和详略安排等。有了对教材较 为正确、清晰的了解后，在教学的过程 中我就能扬长避短、课内外互相补充，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 使教材更加完善。教材中的阅读课文，针对不同的 教学目标、学习要
6、求如何与学生的学习 实际相一致，不至于挖得深、学得难， 让学生觉得无话可说、无感可发。这又 是另一个摆在面前的难题。我觉得这时 教师就要对你的学生真正地有所了解， 知道什么对他们来说是有难度的、什么 是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的 思考、合作会有真正的提高。只有这样， 在设计教学方案时教师才会有一个正确 的教学预测，使教案更贴近学生、更合 理。我想，这也是从学生的“学情”出发 进行备课的一个方面吧。当然，在课堂 教学过程中，还要从实际出发，根据学 习情况不断调整。二、不断实践，不断完善，优化 课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课 堂上教师在教给学生知识的同时，更要 注重学生学习习惯、学习能
7、力的形成， 真正学会学习，成为学习的主人。尤其-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是七年级刚刚从小学过渡上来，教师的 指导作用显得尤为重要，在课堂上的自 主学习还是要 通过 老师的组织、引 导进行。因此教师要对自己的教学行为 不断比较、不断反思，提高自己的理论 水平、不断更新教育观念，在实践中调 整自己的教学行为，使自己的课堂教学 得到最优化。针对教学中出现的一些问 题，我在课后及时反思、小结，在后面 的几篇课文学习时，我特别注意这些问 题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生， 主要注重学生学到那些知识，学会了哪 些学习方法。三、挑战自我、充实自我，在反 思中成长自参加工
8、作以来，真的觉得是和 学生在一起成长，有得有失。但最近却 不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”， 已有的知识、经验已无法满足不断出现 的新问题、新情况。课文如果只用那么 几种教学模式去上，学生马上会感到枯 燥、无味，甚至有时对你的教学思路一-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 清 二楚，这样的课还有什么味?作文的 教学有时会感到“束手无策”，只是通过 讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后 评价，学生怎会对作文感兴趣呢? 如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地， 这又是我最近在不断反思的问题。如果 仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对 曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结 果不进则退
9、!我想是到了及时充电、 及时反思的时候了。多和搭档探讨教学 方法，多比较教学思路、向同学科的老 师多学习、多请教，努力践行“三人行 必有我师”，对自己的教学多比较，多 反思，提高自己上课水平和课堂效率， 希望能冲破“瓶颈”，开辟语文教学的新 天地。七年级语文期中考试总结与反思本次考试是全区统一命题，考试 范围是七年级上册 1、2、3、单元的内 容，以及“课外古诗词背诵”前 5 首。本 试卷以“注重双基，突出交流表达，侧 重综合能力”为宗旨，对学生的语文素-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 养进行全面的考查。一.试题结构题 型 分 布语文知识积累与运用文言文阅读现代文阅读
10、作 文29 分15 分16 分40 分试卷的内容涵盖全面，有积累， 有理解，有运用。既有知识的检测，又 有能力的测评。纵观本试题，覆盖面广， 题量适当，题型丰富，是一份较为全面 的检查学生阅读与运用的好试卷。二、成绩及答题分析本卷共 100 分。两班最高分为 94 分,大部分成绩在 7089 之间，高分不多。(一)进步方面通过半个学期的学习，学生在填-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 空、表达能力等方面有了长足的进步， 关于这些语文最基本知识的学习、训练， 要继续坚持。(二)不足之处1、基础知识不扎实，默写诗句 不能全对。 “山岛竦峙”中“竦峙”写错字; 语言应用题失分多，概括提炼不简练。2、文言文阅读共 15 分，只
