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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 斯宾塞的快乐教育-读斯宾塞的快乐教育有感读斯宾塞的快乐教育有感读过很多关于教育的书籍,基本 上都是理论性非常强的内容,读起来很 无趣的。身为一线教师,除了理论作为 指导方向,更需要一些实际案例来补充 自己在教育教学方法上的一些缺失。直 到看了斯宾塞的快乐教育这本书。 这是本半自传,半札记的书。斯宾塞的 快乐教育之所以选择这本书是因为暑假 有机会去了一趟美国,除了感受到这个 国家的先进和繁华,人的素养给我留下 了深刻的印象。想想只有两百多年历史 的一个国家,是什么让它成为世界的佼-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2
2、 佼者,我想离不开教育的作用。而斯 宾塞的快乐教育是卢梭爱弥尔之 后影响力最深刻的教育著作。 斯宾塞 的快乐教育思想曾引起美国的教育革 命, “统治”美国教育达 30 年之久。一本 奠定了美国近百年来人才优势的奇书。 亿万中国家长改变家庭和孩子的教材。 任何一位家长在读了这本斯宾塞的快 乐教育后,都会重新反省自己的教育, 重新发现自己的孩子。每一位家庭都应 该读一读斯宾塞的快乐教育 ,它好 像一位睿智的良师益友,时刻帮助你在 智力上、道德上、意志品质上以最好的 方式培育孩子,使孩子健康文明地成长。书中告诉我们应该做一个快乐的 教育者,他说:“我在教育孩子的这件 事上,的确得到的快乐比苦恼多得多
3、, 我一直认为快乐的方法和气氛比其他方 法更有效。 ”同时还提出,做一个快乐的 教育者,应该做到以下几点:1、不要 在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 易把这种情绪发泄到孩子身上。2、在 教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛, 让孩子有实现感和成就感。3、努力做 一个乐观、快乐的人,一个快乐的人, 看孩子时,更多的是看到他的优点,而一 个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。 在我的教育工作中自己也能体会到,当 看到学生们有成功的喜悦和满足时,自 己也会感到快乐。而大多数的时间我会 因为学生的错误使我不快乐,心中会产 生许多埋怨。带着这样的心态
4、怎么会引 导学生快乐学习,教育出快乐的孩子呢?书中还谈到,教育者要有效的教 育孩子,需要自我克制。教育孩子的过 程,也是教育自己的过程,从孩子的语 言和行为中我们常常可以听到、看到自 己的言行。想想自己平时的教学,当我 的学生出现问题时,我更多的是找孩子 的不是,往往只是对学生进行简单的批 评教育,却很少真正的分析问题产生的 根源,很少给予孩子真正的关怀,也没-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有和学生交谈沟通。我们往往是以教育 者的身份出现在孩子面前,却忽视了让 自己不断的接受教育。这本书让我懂得 遇到困难应多从自身找原因。当课堂上 学生精力不集中,说话,搞小动作时,
5、 不能一味的只是严厉的批评,而应该想 想是否是自己的课堂教学设计出现了问 题,没有乐趣,不能激发学生的学习兴 趣。是否没有营造快乐的学习氛围,使 学生不快乐呢?所以说,真正的学习是快乐的,它 不仅是指要从中获得知识,而且还指学 习过程本身是令人感到快乐的。因此, 我们应当努力让孩子们确立学习是一件 快乐的事情。只有孩子们都带着愉悦的 心情开始学习,才会在课堂结束时感到 意犹未尽,恋恋不舍,整个学习过程都 会变得津津有味,充满乐趣。下节课还 会带着高昂的心情期待着老师的到来。 所以,在今后的教学工作中,我打算这样 做:一、关爱和欣赏孩子-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5
6、有这样一句话说得好:“如果一 个孩子生活在批评之中,他就学会了谴 责;如果一个孩子生活在鼓励之中,他 就学会了自信;如果一个孩子生活在讽 刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子 生活在认可之中,他就学会了自爱。 ”每 一个孩子都希望得到他人的表扬和关爱。 除了家长对孩子有着直接影响外,老师 无外乎是对孩子最有影响力的人了。教 师应该相信自己的学生,相信他们每一 个都有着美好的未来;教师还要认可自 己的学生,这样才会给学生继续学习的 动力和勇气。二、多一些友好和鼓励学生绝不是我们可以随便发泄怨 气的被动接受者,相反,如果在一种友 好、亲昵和鼓励的气氛中学习,不但可 以增加孩对子对老师的信任,而且学习 效果会好得多。爱是互相的,学生在理 解了老师的爱之后,也会以爱回报教师。 斯宾塞的快乐教育他们回报的方式就是 尽量少让老师为他们操心,自己尽可能-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 地按老师的要求管束自己的言行。这样, 学生原来被动地由教师管理教育而变为 自我管理教育了,而且表现得相当主动 积极。