《幼儿园听课评课记录-幼儿园教师听课评语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园听课评课记录-幼儿园教师听课评语（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿园听课评课记录-幼儿园教师听课评语幼儿园教师评语同志在本年度，积极贯彻党的教育方 针，忠诚党的教育事业， 教书育人， 爱岗敬业， 始终 以一名共产党员的标准严格要求自己， 能自觉遵守园内各项规章，与同事和睦 相处，处处为他人着想，能耐 心指导 青年教师，互帮互学，共同进步。并主 动关心幼儿园的发展与 进步，很好地 履行班主任、年级组长和工会主席职责， 积极组织开展 各项工作， 班级管理工 作显成效，认真备课 ，能根据幼儿特-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 点和实 际制定各类教学计划，家长工 作耐心，对待幼
2、儿有爱心， 同意推荐 李 同志为 市优秀班主任教师。同志本学年以来，全面贯彻党的教育 方针，忠诚党的教育事 业，遵纪守法、 爱岗敬业、任劳任怨、对待工作热情有 责任感，乐于 接受任务，团结同事， 协作精神强，积极参加各类学习活动， 认真履 行岗位职责。教育教学工作中， 刻苦钻研，勇于创新，能根据幼儿特 点和实际制定各类教学计划， 对待孩 子尽心尽力， 家长工作积极认真， 班 级管理效果好，能圆满地完成园领导安 排的各项工作。 同意推荐李 同志为 市优秀教师。提高幼儿园新教师听评课能力促进专 业发展作为一名教师，听课评课是必 不可少的活动，是促进教学观念更新、-精选财经经济类资料- -最新财经经
3、济资料-感谢阅读- 3 教学经验交流、教学方法探讨、教学艺 术展示、研究成果汇报、教学水平提高 等的重要途径和主要手段。对于新教师 来说，听课评课既是教研的需要，也是 在互动中获取经验、自我提高的需要， 更是他们专业成长的需要。但听课听什 么？如何高效听课？怎么开展听课后的 评课活动？一直是困扰新教师的问题。 一、如何帮助新教师高效听课 以前的新教师听课总是把执教教 师的每一个教学环节甚至是语言都记录 下来，对于听课之后的评课，只是在听 完之后，绞尽脑汁地想，看看可以说什 么，很盲目。其实听课是要我们借助眼、 耳、手等多种感官的，而且还要运用记 录本、调查表、录音录像设备等有关辅 助工具，从课
4、堂情境中获取相关信息资 料。听课不只要看、听、记，还要思、 问、谈，很多新教师在听课时最重要的 就是少了思考，一味地记，所以在评课 时就感觉无话可说。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 做好听课前的充分准备 听课是在探解课堂现场的真谛， 首先要做好听课前的准备工作。如果听 课不做准备，匆忙走进教室，不理解上 课教师的教学意图，不熟悉教材，就不 会有较大的收获。所以听课前要做好一 定的准备工作，这样，在听课的过程中 就能做到有的放矢，带着问题去听。这 里的准备包括思想准备和听课内容准备 两个方面。思想准备：要做好向执教教 师学习耐心把课听完的准备。本着向别 人学习的态度
5、，进入课堂后要高度集中 注意力，做到认真听、仔细看、重点记、 多思考。必须清楚这时自己是作为一个 不能参与教学活动的“学生”身份听课的； 听课内容准备：可以在听课前看看相关 教材，熟悉有关内容。 熟悉教学内容的目的是为了在听 课中，判断听课教师如何抓住教材的重 点、难点，为后面的评价阶段做好准备。 并且要掌握教学大纲和教材要求，了解 执教教师的教学特点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 听课时要认真观察和记录 在课堂上不仅要听，还要看，要 仔细捕捉执教者的语言和表情，记下他 每个教学环节和教学方法，要勤于思考， 勤做笔记。以前，新教师虽然会努力地 记下教师的语言但却
6、往往忽视了思考， 以后要在听课过程中，以听为主，把注 意力集中到听和思考上，不能把精力集 中到记录上，变成书记员、录音机。 记要有重点，要详略得当，当发 现活动中符合教学规律的好的做法或存 在不足的问题时可做详细记录，并加批 注。做到详略结合，突出重点，文字精 炼，把教师的重点提问和学生的前行发 言，师生的活动情况，教学中的精彩创 新与失误之处都记下来。但要牢记记录 次之，以听、看为主，把主要精力、注 意力都放在听课、观察师生互动和思考 问题上，如教师是怎样导入的？为什么 要这样处理？换一种方式效果会如何？ 这个环节成功的关键是什么？假如是我 来上，我会怎么处理？ -精选财经经济类资料- -最
7、新财经经济资料-感谢阅读- 6 课后做好整理和分析 听课记录是重要的教学研讨资料， 是教学指导与评价的依据，它应该反映 课堂教学的原貌，使听课者依据听课记 录，通过合理想象与弥补，在头脑中再 现教学实况。所以听完课后一定要整理 听课内容，看是否按先后程序提纲挈领 地记录了下来。是否记录了时间分配， 即各环节所用时间，教师教用的时间， 幼儿学用的时间。是否记录了教法学法 的选择与应用，是否记录了情境创设、 过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、 组织活动的方式。是否记录了教师挖掘 与利用课堂生成资源的情况，是否记录 了灵活处理偶发事件。是否记录了练习 状况、练习内容、练习形式等。 此外必须做好课后
8、分析。听过一 节课后就应及时进行综合分析，找出这 节特点和闪光处，总结出一些规律性的 认识；明确对自己有启迪、能学会的有 哪几个方面；并针对这节课实际情况， 提出一些建议性的意见与合理性的修改-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 建议，为评课做准备，之后还可与执教 教师进行交流切磋，以达到互助互学的 目的。 二、怎样帮助新教师开展有效评 课活动 评课，就是课后思考的一个过程， 只听课而不思考，就不能较好地反思自 己的教育行为。在每次评课活动上大都 是发言者少，旁观者多，评课场面较冷 清。新教师们更不知道该如何评课？少 数几个被动发言的教师虽提了不少意见， 但多半是些枝节问
9、题：声音太小、教态 不好、图片悬挂的高低等等，总之，评 议平淡肤浅，泛泛而谈，触及不到实质 问题。这种现象的产生，并不是活动组 织不好，而是听课教师确实看不出什么 问题，笔记上没写出什么，总的来讲是 教师的评课方法未掌握，评课技能缺乏 而造成。针对存在的问题，笔者认为教 给新教师们正确的评课方法，制定切实 的评课标准，采取多元化的评课方式， 是帮助教师解决教学实践中的问题，提-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 高教师课堂教学水平，促进教师专业化 成长的重要途径。 开展园本专题培训，提高评课能 力 为了帮助新教师们尽快掌握正确 的评课方法，提高评课能力，我认为可 以通过开
10、展多次不同形式的园本培训， 引导教师从理论上掌握正确的评课方法， 提高评课的能力。 1.遵循评课原则。 为了让评课活动更具科学性、规 范性，要求教师在评课时应遵循以下几 个原则： 实事求是的原则。评课要本着公 正、实事求是的态度，以科学理论为依 据，对课进行客观公正的分析评议，恰 如其分地肯定成绩，指出缺点。实话实 说是体现评课者责任心的问题，也是给 执教者学习的机会。 针对性原则。评课不宜面面俱到， 应就执教者的主要目标进行评述，问题 要集中明确，充分肯定特色，也大胆提-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 出改进，不主张罗列太多，只要一两点 到位就够了。 激励性原则。评课首先要考虑到 最终目的是为了激励授课者，而不是挑 毛病，要理解执教者
